"Кенесары – Наурызбай" поэмасының кейіпкерлер бейнесі

Тақырып бойынша 11 материал табылды

"Кенесары – Наурызбай" поэмасының кейіпкерлер бейнесі

Материал туралы қысқаша түсінік
"Кенесары – Наурызбай" поэмасының кейіпкерлер бейнесі
Материалдың қысқаша нұсқасы

САБАҚ: 3

Мектеп:

Мерзімі:

Мұғалім:

Сынып: 9

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар: 0

Бөлім

Тарихи шындық пен көркемдік шешім

Сабақтың тақырыбы

"Кенесары – Наурызбай" поэмасының кейіпкерлер бейнесі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

Сабақтың мақсаттары

- көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтайды




Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы


Ұйымдастыру кезеңі. Сынып оқушылары «Мозайка» әдісімен

5 топқа бөлінеді.

Бұл заттардың кімге тән екенін анықтау және атауларын, не үшін қолданылатынын анықтату.

Оқу мақсатымен, бағалау критерийімен танысады.


«Мозайка» әдісімен

5 топқа бөлінеді.









Оқу мақсатымен, бағалау критерийімен танысады.

Бағалау критерийлері

Махамбеттің күйі ойналып тұрады.

ҚБ




Сабақтың ортасы



















































Тапсырма

Шығарма кейіпкерлерінің бейнесін танытатын жолдармен таныса отырып, көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып шығыңыз.

  1. Кенесары ____ __________,

Ел ішінде ____ __________.

Қашқан босқын жиылып,

Өз алдына қол болды.


  1. Кенесары, Наурызбай

_________ __________ аңқылдап,

Жауды үркітіп қашырды,

____ _______________ жарқылдап.

  1. Салатұғын алдыма

Бұғыбай басшы ____ ______.

Әдіре қалғыр Алатау,

Асуға қиын ______ _______.

  1. ____ _____________ бұлтиған,

Көк дөнен ат астында.

Камзол ішік құнтиған,

___ ______________ басында.

Керұғлыға бергісіз

_______ __________ қасында.

Сол уақытта Наурызбай

___________ ______ жасында.

Кері байланыс

  • Тақтадан көрсетілген дұрыс нұсқасымен өз жауаптарыңызды тексеріңіз.

  • Анықталған сөздер арқылы кейіпкерлерді сипаттаңыз.

  • Жұмыс барысында қиналған тұсымыз бар ма? Неліктен?

Бағалау критерийі

Дескриптор

*көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтайды.

* Шығарма кейіпкерлерінің бейнесін танытатын жолдармен таныса отырып, көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жазады, қорғайды.


Тапсырма. Топтық жұмыс

Жырдан дәлел келтіре отырып, кейіпкерлер жүйесін анықтаңыз.

(Топтар тақтаға ілінген тапсырмаларды өзара ақылдасып таңдайды.)

1-топ

Кенесары бейнесін танытатын үзінділерден дәлелдер келтіру арқылы кейіпкерге мінездеме беріп, автор көзқарасын анықтаңыз.

2-топ

Наурызбай бейнесін танытатын үзінділерден дәлелдер келтіру арқылы кейіпкерге мінездеме беріп, автор көзқарасын анықтаңыз.

3-топ

Ағыбай бейнесін танытатын үзінділерден дәлелдер келтіру арқылы кейіпкерге мінездеме беріп, автор көзқарасын анықтаңыз.

4-топ

Науан бейнесін танытатын үзінділерден дәлелдер келтіру арқылы кейіпкерге мінездеме беріп, автор көзқарасын анықтаңыз.

5-топ

Сол замандағы батырлар бейнесін танытатын үзінділерден дәлелдер келтіру арқылы кейіпкерлерге мінездеме беріп, автор көзқарасын анықтаңыз.

Топтық бағалау

Бағалау критерийі

Дескриптор

*көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтайды.

* Әр кейіпкерге үзінділерден дәлелдер келтіру арқылы кейіпкерге мінездеме беріп, автор көзқарасын анықтайды;



Ж

Тапсырма

Кестені толтырып, кейіпкер бейнесін талдаңыз.


Шығармадан үзінді

Кейіпкер

Кейіпкер бейнесі




Бірін-бірі бағалау

Оң жағыңызда отырған оқушының жұмысын тексеріп, комментарий жазыңыз.

Бағалау критерийі

Дескриптор

*көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтайды.

* кейіпкерді анықтайды;

*Кейіпкер бейнесін жазады;



Жеке жұмыс жүргізіледі.








































Оқушылар топпен орындайды
































Жеке жұмыс орындайды
























ҚБ.3 балл










ҚБ. 5 балл






ҚБ






ҚБ. 2 балл











парақшалар














http://kerey.kz/?p=5889









2 минут


«Кенесары, Наурызбай» жыры туралы

2 ақпарат –

1 пікір –



Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
03.12.2024
104
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі