Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді? 10-сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.2В. Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жж.)

Мектеп: Шымкент қ. НЗМ ФМБ

Күні: 20-24.11.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Жамелов Б. А

Сынып: 10 сыныптар

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді?

Кәсіби мақсат

Диалогтық оқыту арқылы оқушылардың айтылым дағдысын дамыту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.2.3.2 – білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру

Сабақ мақсаттары

-демографиялық өзгерістердің себеп-салдарларын зерттеу;

Бағалау критерийлері

Білу түсіну: Урбандалу, миграция, эмиграция, демография, репатриант сөздеріне түсінік береді;

Рефлексия: Зиялылар әрекеттері/көзқарастары қазақтың санасын оятуда қаншалықты нәтижелі болды? тақырыбында өз ойларын газет тілшісі ретінде мақала жазып, өз бағасын бере алады (100-120 сөз көлемінде)

Тілдік мақсаттар

Кеңестік білім беру жүйесінің ерекшеліктері...

Қазақ мектептерінің жабылуына әсер еткен... факторлар

Құндылықтарды дарыту

-ұлттық сана-сезім

-төзімділік

Құндылықтарды дарыту арқылы/көмегімен жүзеге асады (іс-әрекетті және тақырып мазмұнын сипаттау).

Пәнаралық байланыстар

География

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, ноутбук.

Бастапқы білім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(БЫМ)

Оқушыларға оқтябряттар, пионерлер, комсомолдардың суретін ұсыну.

Бұл суреттен кімдерді көріп тұрсың?

Олар туралы не білесің?

КСРО кезеңінде қоғамдық өмірге белсене араласқан комсомолдар мен пионерлердің еңбегі туралы түсіндірме жасау

Сабақтың тақырыбын және оқу мақсатын оқушыларға болжату.

Зерттеу сұрақтары

1. Білім беру реформалары қазақ қоғамына қалай әсер етті?

2. Білім беру реформаларының басты жаңалықтары қандай болды?

3. Білім беру саласындағы жүргізілген реформалардан қандай кемшіліктерді байқауға болады?

Оқушылар болжамын тыңдаған соң, Білім беру кемшіліктерді тақтаға жазуға болады.

1. Орыс тілін мемлекеттік тіл ету;

2. Қазақ ұлтының санын азайту;

3. Қазақ тілінің қолданылу ауқымын тарылту;

4. Қазақ ұлтының білімділік деңгейін дамыту;

5. КСРО-да кеңес ұлтын қалыптастыру;

https://www.youtube.com/watch?v=1OiIGhiLsYE

Сабақтың ортасы

Зерттеу және талдау

(Д/Ж) ХХ ғасырдың екінші жартысындағы орта білім беру саласындағы реформалардың маңыздылығын анықтау.

Талдау

(Д/Ж) Тоқырау жылдары орта білім беру саласында жүргізілген реформалар маңыздылығына байланысты SWOT талдау.

Интерпретация

(Д) Соғыстан кейін білім беру саласындағы өзгерістерді үш бұрыш әдісімен үш топқа төмендегі сұрақтарды беріп қорытынды талдау.

• Білім беру аласындағы реформалар нақты сол уақытта қаншалықты маңызды болды?

• Білім беру саласындағы реформалардың нәтижесі қаншалықты ауқымды болды?

• Бүгінгі күнгі білім беру саласындағы реформалардың қандай ерекшеліктері бар?

Сабақтың соңы

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Үйге тапсырма: Оқушылар КСРО жүргізген саясат пен қоғамда орын алған наразылық науқандардың арасында себеп салдарлық байланысты толықтырып зерттеу.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?