Пәні: қазақ тілі

Күні: 21.02.2018 ж

Сыныбы: 8 сынып

Сабақтың тақырыбы

Мезгіл бағыныңқы сабақтас Жаттығу жұмысы

Мақсаты

Жаттығу жұмысын жүргізе отырып, мезгіл бағыныңқы сабақтастың жасалу жолын меңгерту

Күтілетін

нәтижелер

Мезгіл бағыныңқы сабақтас сөйлемдерді меңгереді. Қандай мақсатта қолдануды біледі.

Қолданылатын әдістер

Топтық жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, СТО

Керекті жабдықтар

Кеспе қағаздар, А4 қағазы , маркер, стикерлер

Сабақ

кезеңдері

Уақыт

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ұйымдас

тыру

2 мин

Топқа бөлу

1. Құрмалас сөйлем дегеніміз қандай сөйлем?
2. Құрмалас сөйлемнің құрамындағы жай сөйлемдер бір - бірімен қалай байланысады?
3. Сабақтас құрмалас сөйлем дегеніміз қандай сөйлем?
4. Шартты бағыныңқы сабақтастын ережесі қандай?
5. Қарсылықты бағыныңқы сабақтастын ережесі қандай?

Оқушылар қима қағазда жазылған сөздер бойынна 4 топқа бөлінеді

( қима қағазға етістіктер жазылады)

Ой қозғау

8 минут

1. Жиналыс аяқталғанша (қашан?), тізім жасалып та болды.

2. Бір күні Құрмаш Көксерекке ас беріп тұрғанда (қашан?), қара ала төбет Көксерекке ұмтылды.

3. үшік ауылға келген соң (қашан?), екі күннен кейін көзін ашты.

4. Әбден қас қараюға айналған уақытта (қашан?) Көксерек жалғыз өзі ауылға келді.

5. Жазғы демалысқа шыққалы (қашаннан бері?), тек дене еңбегімен айналысып жүр.

6. Ұлпа уәделі жерге келсе (қашан?), аттың ізі бар да, жігіт пен ат жоқ. Қысбасталысымен (қашан?), Ораз да аңға шығуға дайындалады.

Дескриптор:

-Берілген сөйлемді талдайды.

-Мезгіл бағыныңқылы сабақьасьың жасалу жолын айтады

Оқулықпен жұмыс Ереже

2 минут

Құрамындағы жай сөйлемдердің біріншісінде айтылған іс екіншісінде айтылған істің мезгілін білдіретін құрмаластың түрі мезгіл бағыныңқы сабақтас деп аталады. Мезгіл бағыныңқы сабақтастың құрамындағы жай сөйлемдер сабақтаса байланысады. Мезгіл бағыныңқы сабақтас сөйлемнің бағыныңқы сыңары қашан? қашанға дейін? қашаннан бері? қай кезде? деген сұрақтарға жауап береді. Мезгіл бағыныңқы сабақтастың бағыныңқы сыңарының баяндауышы төмендегідей жолдармен байланысады.

Дескриптор:

Ережені оқып , естеріне сақтайды

«Бірге ойлаймыз. Бірге талдаймыз»

10 минут

1-топ Мезгіл бағыныңқы сабақтастың жасалуы.

2-топ Мезгіл бағыныңқы сабақтастың жалғаулықтары

3-топ Мезгіл бағыныңқы сабақтастың тыныс белгілері.

4-топ Мезгіл бағыныңқы сабақтас сөйлем құрау

Әр топ оқулықтан оқып талқылайды.

Шашыраңқы сөздер

8 минут

Мына шашыраңқы сөздерден, мезгіл бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем құраңыздар.

1. Мереке, тазартылып, ағаштар, соң, бұлақтар, отырғызылған, басталды.
2. Қолданылған, ұйқысынан, мынадай, адамдар, қызық, оянған, дәстүр, соң.
3. Әзірлеген, құрғанша, бойжеткендер, алтыбақан, көже, жігіттер, наурыз.
4. Жарысқа, палуандар, дайындалуда, өнерпаздар, салғанша өнерлерін, ортаға.

Дескриптор:

1.Берілген сөздерден сөйлем құрайды.

2. Сөйлемге синтаксистік талдау жасайды

Жинақтау

«5 қадам» әдісі

2 мин

1. 5 қадам жасау арқылы оқушылар қойған сұрақтарға жауап беру

Өтілген тақырыптарды қорыту мақсатында сұрақтар қояды, жауап айтады

Рефлексия

«Ортадағы қаламсап»

3 мин

Бүгінгі сабақтан алған ойларын түйіндейді

Сабақтан не түйгендерін қаламсапты бір-біріне жалғастыру арқылы айтып шығады

Үйге тапсырма

1мин

Әдебиет оқулығынан шартты, қарсылықты, мезгіл бағыныңқылы сабақтасқа сөйлем тауып жазу

Оқушылар күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

1 мин

Бірін - бірі бағалау