Білім беру саласы: Шығармашылық.Таным
Бөлімі: Мүсіндеу, жапсыру, сурет, құрастыру.
Тақырыбы: «Құмыра »
Мақсаты: Балаларға ертегіні түсіндіру, сондай-ақ қызығушылығын арттыру арқылы, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Балаларды өз бетінше жұмыс істей алуға дағдыландыру. Затқа қарап жапсыру дағдыларын қалыптастыру арқылы, қолды жаттықтырып, балалардың шеберліктерін ұштау. Бастыру тәсілі арқылы құмыраны безендіруге, әр түрлі сәндік бұйымдармен сәндеуге үйрету. Ұқыптылыққа, сұлулықты сезіне білуге, әсемдікке тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекіліктер,қажетті құрал-жабдықтар: құмыра суреттері,,үлестірмелі материалдар.
|
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері |
Педагогтің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық-қозғаушылық |
Сәлемдесу. Бір-бірімізге қарайық. Мен сендердің көздеріңнен қуаныш пен қызығушылық көріп тұрмын. |
Сәлемдеседі. Қызығушылық танытады. |
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік |
Балаларға «Түлкі мен Құмыра» ертегісін айтып беру. Құмыра туралы қысқаша мағлұмат беру. Балаларды топқа бөлу.
Ал, балалар тұрайық, Ою-өрнек сызайық. Қой ізі, гүл бүршігі, Құс қанаты, ирек су. Ою-өрнек әлемі, Қыл қаламды алайық, Сәнді өрнек салайық. Балалармен топтық жұмыс Тапсырмаларды түсіндіріп беру. I-топ: «Құмыраны безендір». II-топ: «Құмыраны құрастыр». III-топ: «Құмыраны сәнде» IV-топ: «Құмыраны боя». Балалардың жұмысын тексеру. |
Топқа бөлінеді. Тапсырмаларды мұқият тыңдайды.
Сәйкес қимылдар жасайды. |
|
Рефлексиялық-түзетушілік |
-сендер қандай ертегіні тыңдадыңдар? -Бүгінгі сабағымыз сендерге ұнады ма? Жарайсыңдар,балалар, құмыраларың өте әдемі болып шықты. Балаларды мадақтайды. |
- «Түлкі мен құмыра». - Йә. Балалар құмыра жасағандарына қуанады. |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Кіріктірілген ашық сабақ
Білім беру саласы: Шығармашылық.Таным
Бөлімі: Мүсіндеу, жапсыру, сурет, құрастыру.
Тақырыбы: «Құмыра »
Мақсаты: Балаларға ертегіні түсіндіру, сондай-ақ қызығушылығын арттыру арқылы, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Балаларды өз бетінше жұмыс істей алуға дағдыландыру. Затқа қарап жапсыру дағдыларын қалыптастыру арқылы, қолды жаттықтырып, балалардың шеберліктерін ұштау. Бастыру тәсілі арқылы құмыраны безендіруге, әр түрлі сәндік бұйымдармен сәндеуге үйрету. Ұқыптылыққа, сұлулықты сезіне білуге, әсемдікке тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекіліктер,қажетті құрал-жабдықтар: құмыра суреттері,,үлестірмелі материалдар.
|
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері |
Педагогтің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық-қозғаушылық |
Сәлемдесу. Бір-бірімізге қарайық. Мен сендердің көздеріңнен қуаныш пен қызығушылық көріп тұрмын. |
Сәлемдеседі. Қызығушылық танытады. |
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік |
Балаларға «Түлкі мен Құмыра» ертегісін айтып беру. Құмыра туралы қысқаша мағлұмат беру. Балаларды топқа бөлу.
Ал, балалар тұрайық, Ою-өрнек сызайық. Қой ізі, гүл бүршігі, Құс қанаты, ирек су. Ою-өрнек әлемі, Қыл қаламды алайық, Сәнді өрнек салайық. Балалармен топтық жұмыс Тапсырмаларды түсіндіріп беру. I-топ: «Құмыраны безендір». II-топ: «Құмыраны құрастыр». III-топ: «Құмыраны сәнде» IV-топ: «Құмыраны боя». Балалардың жұмысын тексеру. |
Топқа бөлінеді. Тапсырмаларды мұқият тыңдайды.
Сәйкес қимылдар жасайды. |
|
Рефлексиялық-түзетушілік |
-сендер қандай ертегіні тыңдадыңдар? -Бүгінгі сабағымыз сендерге ұнады ма? Жарайсыңдар,балалар, құмыраларың өте әдемі болып шықты. Балаларды мадақтайды. |
- «Түлкі мен құмыра». - Йә. Балалар құмыра жасағандарына қуанады. |
шағым қалдыра аласыз


