Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

"КІРІКТІРІЛГЕН ФУНКЦИЯЛАР"

Материал туралы қысқаша түсінік

кіріктірілген функциялар туралы қай жерде қолданаты туралы айтылған

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақ 8.2А бөлім-Ақпаратты электронды кестелерде өңдеу		Мектеп:
Күні:	Мұғалімнің аты-жөні: Аджиханова Актамак Халбаевна
Сынып: 8	Қатысқан оқушы саны:		Қатыспаған оқушы саны:
Сабақтың тақырыбы	Кіріктірілген функциялар
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары	8.2.2.3 Электронды кестені қолдана отырып есептерді шешуде кіріктірілген фукцияларды қолдану
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар: Электронды кестеде есептерді шешу кезінде кіріктірілген фукцияларды қолдану Көпшілік оқушылар:Электрондық кестеде кіріктірілген функциялардың қызметін анықтау Кейбір оқушылар: Кіріктірілген функцияларды қолданып есептер шешу
Бағалау критерийлері	Электронды кестеде есептерді шешу кезінде кіріктірілген фукцияларды қолданады. Электрондық кестеде кіріктірілген функциялардың қызметін анықтайды. Кіріктірілген функцияларды қолданып есептер шығарады.
Тілдік мақсат	Электрондық кестеде математикалық формуларды қойып есеп шығару.
	Негізгі сөздер мен тіркестер:
	MAKC, MИН, СРЗНАЧ, СУММ, ABS, ГРАДУСЫ, КОРЕНЬ
	Сыныптағы диалог\жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
	Талқылауға арналған тармақтар:
	Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
	1.Функцияның математикалық анықтамасықалай аталады? 2. Логикалық функциялардың қызметі қандай?
	Жазылым бойынша ұсыныстар: Ойдан тапқыр сұрақтар мен жауаптар жаза алады.
	Электронды кестеде логикалық өрнектерді қолданады.
Құндылықтарды дамыту	«Мәңгілік ел» индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу құндылығына баулу үшін, проблемаларды шешу қабілетін дамыту, шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауға, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс	математика, орыс тілі, экономика

Бастапқы білім

Абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді практикалық тұрғыдан қолдану

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5минут

«Менің мықты жақтарым» тренингі

психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Миға шабуыл» әдісі

Функция дегеніміз не?
Функцияныңадам өміріндегі маңызы қандай?
Программаларға кіріктірілген функциялар деген не?

Сабақтың ортасы

8 минут

Жеке жұмыс

8 минут

Жұппен жұмыс

14минут

«Стоп кадр» әдісі «BilimLand»

1-тапсырма. «Сәйкестендіру» әдісі

Кіріктірілген функциялардың қызметін табыңыздар

ФУНКЦИЯ АТАУЫ	ҚЫЗМЕТІ
1.MAKC	КВАДРАТ ТҮБІРДІҢ ОҢ МӘНІН АНЫҚТАЙТЫН ФУНКЦИЯ
2.MИН	САННЫҢ МОДУЛІ
3.СРЗНАЧ	РАДИАНДЫ ГРАДУСҚА АЙНАЛДЫРАДЫ
4.СУММ	АРГУМЕНТТЕРДІҢ МАКСИМУМЫН АНЫҚТАЙДЫ
5.ABS	АРГУМЕНТТЕРДІҢ МИНИМУМЫН АНЫҚТАЙДЫ
6.ГРАДУСЫ	АРГУМЕНТТЕРДІҢ ОРТАША МӘНІН АНЫҚТАЙДЫ
7.КОРЕНЬ	АРГУМЕНТТЕР ТІЗІМІНЕ КІРЕТІН БАРЛЫҚ САНДАРДЫҢ ҚОСЫНДЫСЫН АНЫҚТАЙДЫ

Бағалау критерийі

Дискриптер

Электронды кестеде есептерді шешу кезінде кіріктірілген фукцияларды қолданады

MAKC -АРГУМЕНТТЕРДІҢ МАКСИМУМЫН АНЫҚТАЙДЫ
MИН -АРГУМЕНТТЕРДІҢ МИНИМУМЫН АНЫҚТАЙДЫ
СРЗНАЧ -АРГУМЕНТТЕРДІҢ ОРТАША МӘНІН АНЫҚТАЙДЫ
СУММ -АРГУМЕНТТЕР ТІЗІМІНЕ КІРЕТІН БАРЛЫҚ САНДАРДЫҢ ҚОСЫНДЫСЫН АНЫҚТАЙДЫ
ABS-САННЫҢ МОДУЛІ
ГРАДУСЫ-РАДИАНДЫ ГРАДУСҚА АЙНАЛДЫРАДЫ
КОРЕНЬ- КВАДРАТ ТҮБІРДІҢ ОҢ МӘНІН АНЫҚТАЙТЫН ФУНКЦИЯ

ҚБ: Бірін-бірі бағалайды.

2-тапсырма «Ойлан –тап» әдісі

Төмeндe функция шeбeрі тeрeзeсi бeрiлгeн. Тeрeзe элeмeнттeрiн жaзыңдaр.

1.

2.

3.

4.

5.

Бағалау критерийі

Дискриптер

Электрондық кестеде кіріктірілген функциялардың қызметін анықтайды.

Аргументтерді енгізу жолақтарын жазады
Терезені кішірейту батырмасы,қайта шерту терезені қалпына келтіреді.
Функцияның атауын жазады
Аргументтің мәндерін жазады
Функцияның сипаттамасын табады

Қ.Б. «Бaғдaршaм» әдісі

3-тапсырма Практикалық жұмыс

«Кім жылдам» әдісі

Бағалау критерийі

Дискриптер

Кіріктірілген функцияларды қолданып есептер шығарады.

Санның квадратын табады

Саннан түбір алады.

Санның цифрларының қосындысын табады.

Сан цифрларының арасынан ең кішісін анықтады.

Санның цифрларының арифметикалық орташасын табады.

Қ.Б Өзін өзі бағалау

4-тапсырма. Саралау тапсырмасы

Автокөлік 320 км жолды 4 сағатта жүріп өтті. Автокөлік қандай жылдамдықпен қозғалды? V=S/t формуласы бойынша жылдамдықты есепте.

Бағалау критерийі

Дискриптер

Кіріктірілген функцияларды қолданып есептер шығарады.

Excel –ді іске қосады

Белгіленулерді жазады

Жылдамдықтың формуласын жазады

Жылдамдықтың мәні 22,2 м/с қа тең екенін табады

ҚБ. Мадақтау

https://bilimland.kz/kk/courses/informatika-kk/8-synyp/lesson/standartty-funkcziyalardy-pajdalanu

Интербелсенді тақта

кесте

Оқулықпен жұмыс

Компьютер мен жұмыс

Сабақтың соңы

5минут

Кері байланыс «Білім қоржыны»

Үй тапсырмасы: 3.3.Кіріктірілген функциялар тақырыбын оқу.

Стикерлер

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?	Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
4-тапсырма. Саралау тапсырмасы Автокөлік 320 км жолды 4 сағатта жүріп өтті. Автокөлік қандай жылдамдықпен қозғалды? V=S/t формуласы бойынша жылдамдықты есепте.	Бірін-бірі бағалайды. «Бағдаршам» әдісі Өзін өзі бағалау Мадақтау	Нұсқаулықпен жүргізіледі.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?		Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

doc

Информатика Ашық сабақ 8 сынып

07.01.2019

1798

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!