Все эти виды одинаково отвратительны и имеют тяжелые последствия.

3. Активизация моральных чувств.

Преподаватель: Ребята, я предлагаю вам посмотреть небольшой ролик. А когда вы будете его смотреть, постарайтесь представить себя на месте главной героини.

Демонстрация ролика «Детская жестокость: социальная реклама» (до 3.50 мин).

Преподаватель: вы посмотрели ролик и представили себя на месте героини.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы:

• как бы вы себя чувствовали в такой ситуации?

• какие бы эмоции вы испытывали?

• чего бы вам хотелось?

Ответы студентов.

4. Оценка явления.

Преподаватель: То, что вы сейчас видели, - недопустимо. Никогда и ни в каком случае не оправдано. Вы должны знать: травля – это плохо! Люди могут быть очень разными они могут нравиться друг другу больше или меньше, но это не повод травить и грызть друг друга, как пауки в банке. Люди на то и люди, разумные существа, что они способны научиться быть вместе и работать вместе. Даже если они очень-очень разные и кто-то кому-то кажется совсем неправильным. Но никогда, никому не позволено травить другого за то, что он отличается чем-то от вас. Никакие «да мы просто пошутили», или «мы так играем», или «мы его просто дразним».

Ребята мы должны быть толерантны друг другу! А толерантность – это (от лат. tolerantia — терпение, терпеливость, принятие) - термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям.

Травля – это болезнь. Бывают такие болезни, которые поражают не людей, а группы, классы, компании. Если человек не моет руки, он может подхватить инфекцию и заболеть. А если группа не следит за чистотой отношений, она тоже может заболеть - насилием. Это очень грустно, это всем вредно и плохо. И в этом случае нам придется вместе срочно лечиться, чтобы у нас был здоровая, дружная группа.

Давайте посмотрим, как выглядит эта болезнь и кто ею болеет.

5. Мини-лекция преподавателя с демонстрацией презентации (кадры 4-

12).

Преподаватель: В моббинге участвуют три стороны: зачинщики, жертва и

последователи.

Зачинщики. В основе их действий обычно лежит желание самоутвердиться, выделиться. Иногда травля бывает результатом личной мести.

Преследователи (последователи, наблюдатели) – все остальные.

Причины присоединения последователей к зачинщикам:

• подчинение стадному чувству;

• желание заслужить одобрение лидеров класса;

• от скуки или ради развлечения;

• из страха оказаться на месте жертвы;

• желание самоутвердиться

Особенности детей-последователей:

• несамостоятельность;

• подверженность влиянию;

• конформизм;

• неуверенность в себе и зависимость от «дружбы» с лидером;

• частая озлобленность и трусливость;

• часто – жесткий контроль со стороны взрослых.

Жертвой травли может стать кто угодно, независимо от внешнего вида и особенностей личности. "Козлом отпущения" может стать каждый. Это иллюзия, что для этого надо быть каким-то особо ненормальным. Да, иногда и так бывает. А иногда и вовсе наоборот. И вообще как угодно. Очки (веснушки), толщина (худоба), национальность, бедная одежда - все подойдет. Правда, есть некоторые особенности, которые могут привести к тому, что ты станешь жертвой: обидчивость, замкнутость, отклонения в здоровье, низкая самооценка…

И стать зачинщиком тоже может кто угодно.

Последствия травли одинаково опасны для всех – и для зачинщиков, и для жертв.

Самые тяжелые последствия моббинга, конечно, для жертв:

• снижение уверенности в себе;

• уменьшение способности и желания учиться из-за нежелания ходить в школу;

• поиски внешкольного круга друзей, которыми могут оказаться кто угодно;

• последствия для здоровья;

• переживание постоянных негативных эмоций;

• возникновение депрессии, в особо тяжелых случаях – попытки суицида;

• последствия во взрослой жизни – проблемы с созданием семьи, с выбором профессии, с поиском друзей.

Для зачинщиков и последователей последствия тоже есть:

• озлобленность;

• потеря уважения к себе;

• проблемы с друзьями (дружба, основанная на страхе, это не дружба);

• проблемы в рабочих коллективах во взрослой жизни (если зачинщик понесет туда свой школьный опыт);

• зависимость от чужого мнения;

• конформность.

1. Формулировка позитивных правил жизни в группе. Демонстрация презентации: кадры 13-16.

Если вы обнаружили, что кого-то травят, первое условие – неравнодушие.

Чтобы самому не стать зачинщиком или последователем:

• Не поддразнивайте человека, если ы не знаете его достаточно хорошо и не уверены в его чувстве юмора

• Не распространяйте сплетни и слухи о других

• Не игнорируйте человека, особенно если его травят

• Не распространяйте в интернете информацию о человеке без его согласия

В ситуации травли:

• Если ваши друзья, начинают сплетничать, дайте понять, что вы осуждаете

это

• Если в вашем коллективе кого-то травят, не молчите. Скажите о недопустимости таких действий

• Если вы видите, как кого-то травят, и боитесь за этого человека, сообщите кл.руководителю или социальному педагогу или психологу.

Если вас травят в сети (кибербуллинг):

Не отвечайте на травлю в онлайн-пространстве. Если вас пытаются оскорблять смс-сообщениями, через Вконтакт, Фэйсбук и другие социальные сети, через электронную почту, не отвечайте. Особенно если послания анонимные.

И НЕ СТОИТ ЗАБЫВАТЬ о том, что такое понятие, как «буллинг» (травля) в законе отсутствует. Однако в АДМИНИСТРАТИВНОМ и УГОЛОВНОМ КОДЕКСЕ ЕСТЬ СТАТЬИ, которые можно применить к зачинщикам травли. Например, - ОСКОРБЛЕНИЕ, НАНЕСЕНИЕ ПОБОЕВ, УГРОЗА, КЛЕВЕТА,

МЕЛКОЕ ХУЛИГАНСТВО, ИСТЯЗАНИЕ. Здесь все зависит от конкретной ситуации. Все вышеперечисленные статьи относятся к уголовному кодексу, а следовательно, К ОТВЕТСТВЕННОСТИ по ним МОГУТ БЫТЬ ПРИВЛЕЧЕНЫ ЛИЦА СТАРШЕ 16 ЛЕТ. Кроме того, ВИНОВНИК БУДЕТ ПОСТАВЛЕН НА

УЧЕТ в Отдел по делам несовершеннолетних.