Іс-әрекет кезеңі

Логопедтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлеметсіңбе?

Көңіл-күйің қалай?

Достарымның барлығын,

Сыйлап, жақсы көремін.

Алақаным арқылы

Жылуымды беремін.

Сәлеметсізбе!

Жақсы.

Оқушының жауаптары.

Негізгі бөлім:

Көкөніс – тамаққа қолданылатын бақша жемістері ( қияр, сәбіз, қызанақ, қызылша, т.б.) Көкөністер – бағалы тағам. Олардың тағамдық мәні бойындағы тез сіңгіш заттардың, ішінара көмірсутектердің болуына байланысты көкөністерде ас қорытуға пайдалы әсерін тигізетін, адам организміне қажетті витаминдер мен минералды тұздарға бай.Тамақ құрамына көкөністерді неғұрлым көп енгізіп, оларды пісірмей де, сондай - ақ әр түрлі тағамдарды дайындаған кезде де пайдалану керек. Еттен, балықтан және басқа азықтардан дайындаған тағамдарға көкөністі қосу тағамды жақсы қорытып, жақсы сіңіруге жәрдемдеседі.

Көкөністерді қыс айларында да өсіріп пайдаланады. Оны өсіретін жерді жылыжай деп атайды.

«Танып біл және ата» ойыны.

Суреттер арқылы көкөністерді атау.Бір сөзбен атау.Пияз, қызанақ, қияр, картоп, қызылша, орамжапырақ.

«Аз-көп» ойыны

Пияз-пияздар

Қияр - қиярлар

Қызанақ-қызанақтар

Сәбіз-сәбіздер

Қызылша-қызылшалар

Орамжапырақ-орамжапырақтар

Ат,тамақ,етік,терезе,тасбақа.

Енді осы сөздерді мен қайталаймын, мұқият тыңдап, қандай дыбыс барлық сөзде кездеседі екен, соған назар аударайық.Дыбысқа сипаттама беру.Сөздерді дәптерге жазу.

Фонемтаикалық қабылдауын дамыту

«Сөздің ортасындағы дыбысын тап»

Отбасы,ата,Қатты,отын.

Сергіту сәті

Оңға түзу тұр,
Солға түзу тұр.
Алға бір адым
Артқа бір адым.
Оңға бұрылып,
Солға үңіліп
Жоғары, төмен қарайық,
Орнымызды табайық.

Байланыстырып сөйлеу:

Сюжетті сурет бойынша әңгіме құрау. Рефлексия:

Ұнаған көкөніс арқылы көңіл-күйіңді білдір.

Мұқият тыңдайды, сұрақтарға жауап береді.

Бала сұрақтарға жауап береді)

Қорытынды:

Көкөністерді ата?

Т дыбысына сөздер айт?

Оқушы жұмысына баға беру.

Сау болыңдар!

Оқушының жауаптары.

Сау болыңыз!