"Көктем сәні" ашық сабақ жоспары

Тақырыбы:

Көктем сәні (Ертегі)

Мақсаты:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдерді меңгерте отырып, оқушылардың жас ерекшеліктеріне орай өзін-өзі дамыта алу бағытына бағдарлау. Мәтінді мәнерлеп оқуға жаттықтыру, әрі ойын жүйелі жинақтап сөйлеуге үйрету.

Міндеттері:

1.Мәтінді түсініп оқуға жаттықтыру, әрі ойын жүйелі жинақтап сөйлеуге үйрету.

2.Топтасып жұмыс істеуге ынталанады, пәнге деген қызығушылығы артады, сөздік қоры дамиды.

3.Оқушыларды ұйымшылдыққа, сыйластыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

Топтасып жұмыс жасауды үйренеді; өз ойын еркін айтуға дағдыланады; мұғалімнің бағыт-бағдарымен жаңа сабақты өз беттерінше түсінуді үйренеді. Диалогтік қарым-қатынасқа түседі; сыни тұрғыдан ойлануға дағдыланады. Тұлғаның әлеуметтік-мәдени құзыреттілігін қалыптастыру.

Сабақтың типі:

Жаңа білімді меңгеру.

Сабақтың түрі:

Театрландырылған сабақ

Пән аралық байланыс:

Дүниетану,бейнелеу өнері,өзін-өзі тану, музыка

Қажетті көрнекіліктер:

А3 форматты қағаз,маркер, стикер,

Ана тілі «Атамұра».

Әдістері:

«Шаттық шеңбері» (3)

«Үй тапсырмасы» (5)

« Сұрақ- жауап» (3)

«Венн диаграммасы» (2)

« Ой салу» стратегиясы (5)

«Сұрақ-жауап» әдісі (5)

«Мәтінмен жұмыс (10)

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушыларды ортаға шаттық шеңберіне шақырып, шеңбер жасап тұрып, бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді:

Көктем келді,балалар,

Көктем келді!

Көк мұнарға бөктіріп көк пен жерді

Көктем деген-жаздың кең дарбазасы.

Гүлге орап жіберер өткендерді.

2. Балаларды 4 топқа бөлемін. (Қыс,көктем, жаз, күз)

Оқушылар мұғаліммен бірге қимыл, іс-әрекет жасайды.

Үй тапсырмасын сұрау

Әр топтар бойынша 2 оқушы- дан «Жазғытұры» Абай. «Жазғытұрым» І. Жансүгіров -тің өлеңін жатқа сұраймын.

Оқушылар өлеңді жатқа айтады.

Ү

«Жазғытұры»

«Сұрақ-жауап»әдісі.

«Масатыдай» деген сөзді қалай түсінесің?

«Ата-анадай елжірер күннің көзі» дегенді қалай түсінесің?

Екі ақынымыздың өлеңдерінде қандай ұқсастықтар бар деп ойлайсыңдар?

«ВЕНН»диаграммасы

көктем

Оқушылар өз ойын жеткізеді, «Абай» мен «Ілияс» ақындары-мызды сөзін топтас-тырады.

Жаңа сабақ

Сергіту сәті:

«Сұрақ- жауап» әдісі:

Постермен жұмыс:

Дәптермен жұмыс:

Сабақты қорыту:

«Ой салу» стратегиясы:

-Балалар, міне Абай бен Ілияс

аталарымыздың өлеңдерінен ұқсастық қасиеттерді таптық. - Олай болса, екі ақынымыз да қандай жыл мезгілін жырлап- ты:

- Көктем!

– Олай болса біз бүгін «Көктем сәні» деген мәтінді ертегі желісінде оқып, жан –жануарлардың «Көктем» туралы қалай бейнелегенін оқып танысатын боламыз.

«Мәтінмен жұмыс»

-Ең алдымен мәтінді оқушылар өз беттерінше оқып шығады.

«Драма» стр. бойынша рөлге еніп мәтінді оқып шығады.

«Ақ лақ»

Әр топ мәтін ішінен сұрақтар дайындайды.

О сы мәтін бойынша әр топ «көктем» суретін постерге салады.

Көктем сәні

-Міне, «Көктем» туралы біз жан-жақты білдік:

-Ендеше, мына өлеңді тыңдап, бірге шырқап көрейікші:

«Көктем»

Көктем келді, көктем келді сағына,

Бүршік атты алма ағаштар бағымда.

Біздің үйге ұя салды алақай,

Былтыр кеткен қарлығаштар тағы да.

Қ/сы:

Дала гүлге оранады,

Түрлі түске боянады.

Нұрлы көктем келген кезде

Табиғатта оянады. 2

Топтар жануарлар кейпіне еніп мәтінді рөлге бөлініп оқиды.

Оқушылар іс-қимылмен орындап отырады.

Сол сұрақтарды оқушылар әр топқа қойып шығады.

Әр топ өз жұмыстарын қорғайды.

Әр топтан 1 оқушыдан шығып «ВЕНН» диаграммасы бойынша тақтаға жазып шығады

Әр топтан 2 оқушыдан көктемге байланысты гүлдер, құстар, көбелектер макетін шығарып, ауыл суретін тақтаға іледі.

Үйге тапсырма:

Мәтінді түсініп оқу, түсінік айту.

Бағалау:

Өзін-өзі бағалау, топты бағалау. Фармативті бағалау.

Оқушылар өз топтарын қорғайды.

«БҮҮ»

Стикерге өз пікірін жазу.