Компьютер және қауіпсіздік

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

5.1А-бөлім: Компьютер және қауіпсіздік

Күні:

Сынып: 5 сынып

Қатысқандар:____

Қатыспағандар: ____

Сабақтың тақырыбы

Компьютерде зиян келтірмей қалай жұмыс істеуге болады?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.4.1.1 қауіпсіздік техника ережелерін сақтамаудың салдары туралы талдау жасау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Компьютерді пайдалану кезінде қауіпсіз жұмыс қағидаттарын ескереді.

Оқушылардың көпшілігі:

Компьютерді пайдалану кезінде қауіпсіз жұмыс ережелерін қолдады.

Кабинеттегі ережелер мен талаптарды түсінеді.

Кейбір оқушылар:

Қауіпсіздік техника ережелерін сақтамаудың салдарын талдайды.

Бағалау критерийі

Қауіпсіздік техника ережелерінің бұзылуын анықтайды және салдарын сипаттайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

• дене қалпын дұрыс ұстаудың маңыздылығы мәселесін талқылау (сөйлеу мен тыңдау дағдылары);

• денсаулықты қорғауға көмектесетін жаттығулар жиынтығын сипаттау (жазылым дағдылары)

Пәндік лексика және терминология:

• көздің нашарлауы, дене қалпының бұзылуы, сіңірлердің тартылуы, адам денсаулығы мен қауіпсіздігі, қауіп;

• білек, мойын, қол, арқа, иық, омыртқа жотасы, іш, бұлшық еттер

• шынығу, керілу, босаңсу, хабардар болу

Компьютер-компьютер-computer,

информатика-информатика- computer science,

ғаламтор-интернет-internet.

Көз жаттығулары, қол жаттығулары

Диалог құруға/жазылымға қажетті сөздер

• (Сіңірлердің травматикалық сипаттағы созылмалы тартылуын, көздердің талуын/қалжырауды ) болдырмау үшін алдымен …..қажет, кейін …

• Дене қалпын дұрыстау үшін алдымен сіз …., кейін …. екеніне көз жеткізіңіз;

• Қауіпсіздікті сақтау ….байланысты

Құндылықтарға баулу

Топтық жұмыста бір-біріне құрмет, ынтымақтастық және достық қарым-қатынасын бойларына сіңіру және құрдастарының көзқарасына құрметпен қарау құндылығына тәрбиелеу.

АКТ тиімді пайдалануға машықтанады.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану (адам денсаулығы және тоқ көзінен сақтану туралы жалпы түсінік), ағылшын тілімен байланысқан

Алдыңғы білім

Оқушылар бастауыш мектептің «АКТ» курсынан енгізу/шығару жабдықтарымен, компьютердің ішкі/сыртқы құрылғыларымен таныс.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(13 минут)

Ұйымдастыру.

Оқушылармен амандасып, сыныптың психологиялық ахуалын қалыптастыру мақсатында «Шаттық шеңберін» құрғызу.

Топқа бөлу

Қ иындылардан сурет құрастыру. (компьютер, информатика, ғаламтор суреттері арқылы)

Білу. Түсіну: «Миға шабуыл»

Біз компьютер сыныбына кірдік, компьютер токка қосулы.

Біз өз өмірімізге қауіп төнбеу үшін не істеуіміз керек?

Компьютер алдында көп отырса не болады деп ойлайсындар?

Көз шаршағанда не істеу керек?

Әр топ өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты анықтайды.

Проблема шешу қажеттігін туындату, уәж туындату.

Ендеше бүгінгі сабақтың мақсаты қандай болмақ?

Бүгінгі сабақтың мақсаты:

Қауіпсіздік техника ережелерін сақтамаудың салдары туралы талдау жасау

Ү лестірме сүреттер бөлігі

Сабақтың ортасы

(23 минут)

Қолдану: «Есте сақтайық» әдісі

Жаңа сабақты түсіндіру мақсатында бейнебаян көрсету.

«Бұл жауабы болса, онда сұрақ қандай болады?» әдісі. Оқушыларға сөйлемдер беріледі, жауап ретінде осы сөйлемдерді алу үшін сұрақ қою. Постер қорғайды, сұрақ қояды.

1-топ. Компьютердің қауіпсіздігі

2-топ. Қауiпсiздiк техникасы ережелерiн сақтамаудың салдаpы

3-топ. Қауiпсiздiк техникасы ереже түрлері.

ҚБ: «Бағдаршам»

Талдау: Оқушыларға дербес тапсырма беру.

Мақсаты: Қауіпсіздік техника ережелерінің бұзу салдарын талдау

1-тапсырма

«Ойлан тап» әдісі.

1. Суреттегі жағдайлар неге қауіпті екендігін түсіндіріңіз.

Дескриптор

- компьютер алдында тамақтанудың салдарларын түсіндіреді;

- компьютер алдында дұрыс отырмау салдарларын түсіндіреді;

- компьютердің электр өткізгіш құралдарын ұстау салдарларын түсінідіреді;

- компьютерде жұмыс істеу уақытын сақтамау салдарларын түсіндіреді.

Оқушыларға топтық тапсырма беру.

Мақсаты: Қауіпсіздік техника ережелерінің түрлерін ажырату

2-тапсырма

«Айырмашылығы неде?» әдісі.

Байланысты көрсетіңіз.

Дескриптор

- жалпы ережені біледі;

- жұмыс істеуден бұрын, жұмыс кезіндегі ережелерді біледі;

- апатты жағдайлардағы ережені біледі;

- жұмысты аяқтағаннан кейінгі ережені біледі.

Қ Б: «Бас бармақ» Әр топ бір-бірін бағалайды.

Сергіту сәті. Көз жаттығулары

https://bilimland.kz/kk/#lesson=16300

Үлестірме материал

Интерактивті тақта,

Оқулық

Сабақтың соңы

(9 минут)

Сабақты қорытындылау:

Оқушылар ойларын бекіту мақсатында «Сұрақ-жауап».

ҚБ: «Смайликтер» арқылы бағалау

Өте жақсы Жақсы Қанағатты

578тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Кітапханашылар пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары