Бөлім:

Электростатика

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Сынып: 10 «ә»

Қатысушыларсаны: 15

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Электрсыйымдылығы.Конденсаторлар. Конденсаторларды жалғау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

10.3.1.8-конденсатор сыйымдылығының оның параметрлеріне тәуелділігін зерттеу

10.3.1.9-конденсаторларды тізбектей және параллель жалғау формулаларын есеп шығаруда қолдану

Сабақтың мақсаты:

Конденсатор сыйымдылығының оның параметрлеріне арақатынасын зерттейді.

Конденсаторларды тізбектей және параллель жалғау формулаларын қолданып есептер шығаруды.

Ойлау дағдысының деңгейі

Қолдану, жоғары деңгей дағдылары

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы:

(5-7 мин)

1.Үй жұмысын Socrative платформасын арқылы алынады.

1.Берілген сұрақтарға байланысты дұрыс жауабын белгілейді.

1.Баллдық жүйе арқылы бағаланады

1.https://b.socrative.com/teacher/#import

-quiz/66882622

Қосымша №1

Сабақтың ортасы:

2 мин

15 мин

Жаңа тақырыпты ой қозғау.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы жаңа тақырыпты ашып аламыз.

• Теле радиоаппаратураны жөндеу маманының көмегіне жүгінген уақытыңыз болды ма? Қалай ойлайсыз ол немен айналысады?

• Осы бөлшектерді атай аласыз ба?

• Бұл маманға физиканың қай бөлігін білген дұрыс?

Топқа бөлу: Таратпа қағаздары арқылы конденсатордың 3 түрі ұсынылады, таңдау арқылы 3 топқа бөлінеді.

3 топта жұмыс жасайды.

2.«Айналмалы бекет» әдісі арқылы топтар өз жұмыстарын таныстырады.

I-топ: оқшауланған өткізгіштердің электрсыйымдылық

II- топ: Конденсатор.Конденсатордың түрлері

III- топ: Конденсаторларды параллель және тізбектей жалғау

3.Топтық жұмыс :

«Конденсаторды зерттеудің 6 қадамы» әдісі арқылы оқушылар топта құрылымдық тапсырма орындайды.

3 топқа бірдей тапсырма беріледі.

4.Қажеттіліктері бар балалар үшін жеке тапсырма беріледі

5. Жеке жұмыс

«Ойлы болсаң, озып көр» әдісі арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға

құрылымдық тапсырма беріледі.

6.Қажеттіліктері бар балалар үшін жеке тапсырма платформасы арқылы беріледі

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақтың тақырып ашады.

Оқушылар «Жазық конденсатор», «Цилиндр тәріздес конденсатор», «Шар тәріздес конденсатор» атауымен 3 топқа бөлінеді

2.Топта жұмыс жасайды, сұрақтарға жауап береді, топтарды бағалайды

3.Оқушылар тапсырманы бірлесе орындайды.

4.Тапсырманы топта бірлесе орындайды. Сыныптастары көмек көрсетеді.

5.Оқушылар тапсырманы жеке орындайды.

6.Тапсырманы жеке орындайды

2.Өзара бағалау

Топтар бірін бірі бағалау парағы арқылы бағалайды

3.БК: конденсатор сыйымдылығының оның параметрлеріне тәуелділігін зерттейді

Дескриптор

а)Конденсатор сыйымдылығын анықтайды

б) Конденсатордың астарларындағы жинақталатын зарядтың мәнін анықтайды

в) пластиналарының арақашықтығы 2 есе артқан кездегі сыйымдылықтың мәнін есептейді

с)Пластиналарының ауданын 4 есе кеміткен кездегі сыйымдылықтың мәнін есептейді

д) Сыйымдылықтың параметрлерге тәуелділігін анықтайды

е) Конденсатордың түрін анықтайды

4.Конденсатор сыйымдылығының оның параметрлерін сурет арқылы анықтайды

5.БК:Конденсаторларды тізбектей және параллель жалғау формулаларын қолданып есептер шығарады

Дескриптор:

1. Конденсаторды жалғау кезінде тұрақты болатын шамаларды анықтайды

2. Суреттен жалғаудың түрін және сыйымдылықтың жалпы мәнін анықтайды

3. Суреттен жалғаудың түрін және сыйымдылықтың жалпы мәнін анықтайды

4. Суреттен жалғаудың түрін және сыйымдылықтың жалпы мәнін анықтайды

5. Жалғаудың қай түрі техникада қолданған тиімді екенін анықтайды. Себебін түсіндіреді.

6.Дескриптор: Тізбектей және параллеь жалғау шарттарын анықтайды.

1.Жазық конденсатор

2.Цилиндр тәріздес конденсатор

3.Шар тәріздес конденсатор

Қосымша №2

Қосымша №3

Қосымша №4

Қосымша №5

Қосымша №6

Сабақтың соңы:

(3 мин)

Сіз көбірек білгіңіз келетін

Сіз бұрыннан білетін үш нәрсе

Сіз үйренген төрт нәрсе

Үй тапсырмасы:

Оқулықтан 34 жаттығу (1-5)

Оқушылар өз жауаптарын жазып өткізеді топқа бөлінгенде алған тарапаның артына жазып