Көңілді бағдаршамға қонаққа

Жол қозғалысы ережелері бойынша ойын-сауық сценарийі

"Көңілді бағдаршамға қонаққа»

Ойын-сауық барысы:

Жүргізуші балалардың назарын үлкен конвертке аударады :балалар, бізге балабақшаға хат жіберді! Онда не жазылғанын оқимыз ба?

(Оқиды) "Сәлеметсіз бе, балалар! Мен Жақсы Бағдаршаммын. Мен сіздерді жол жүру ережелерімен таныстырғым келеді. Бұл үшін Мен сізді қонаққа шақырамын".

Жүргізуші: Ал, балалар, біз бағдаршамның шақыруын қабылдаймыз ба ? (Иә!): Біз қандай көлік түрімен жолға шыққан дұрыс? (Автобуста, көлікте) дұрыс !

Ведас: Сонымен, сіз бағдаршамға баруға дайынсыз ба? (Иә!) Содан кейін жұмбақтың көмегімен біз не үшін баратынымызды біліңіз.

Бұл үй қандай керемет, оның көздері сары ,

Резеңке аяқ киім киіп, бензинмен қоректенеді.(Машина)

Жүргізуші: Ия, біз көлікпен жүреміз! Бір, екі, үш-рульді өзіңіз алыңыз!

Балалар ойыншық рульдерін алып, келесі сөздерді айтып, шеңберге шығады және қозғалыс сөздеріне сәйкес келеді ("Бибика" музыкасы естіледі»)

Біз жүрдік, жүрдік, көпірге жеттік. Біз кірдік, кеттік, тағы да Кеттік.

Жезөкшелік, жезөкшелік,К шұңқырда келіп. Шұңқыр айналып, қонаққа келді.

Жүргізуші: Тоқта! Сондықтан біз қажетті жерге келдік. Бағдаршам қайда?! (слайдта-өту және бағдаршамы бар жолдың жүру учаскесі)

Бағдаршам " әні ойнайды»

Бағдаршам жүгіріп кіреді: Сәлеметсіз бе!

Мен үш көзді жарадым,

Мен не үшін айлакермін!

Кім қайдан не барады,

Мен сол және сол көзді жыпылықтаймын.

Дауды қалай шешуге болатынын білемін.

Мен түрлі-түсті ... (бағдаршам)

Дұрыс, Мен жақсы Бағдаршаммын! Сіз жақсы аяқтадыңыз ба? (Иә)

Барлық жол ережелері сақталды ма ?(Иә) Жақсы!

Мен Сізді жол ережелерін сақтауды үйренуге көмектесу үшін қонаққа шақырдым .Мұндай ережелерді не үшін білу керек? (Қиындыққа тап болмас үшін)

Мен сізге қазір мультфильмді көрсетемін, сіз мұқият қарап, оның кейіпкері бәрін дұрыс жасады ма деп ойлайсыз .

Жол қозғалысы Ережелері "М/ф қарау»

Бағдаршам: Бала қандай ережелерді сақтау керек еді? (Бағдаршамды қадағалау, "зебраға" өту, оңға - солға қарау, жүру бөлігінде ойнамау, сигналдары бар машиналарды өткізу) Жарайсыңдар! Сіз өте мұқият болдыңыз және бәрін дұрыс атадыңыз. Менімен ойнағыңыз келе ме? (Иә)

Қызыл, сары, жасыл "ойыны (реакцияны дамытуға және дамытуға бағытталған)

Бағдаршам: ережелерді есте сақтаңыз, бала, егер қызыл жарық болса-сіз тұрасыз, егер сары болса-күте тұрыңыз, жасылға өтіңіз! ) Бағдаршам жасыл шеңберді көтереді, балалар жүреді. Егер сары түс көтерілсе, олар қолдарын шапалақтайды. Егер қызыл болса, олар қозғалыссыз және дыбыссыз тұрады.

Жүргізуші: қараңызшы, Бағдаршам, біздің балаларымыз өте сирек қателескен. Ал біздің балалар сен үшін өлең оқыды.

1.Егер қызыл жарық жанса, жаяу жүргінші әрқашан тұрады.

Егер сіз қызыл шамды көрсеңіз, бұл ешқандай қозғалыс жоқ!

2.Сары жарық жанып кетті-ешкімге жол жоқ.

Жаяу жүргіншілер жүрмейді, көліктер де күтеді.

3.Міне, жасыл жарық жанып тұр, ол айтқандай:

Өтінемін, барыңыз, бірақ жүгірмеңіз!

4.Жолақ өту жаяу жүргіншілердің әр түрлі күтеді:

Көтереді балақай, ойыншық Шал жүргізеді старушку,

Екі қыз келе жатыр, көліктер күтіп тұр.

Бағдаршам: Рахмет, балалар, осындай жақсы өлеңдер үшін!

Сізде әлі де ойын бар, ол "сипаттамадан біліңіз" деп аталады»

Мақсаты-қиялды, сөйлеуді дамыту (сипаттамалық әңгімелер құрастыру).

Материал-әртүрлі көлік түрлері бейнеленген карточкалар жиынтығы (жеңіл автомобиль, автобус, өрт сөндіру машинасы және т.б.).

Ересек адам бір баланы шақырады, оған карта береді және онда қандай көлік бейнеленген, бірақ оны шақырмауды ұсынады. Қалған балалар сипаттамаға сәйкес болжайды және оның қандай көлік екенін атайды. Дұрыс болжаған балалардың біріншісі келесі картаны алады және ойын жалғасады.

Жүргізуші: мен де балаларға ойын дайындадым, ол аталады

"Ең жылдам" ойыны

Бағдаршам, балалардың қалай ойнайтынын көресіз бе ? Бағдаршам: Әрине!

Әркім өзіне шеңбер (жасыл, сары, қызыл борлар) салып, оған кіреді. Жүргізуші сайттың ортасында тұр. Оның командасы бойынша: "бір, екі, үш — жүгір!"- балалар жүгіреді. Ол: "бір, екі, үш - үйге жүгір!"және ол кез-келген үйірмені қабылдауға тырысады , қабылдауға уақыт жоқ ,жетекші болады.

Жүргізуші: барлық балалар тырысты, ережелер бойынша ойнады. Сізге үлкен рахмет, бағдаршам, сіз бізді қонаққа шақырдыңыз, балалар бүгін сізбен көп нәрсені қайталады, бірақ, өкінішке орай, балабақшаға оралу уақыты келді.

Бағдаршам: мен де кездесуге өте қуаныштымын, маған келгеніңіз үшін рахмет! Ал жолда міне сізге ем (кәмпиттер пакетін береді) және жолда абай болыңыз! Қош бол! ("Бағдаршам" әнімен кетеді»)

Жүргізуші: о, біздің машиналар қайда?

Ойын " машина қайда?»

(Мақсаты: балаларды әртүрлі жерлерде машина бейнесі бар слайдтардағы ұсынылған құрылымдарды түсінуге үйрету, балалардың сөйлеуін белсендіру).

Жүргізуші: мен слайдты көрсетемін, ал сіз біздің машиналарымызды таба аласыз. Ал бізде балабақшаға оралу үшін ештеңе жоқ. (Слайдтарда - ағаштың артындағы машина, үйдің жанында, көпірде және т.б.) балалар суреттерді қарап, көліктің қайда екенін атайды.

Жүргізуші: сіз өте епті, шебер, мұқият болғаныңыз жақсы! Көліктер табылды, біз балабақшаға орала аламыз .

Бір , екі, үш-рульді өзіңіз алыңыз!

Балалар рульді алып, "Бибика" әнінің хорымен келесі қимылдарды орындай отырып, бір-бірінің артынан жүреді: 1-2: оңға, солға бұрылыстар "жылан" 3-4: кезекпен Олар оң және сол қолдарын көтереді (машинаны бояғандай), музыкамен сәл қысылады 5: балалар өздерінің сигнал беретіндерін бейнелейді 6: қуанышпен секіреді

Жүргізуші: Тоқта ! Сондықтан біз келдік! Бүгін біз жақсы бағдаршаммен не еске алдық? (Жол ережелері) және бәрі оларды қатаң білуі және сақтауы керек?

(Апатқа ұшырамау үшін және т. б.)

Жүргізуші: мен жолда қалаймын, сіз ешқашан қиындықтарды білмедіңіз және әрдайым жолда Жасыл жарық жанып тұрады.

Жүргізуші бағдаршамнан тәттілерді таратады.