Көңілді математикалық пішіндер және 1-ден 10-ға дейнгі сандар

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің басқару әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер

Амансың ба алтын күн!

Амансың ба жер ана!

Амансың ба достарым

Сендерді көрсем қуанам!

Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое!          

Здравствуйте, мои друзья!    

Очень рад вас видеть Я!

Good morning, Good morning,

Good morning to you

Good morning, Good morning,

We are glad to see you!

Балалар 3 тілде айтады

Ұйымдастырушылық-ізденушіл

Әдебиет орталығы

Өнер орталығы

Құм су орталығы

Үстел үсті орталығы

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Көктем мезгілін орыс тілінде қалай атаймыз?

Ағылшын тілінде қалай атаймыз?

Көктем мезгілінде неше ай бар?

Көктем мезгіліндегі айларды атап өтейікші?

Қазір қай ай?

Мамыр айын орыс тілінде қалай атаймыз?

Ал ағылшын тілінде қалай атаймыз?

Балалар 1 аптада неше күні бар?

Аптаның бүгін қай күні?

Жұма күнін орыс тілінде қалай атаймыз?

Ағылшын тілінде қалай атаймыз?

Балалар, қараңдаршы менің үстімде ненің суреттерін көріп тұрсыңдар?

Бүгінгі біздің оқу қызметімізде пішіндер мен сандарды қортындылайтын боламыз

Балалар,қазір біз «Барабан» ойынын ойнайтын боламыз

Ойынның мақсаты: есту мүшесі арқылы балалардың логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Ойын шарты:Қазір көзімізді жұмамыз.Барабан дүрсілін құлағымызбен мұқият тыңдаймыз.Барабан дүрсілі қанша рет соғылса сол санды маған айтасыңдар

Терезе тықылдайды (Көгершін тұмсығында хаты бар)

Мен математика ханшайымымын.

Ақ көгершінімнен сендерге арнайы хат жолдап отырмын.

Достарым, хатта тапсырмалар берілген. Сол тапсырмаларды жақсылап орындаңыздар.Сәлеммен Математика ханшайымы.

1Тапсырма:

Балалар матиматика ханшайымының тапсырмасы 1-ден 10ға дейін 3 тілде санау және кері санау.Барлығымыз тақтаға назар аударамыз

Нені көріп тұрсыңдар?

Дұрыс айтасыңдар,енді осы тақтадағы сандарды санайық?

Енді кері санайықшы?

Сандарды орыс тілінде санайықшы?

Енді сандарды орыс тілінде кері санайық?

Ағылшын тілінде сандарды санайық?

Ағылшын тілінде кері кім санайды екен?

2 Тапсырма: Пішіндерді атап өтеік

(Флипчартпен жұмыс)

3тапсырма: Есептерді шығару

4тапсырма : Орталықтармен жұмыс

Балалар қазір біз орталықтармен жұмыс жасайтын боламыз

Ал енді балалар, өздерің қалаған орталықтарға бөлініп, жұмыс жүргіземіз.

(балалар арнайы текшелерді таңдау арқылы орталықтарға бөлініп, жұмыс жасайды)

Тапсырма: Санамақ жаттай отырып,білім тақтайшасында тапсырмалар орындаймыз

Тапсырма: Кенетикалық құммен геометриялық пішіндерді және Майлы бояға сандарды жазамыз

Тапсырма: құм арқылы пішіндерден қорған салатын боламыз

Тапсырма:Пішіндерді орналастыратын боламыз

Ортаға жиналамыз:Балалар орталықта қандай жұмыс жасағанын айтады

Сергіту сәті: 4қадам алға

Орталықтармен ауысамыз

Дидактикалық ойын:

Суреттерді өз орнына орналастыр

Жылдың көктем мезгілі

Весна

Спринг

3ай

Наурыз ,сәуір ,мамыр

Мамыр

Май

Мәй

7 күн

Жұма

Пятница

Friday

Пішіндер мен сандар

Сандар

Сандар

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Тіктөртбұрыш

Балалар пішіндерді өз орнына орналастырады

Рефлексивтік-түзетушілік

Балалар бүгінгі оқу қызметімізде не орынддық?

-Қандай тапсырмалар орындадық

-Қандай орталықтармен жұмыс жасадық?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

Мадақтау

Балалардың жауаптары