Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың қызметі

Мативациялық қозғаушы

Ұйымдастырушылық ізденістік

Тәрбиеші:

-Балалар бүгін бізде ерекше күн, бізге көп қонақтар келіпті. Қонақтармен амандасайық.

Шаттық шеңбері.

Сәлем, менің алақандарым(қолдарын шапалақтайды)

Сәлем менің аяқтарым(аяқтарын топылдатады)

Сәлем, аппақ бетіме(Бетін сипайды)

Еріндерімеде сәлем(еріндерін шопылдатады)

Тәрбиеші:

-Балалар тыңдайықшы, бұл ненің даусы екен?

Қане мен барып көрейін. Ой балалар мұнда хат бар екен. Мен сендерге оны оқып берейін. Хатты қоян жазып ты, ол барлығымызды қонаққа шақырады. Ол бізбен бірге көңілді, қызықты ойындар ойнағысы келеді. Олай болса орманға қалай жетеміз?

-Сәлеметсіздерме.

Шаттық шеңбері.

Сәлем, менің алақандарым(қолдарын шапалақтайды)

Сәлем менің аяқтарым(аяқтарын топылдатады)

Сәлем, аппақ бетіме (бетін сипайды)

Еріндерімеде сәлем(еріндерін шопылдатады)

-Қарғаның дауысы екен.

-Пойызбен барамыз.

Ұйымдастырушы ізденістік

-Барсақ барайық.

Триз.

-Балалар қараңдаршы пойыздың дөңгелегі бұзылып тұр екен, ал оны бізге кім жөндейді.

Ойын

«Дөңгелектерді орналастыр»

Тәрбиеші:

-Балалар поездға отырмас бұрын, поездың қандай дыбыс шығаратының айтайықшы.

Тәрбиеші:

-Балалар енді пойыз іске қосылады, абай болындар.

Аудио дыбыс

( поездың дауысы)

(орман және қоян бейнесі)

Тәрбиеші:

-Анау алыстан секіріп келе жатқан не болды екен?

-Қоянмен амандасайық.

Қоян:

-Сәлеметсіңдерме, балалар? Мен сендерді көргеніме сондай қуаныштымын.Алақай , алақай мен сендермен ойнайтын болдым.Келгендерін қандай жақсы болды.

Тәрбиеші:

Бізде қарап тұрмайық,

Қызықты ойын бастайық.

Тікенекті допты алайық,

Қолымызды сиқырлап алайық.

Су джок жаттығуы

«Тікенекті доп»

Добым,добым домалақ

Қайда кеттің домалап.

Үстел үстің бүлдірдің

Тәрелкені сындырдың.

Тәрбиеші:

-Балалар мынау не зат болды екен?

Дұрыс айтасындар бұл шарлар, оны бізге түсіне қарай ажырату керек екен.

Дидактикалық ойын

«Түсіне қарап ажырат»

Шарты:

Балалар үш түсті шарларды ,үш ыдысқа бөліп салады.

Тәрбиеші:

-Балалар шарларды қарайықшы мұнда пішіндер бар екен. Ойынымыз бұданда қатты қыза түсетін болды.Қоян сен қарап тұрма, қызықты ойын ойна.

Ойын

Мария Монтессоридің технологиясы бойынша математикалық аймағымен. Сенсорлық аймақ интеграциясы.

«Пішіндерді дұрыс орналастыр»

Шарты:

Балалар ақ матаның үстіне контурлары берілген пішіндерге, түрлі түсті үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек пішіндерді орналастырады.

Тәрбиеші:

-Балалар біз керемет ойын ойнадық, енді қоян досымызға сыйлық жасайық.

Дидактикалық ойын.

Сәбіз жинау»

Шарты:

Балалар сәбіздің сабағын орналастыру қажет, қыстырғышты қолдану арқылы.

Тәрбиеші:

-Балалар біз ойнадық, көңіл көтердік, енді бір таза ауада сергіп алайық.

Сергіту жаттығуы.

«Қоян»

Қоян өзің қандайсын,

Бір ойынға тоймайсын.

Секіріп-секіріп,

Артымыздан қалмайсын.

Қоян:

-Балалар сендерге көп рахмет маған сәбіз сыйладындар, көп ойын үйрендім сендермен бірге. Балалар менің де сендерге арналған сыйлығым бар.

Менің сиқырланған сәбізім бар, ол сендерге пайдалы дәрумені бар тәттілер береді

Тәрбиеші:

-Балалар пойызымызға отырайық,бақшамызға қайтайық. Қоянмен қоштасайық.

(пойыздың аудио дыбысын қосылады)

Қоян:

-Сау болындар балақайлар,жолдарын болсын.

(Слайдтан балабақшаның суреті көрінеді)

Шарты:

Балалар үш түсті дөңгелектерді жұп-жұбымен орналастырады.

-Пух чик-чик

-Ол қоянғой.

-Сәлеметсін, қоян.

Добым,добым домалақ

Қайда кеттің домалап.

Үстел үстің бүлдірдің

Тәрелкені сындырдың.

-Ол шарлар.

Балалар қызыл, жасыл, сары түстерді бөліп алады.

Балалар қызыл , жасыл, сары шарларды дәл сондай түсті қорапқа салады.

Балалар фетрден жасалған сәбіздерге қыстырғыш қыстырады

Қоян өзің қандайсын,

Бір ойынға тоймайсын.

Секіріп-секіріп,

Артымыздан қалмайсын.

-Рахмет саған ,қоян.

Қуанады.

-Сау бол, қоян.

Рефлексивті түзетушілік

-Балалар, біз бүгін қайда бардық.

-Орманға немен бардық?

-Ол жерде біз не істедік?

Билингвалды сыңары: қоян-заяц, сәбіз-морковь, орман-лес.

Тәрбиеші балаларды мадақтайды.

-Орманға бардық.

-Пойызбен бардық.

-Ойын ойнадық.

қоян-заяц, сәбіз-морковь, орман-лес.