Конспект по аппликации в старшей группе «Банка варенья для Карлсона»

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Тәрбиеші/Воспитатель: Ефремова К.К.

Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество. Аппликация

Тақырыбы/Тема: «Банка варенья для Карлсона»

Цель/ Мақсаты:

1.Тәрбиелік - воспитательная: воспитывать навыки организации и планирования работы.

2.Дамытушылық - развивающая: развивать композиционные умения, чувство цвета.

3.Оқыту - обучющая: учить детей составлять композицию из аппликативных элементов на основе объединяющего образа. Показать рациональный способ вырезывания из бумаги, сложенной гармошкой или дважды пополам.

Түзетушілік міндеттер/Коррекционные задачи: Развивать общую моторику и координацию движений.

Педагогикалық технологиялар /педагогические технологии: Здоровьесберегающая: пальчиковая гимнастика

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: Полоски и прямоугольники цветной бумаги, ножницы, клей, кисточки клеевые, салфетки, простые карандаши прорисовки элемента, цветные карандаши и фломастеры для дополнения аппликации

графическими элементами, банки и баночки разной формы.

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: шар-шар, шырша-ёлка

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Звучит звук мотора. Обращаю внимание детей на это, спрашиваю, кто из литературных героев к ним прилетел.

-Ребята, кто это?

-А что любит Карлсон?

-А какое бывает варенье? Из каких ягод и фруктов.

-А варенье из вишни как называется?

-А варенье из яблок?

-А где хранится варенье?

-А какие бывают банки?

2. Негізі бөлімі/основная часть

-А хотите сделать аппликацию банку варенья для Карлсона?

-А как же нам из листа бумаги вырезать банку?

-Правильно, ребята, нужно сложить лист бумаги пополам и срезать на нем уголки. Получилось вот такая баночка. А теперь нам нужно быстро заполнить баночку вареньем.

-Как вы думаете, как нам это сделать?

Предлагаю сложить полоску бумаги гармошкой и нарисовать на ней какую – нибудь ягодку, например вишню и аккуратно вырезать. Также можно вырезать и яблоко. Только по размеру оно будет другое.

-Ну, а перед тем как приступить к работе давайте разомнем наши пальчики:

Раз, два, три, четыре, пять

Вышли пальчики гулять.

Раз, два, три, четыре, пять

В домик спрятались опять.

Самостоятельная работа детей.

3. Қорытынды/итоговая часть

После выполнения работы организую выставку детских работ.

-Какая банка с вареньем понравится Карлсону больше всего?

-Почему?

-Ребята, молодцы, вы все отлично справились с заданием. Спасибо вам!