Конспект по естествознанию в старшей группе "Наблюдение за черепахой"

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности встаршей группе

Тәрбиеші/Воспитатель: Ефремова К.К.

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание. Естествознание

Тақырыбы/Тема: «Наблюдение за черепахой»

Мақсаты / Цель:

1.Тәрбиелік - воспитательная: Воспитывать интерес и любовь к животным, желание наблюдать и ухаживать за ними.

2.Дамытушылық - развивающая: Развивать умение работать в коллективе.

3.Оқыту - обучющая: Продолжать расширять и уточнять представления детей об окружающем мире, обитателях живого уголка; познакомить с внешним видом, повадками, способом кормления.

Түзетушілік міндеттер/Коррекционные задачи: Развивать общую моторику и координацию движений, ориентировку в пространстве.

Педагогикалық технологиялар /педагогические технологии: Здоровьесберегающая: физкультминутка

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: черепаха, корм, короб, песок, ткань, стекло, лист капусты, книги(разные по толщине)

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: Сәлеметсіз бе – здравствуйте, дұрыс – правильно, тасбақа-черепаха

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Утреннее приветствие:

Добрый день тебе сказали

Добрый день ответил ты

И как две ниточки связали

Теплоты и доброты

Загадываю загадку:

Что за чудо, вот так чудо,

Сверху блюдо, снизу блюдо,

Ходит чудо по дороге

Голова видна да ноги

Правильно, молодцы(открываю накрытый короб).

-Ребята, как на казахском языке будет черепаха? Молодцы! Давайте вместе повторим- тасбақа

Дрстаю животное из короба и кладу на стол

2. Негізі бөлімі/основная часть

-Давайте рассмотрим это удивительное животное и проведем с ним несколько опытов.

Давайте вспомним какие условия необходимы при проведении опытов?

Молодцы, правильно!

1.Строение тела черепахи

-Назовите, из каких частей состоит тело черепахи?

-Что имеется на голове?

- Чем покрыто тело черепахи?

-Из чего состоит панцирь?(из щитков)

-Опишите хвост черепахи?

-Чем покрыты ноги и шея?

-Как вы думаете чем отличается кожа черепахи т кожи человека?

2.Движение черепахи

-Как движутся передние ноги?

-Как движутся задние ноги?

-Проверим, может ли черепаха передвигаться по гладкой поверхности. Положим на стекло.

-А как ходит по песку?

-А как передвигается по ткани?

-Делаем вывод: черепахе легче передвигаться по песку.

3. Черепаха дышит.

Ребята, поднесите руки, по очереди, к ноздрям черепахи, что вы чувствуете?

4. Различают ли черепахи запах?

Теперь поверим различают ли черепахи запах. Положим лист капусты так чтобы она не видела и поверим подползет ли она в ту сторону где лист капусты.

5. Сколько лет черепахи?

Ребята, вы знаете, что по кольцам на щитке можно определить сколько лет нашей черепахи? Давайте посчитаем? Возраст черепахи определяется по годичным кольцам. Каждое кольцо-это пророст за год. Колец на щитке столько, сколько лет черепахи. По мере роста животного размер каждого щитка увеличивается за счет образования нового кольца.

6. Как черепаха обходит препятствия

Ребята, давайте посмотрим, как наша черепаха справится с препятствиями? Посмотрите на тонкие книги черепаха легко заползает, а книги потолще она обходит.

7. Как черепаха реагирует на опасность?

Вова, возьми палочку, прикоснись к ноге черепахи проверим как она относится к опасности. Посмотрите: Черепаха остановилась, замерла, втянула конечности и голову под панцирь.

3. Қорытынды/итоговая часть

- Молодцы, ребята! Занятие наше подходит к концу.

-Вам понравилось занятие?

- Кого мы сегодня описывали?

- Какие опыты проводили?

-Что больше всего запомнилось?