Конспект по конструированию из бумаги в старшей группе "Рыбки в аквариуме"

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Тәрбиеші/Воспитатель: Ефремова К.К.

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание. Консруирование

Тақырыбы/Тема: «Рыбки в аквариуме»

Задачи:

1.Тәрбиелік - воспитательная: воспитывать усидчивость, аккуратность, умение доводить начатое дело до конца

2.Дамытушылық - развивающая: развивать мелкую моторику.

3.Оқыту - обучющая: учить детей складывать лист бумаги в разных направлениях. Упражнять детей в использовании приёмов оригами: согнуть, перегнуть.

Түзетушілік міндеттер/Коррекционные задачи: Развивать общую моторику и координацию движений.

Педагогикалық технологиялар /педагогические технологии: Здоровьесберегающая: пальчиковая гимнастика

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: бумага формата А3, цветная бумага 1\2 А4, клей, карандаши

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: рыба- балық-fish

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

-Круг радости 

«Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся».

Посмотрите, сегодня утром, нам почтальон принес письмо. Давайте посмотрим, от кого он (читаю надпись на конверте.) от Незнайки и Самоделкина.

-Как вы думаете, что в конверте?

- Ребята, Незнайка и Самоделкин проснувшись утром, хотели накормить своих аквариумных рыбок, но подойдя к аквариуму обнаружили что рыбки пропали. Они очень расстроились, ведь они очень любят своих рыбок и заботятся о них. Они очень просят вас о помощи. Поможем Незнайке и Самоделкину?

2. Негізі бөлімі/основная часть

-Незнайка с Самоделкиным прислали нам фото одной из рыбок и своего аквариума (нарисован на А3)

-Посмотрите на рыбку внимательно, что у неё есть?

-Правильно, туловище, плавники, хвост.

-А как на казахском языке будет слово «Рыба»?

-А как вы думаете, как мы будем помогать нашим друзьям?

-Из чего мы будем делать рыбок?

-Сегодня мы с вами сконструируем рыбок из бумаги. Согласны?

-Я уже сделал одну рыбку, посмотрите. Хотите научиться делать такую же?

-Тогда смотрите внимательно.

-Я беру лист бумаги квадратной формы, сгибаю его пополам совмещая все стороны и углы, проглаживаю сгиб, затем разворачиваю лист, поворачиваю, сгибаю другую сторону, так же совмещая все стороны и углы, проглаживаю сгиб. Теперь сгибаем по диагоналям, сначала сгибаем по одной диагонали вот так, теперь раскрываем лист бумаги и сгибаем по другой диагонали. Раскрываем лист, у нас получился квадратный лист с прямыми и диагональными сгибами. Теперь сгибаем квадратный лист пополам, получается прямоугольник, вот так; кладем получившийся прямоугольник сгибом вверх, и по диагоналям сгибаем углы во внутрь, у нас получается треугольник. Теперь с одной стороны сгибаем уголки в середине треугольника, вот таким образом (показываю).

-Переворачиваем на другую сторону и у нас получилась вот такая вот рыбка. Попробуем сделать таких же рыбок?

-Перед тем как вы приступите к работе давайте разомнем ваши пальчики

Пальчиковая гимнастика «Рыбка»

Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть

Рыбка, рыбка, озорница

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула

Крошку хлебную взяла.

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла

- Молодцы, размяли наши пальчики.

-Давайте с вами вспомним последовательность выполнения:

-Что сначала нужно сделать с листом бумаги?

-После того как согнули, что делаем?

-Прямоугольник сгибаем таким образом чтобы получился?

-В какую сторону сгибаем углы треугольника?

-Молодцы. Можете приступать к работе

При самостоятельной работе оказываю индивидуальную помощь.

-Какие красивые получились у вас рыбки, теперь возьмите карандаши и дорисуйте им глаза.

-Давайте с вами прикрепим наших рыбок на фотографию аквариума, который нам прислали

-Незнайка и Самоделкин. Отправим нашим друзьям аквариум, с новыми рыбками, чтобы они не расстраивались? Они буду очень рады, ведь у ним теперь вон как много красивых, ярких рыбок.

3. Қорытынды/итоговая часть

-Ребята, прежде чем отправить наши работы, посмотрите внимательно и скажите, чья рыбка вам понравилась больше всех? Почему?

-Все молодцы! Но мне понравилась рыбка Таи, потому что она сделана аккуратно, все сгибы ровные.

Спасибо за занятие!