Отгадайте, детки, кто
Так красиво лает?
Машет весело хвостом,
С поводком гуляет?
Можете его погладить, -

Хвостиком помашет,
Ручку вам полижет. (Собака)

Кто кричит во дворе,

Будит нас на заре?

У него есть перья- пух!

А зовут его …! (Петух) 

Посмотрите какие животные изображены на экране? Дети перечисляют. Каким одним словом их можно назвать? (домашние)

Еще послушайте загадки

4 слайд

Зимой — белый, летом  — серый,
Цвет в сезон сменю умело.
Ем капусту и морковку,
Заплетаю след свой ловко.
Проживаю я в лесах,
Враг мой волк, медведь, лиса.
Как зовусь, ты угадай-ка,
Длинноухий братец- (Зайка)

 В лесу живет известная плутовка,
Обхитрит и обманет всех ловко,
Обладательница рыжего хвоста.
Кто же это? Хитрая… (Лиса)

Ночью воет он в лесу:
“Я ягнёнка унесу- у -у!”
В зайцах тоже знает толк
Злой, голодный серый …(Волк)

 Кто зимой в берлоге спит?
От его рева лес дрожит.
Кто умеет так реветь?
Ну, конечно же,…(Медведь)

- Какие это животные? (Дикие) Ответы детей.

Дети отгадывают загадки, а воспитатель показывает на экране картинки с изображением этих животных.

А сейчас зайчик с вами хочет поиграть.

Физминутка под музыку Е. Железновой «Зайчик серенький сидит»

Звук паровозика.

- Теперь мы с вами приехали на станцию «Волшебная поляна»

Игра «Когда это бывает»

Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый!

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой! (А.Берестов)

5 слайд

- Какому времени года посвящены эти строки?

Выставляется картинка с изображением осени.

Ой, сердит мороз;

Ветки снегом занёс,

Хватает за нос, щиплет до слёз.

Ребятишки не пугаются,

На лыжах да на санках катаются,

Над морозом потешаются! (А. Босев)

6 слайд

- О каком времени года говорится в этом стихотворении?

Выставляется картинка с изображением зимы.

Уж, тает снег, берут ручьи

В окно повеяло весною

Засвищут скоро соловьи

И лес оденется листвою. ( А. Плещеев)

7слайд

- Какому времени года посвящены эти строки?

Выставляется картинка с изображением весны.

Убежал куда-то ветер,

Летний ветер в ранний час.

А когда спустился вечер.

Он вернулся, обнял нас.

И запахло мятой,

Мятою немятой. (В. Степанов)

8слайд

- О каком времени года говорится в этом стихотворении?

Выставляется картинка с изображением лета.

- После лета, какое время года наступает? Ответы детей.

Звук паровозика.

- Теперь мы с вами приехали на станцию «Угадайка»

Игра «Найди лишний предмет»

Каждый набор, из 4-5 картинок отражает принадлежность к какому- либо времени года, но одна из них другого содержания.

Варианты подбора:

1. Стул, стол, шкаф, чайник - 9 слайд

2. Машина, велосипед, самолет, трамвай - 10 слайд

3. Яблоко, огурец, апельсин, киви-11 слайд (можно апельсин т.к. он желтый)

Звук паровозика.

- Теперь мы с вами отправляемся на станцию «Наоборот». Я буду вам кидать мяч говорить слово, а вы будете мне отвечать наоборот.

Игра “Наоборот”

Низкий - высокий, длинный – короткий, узкий – широкий, мягкий – твёрдый, лёгкий – тяжёлый, горячий – холодный, чистый – грязный, пустой – полный, молодой-старый, большой-маленький, белый-черный, сладкий –горький.

-  Молодцы, справились с заданием!

Звук паровозика

- Теперь мы с вами отправляемся на конечную станцию «Игровушка».

Давайте поиграем пальчиками. Проводится пальчиковая игра «Как у деда Ермолая».

- Что вы любите больше всего на свете (играть с песком). Сейчас мы с вами поиграем с песком. Посмотрите, что у меня на столе (банка с водой) посмотрите, какая вода (прозрачная). Сейчас я помешаю воду. Какая она стала? Грязная. Почему? Потому что там был песок, и когда его размешали, он поднялся наверх и вода стала мутная.

- А сейчас мы с вами поиграем и порисуем на песке. 12 слайд

- Посмотрите на экран, что можно нарисовать на песке? Ответы детей.

Дети рисуют на песке.

3.Заключительная часть. Рефлексия.

- Что запомнилось в нашем путешествии?

- Какие задания были для вас сложными?

- Вам понравилось наше путешествие?

- Наше путешествие закончилось, нас ждёт ещё один сюрприз.

Угощение для детей.

7