Тақырып бойынша 11 материал табылды

Көпжақ ұғымы. Призма және оның элементтері. Тік және дұрыс призма. Пpизманың жазбасы, пpизманың бүйір және толық бетінің аудандары.

Материал туралы қысқаша түсінік
Көпжақ ұғымы. Призма және оның элементтері. Тік және дұрыс призма. Пpизманың жазбасы, пpизманың бүйір және толық бетінің аудандары.
Материалдың қысқаша нұсқасы

Қызылорда медициналық жоғары колледжі

(білім беру ұйымының атауы)

Оқу сабағының жоспары

     Көпжақ ұғымы. Призма және оның элементтері. Тік және дұрыс призма. Пpизманың жазбасы, пpизманың бүйір және толық бетінің аудандары.

(сабақ тақырыбы)

      Модуль /пән атауы ЖББ-1 МАТЕМАТИКА ____________

     

      Педагог Бекназаров Бекежан Данашбекұлы дайындады

      20 жылғы " "

      1. Жалпы мәліметтер

      Курс, топ І , Ст - 129

   Сабақтың түрі: Аралас сабақ

     2. Мақсаты, міндеттері: 11.1.11 көпжақтарды және олардың түрлерін тану, элементтерін білу;

11.1.11 - көпжақтар мен айналу денелерінің жазбаларын жасай білу;

11.3.1 - призманың бүйір және толық бетінің аудандары формулаларын есептер шығаруда қолдану;

Ұжымдықта, жұптық жұмыста жұмыс жасай білуге және ойларын толық жеткізе білуге, академиялық шындыққа, ашықтыққа тәрбиелеу.

      3. Күтілетін нәтижелер:

  • призманың бүйір және толық бетінің аудандары формулаларын есептер шығаруда қолданады.

  • Призманың бүйір беті және толық бетінің аудандарын табуға арналған есептерді шығарады.

4. Қажетті ресурстар: интерактивтік тақта, карточкалар, тесттер.

      5. Сабақтың барысы

     

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекеттер

Басы

20 мин


1.Ұйымдастыру кезеңі.

Білім алушыларды түгендеу

2. Үй тапсырмасын пысықтау.

Үй жұмысын сұрау (фронтальды сұрақтар)

  1. Вектор деген не?

  2. Вектордың түрлерін ата?

  3. Компланар вектор дегеніміз...

  4. Қарама-қарсы векторлар ...

  5. Нөлдік вектор дегеніміз ...


3. Білім алушыларды оқу мақсатымен бағалау критерийлерімен таныстыру.

Ортасы

50

4. Жаңа сабақты түсіндіру

Көпжақтар

  1. Көпжақтар түсінігі.

  2. Призма (Параллелепипед)

  3. Пирамида

  4. Қиық пирамида

Білім алушыларға призма (параллелепипед), пирамида, қиық пирамида анықтамаларын дәптерге жазып, сызба салуға және сызбада көпжақтардың элементтерін көрсетуге ұсыну

1) Призма түрлерін атаңыз.

2) Тікпризманың табаны не болады?

3) "Параллепипед призманың дербес түрі" деген тұжырым дұрыс па?

4) Қайжағдайда параллелепипедті куб деп айтады?

Жаңа тақырып бойынша есептер шығару:


1 топ.

Тұтынушы дұрыс алтыбұрышты призма формасында аквариум жасатқысы келді. Егер аквариум табанының қабырғасы 0,5 м , ал биіктігі 1,2 м болса, осындай аквариум әзірлеуге қанша шаршы метр шыны қажет болады?



Дескрипторлар:

  • есептің шарты бойынша сызбаны салады;

  • призманың табан мен бүйір бетінің ауданын табады;

  • призманың толық бетінің ауданын табады;

2 топ.

Суреттегі суға арналған бактың ішін және сыртын сырлау қажет. Бактың формасы – биіктігі 1,5 м болатын тік призма. Бактың табаны катеттері сәйкесінше 0,6 м және 0,8 м болатын тікбұрышты үшбұрыш. Дүкенде 1 кг және 2,5 кг – дық банкілерде бояулар бар. Бакты сырлауға 1 шаршы метрге 0,2 кг бояу қажет екені белгілі болса , салмағы қандай және қанша банкі бояу сатып алу қажет?

Дескрипторлар:

  • есептің шарты бойынша сызбаны салады;

  • призманың табан мен бүйір бетінің ауданын табады;

  • призманың толық бетінің ауданын табады;

3 – топ

Зауытта тік призма тәрізді сыйлыққа арналған қораптар шығарылады. Қораптың табаны – диагональдары 24 см және 10 см болатын ромб. Призманың толық бетінің ауданы 760 см2 . Осы қораптың биіктігі қандай болады?

Дескрипторлар:

  • есептің шарты бойынша сызбаны салады;

  • призманың толық бетінің ауданының формуласын қолданады:

  • призманың биіктігін табады;

4 – топ

Картоп салуға арналған биіктігі 0,7м болатын тік призма пішінде қақпағы бар қорап әзірлеу керек. Призманың табаны – 0,4 м және 0,6 м. Қорап әзірлеуге қанша фанера қажет?

Дескрипторлар:

  • есептің шарты бойынша сызбаны салады;

  • призманың табан мен бүйір бетінің ауданын табады;

  • призманың толық бетінің ауданын табады;

Сергіту сәті. Конверт таңдап сұрақтарға жауап беру

4.1 Тақырыпқа сәйкес терминдермен жұмыс (сабақтың тілдік мақсаты)

көпжақтардың жазбалары;;

- айналу денелерінің жазбалары;

- айналу денелерінің қималары;

- көпжақтар және айналу денелерінің комбинациялары;

Пирамиданыңжазбасы - жазық фигура, ... тұратын;

Призма жазбасы –жазық фигура, ... тұратын;

Берілген жазық фигура ...жазбасы боп табылады

5. Жаңа сабақты бекіту

Сәйкестендіру тесті

Тік призманың б.б ауданы

S=hPт

паралелепипедтің т.б ауданы

S=2(ав+вс+ас)

Кубтың т.б ауданы

S=6а2

Кубтың б.б ауданы

S=4а2

Тік призманың т.б ауданы

S=Pт h+2 Sт

паралелепипедтің б.б ауданы

S=2(вс+ас)

Кубтың диагоналнің формуласы

паралелепипедтің диагоналнің формуласы

Математикалық диктант

  1. Көпжақтың барлық жақтарының аудандарының қосындысын оның ...................... деп атайды.

  2. .................... деп беті санаулы көпбұрыштардан құралған геометриялық денені айтады.

  3. Көпжақ бетіндегі әрбір көпбұрышты оның ........ деп, ал осы көпбұрыш қабырғасын көпжақтың ........ деп атайды.

  4. Табаны параллелограм болатын призманы - .............. деп атайды

  5. Екі жағы параллель жазықтықтарда орналасқан өзара тең n –бұрыштар, ал өзге жақтары параллелограм болатын көпжақты ........... деп атайды.

  6. Табаны дұрыс көпбұрыш болып келген тік призманы .............. деп атайды.

  7. Призманың бүйір жақтарының аудандарының қосындысын призманың ........................... деп атайды.

  8. Бүйір қырлары табан жазықтығына перпендикуляр болатын параллелепипедті .................... деп атайды.

  9. Барлық қырлары өзара тең тік бұрышты параллелепипедті ........... деп атайды.

  10. Көпжақтың бір жағына тиісті емес екі төбесін қосатын кесіндіні ............................. деп атайды.

Соңы

20 мин



6.Рефлексия

Сабақты бекіту

Рефлексия

Не білдік? Не үйрендік? Нені білгім келеді? деген сұрақтарға жауап алу.


Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім.

Тақырыпты түсіндім, бірақ есептеген кезде қиналамын.

Сабақ маған түсініксіз.

7.Бағалау: формативті бағалау

8.Үйтапсырмасы: № 1,11 есеп





Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
30.05.2024
521
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12