Бөлім

Уақыт

Пәні:

Дүниетану

Күні:

26.11.2024ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Нуржамал

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Көшпелілер мен отырықшылардың өмір салты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.3.1.1 көшпелі және отырықшы өмір салтының ерекшеліктерін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

көшпелілер мен отырықшылардың өмір салтын салыстыруды үйрену

Құндылық

Әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзіне берік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

Қуанамын менде

Қуанасың сен де

Қуанайық достарым

Арайлап атқан таңға

Өзін көрсетеді

Көршісін көрсетеді

Қолдарынан ұстайды

Қолдарын көтереді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Сабақ

тың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Интернет ақпараттарын пайдаланып, соңғы олимпиадалық ойындарда жүлделі орындарға ие болған қазақстандық спортшылар туралы айтып бер

«Ой қозғау» әдісі

Ерте замандардан бері адамдар көшпелі-малшылар және отырықшы-егіншілер болып бөлінді. Олардың өмір салты мен тұрмысы қандай кәсіппен айналысуға негізделгенін есіңе түсір.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырма ФС

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Сызбаға қарап, сұрақтарға жауап бер:

«Серпілген сауал» әдісі

1.Маусымдық жайылымдар қалай аталады?

2.Ол қай жыл мезгілдеріне сай келеді?

ЕББҚ

Сұраққа жауап беруде қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1. Маусымдық жайылымдар қалай аталады?

Интернет ақпараттарын пайдаланып, соңғы олимпиадалық ойындарда жүлделі орындарға ие болған қазақстандық спортшылар туралы мәлімет жазады

Көшпелі-малшылар және отырықшы-егіншілердің өмір салты мен тұрмысы туралы әңгімелейді

1. маусымдық жайылымдарды атайды

2.жайылымдарды жыл мезгілдеріне сәйкестендіреді

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-мәлімет жазады (1б)

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Құмсағат

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-маусымдық жайылымдарды атайды(1б)

-жайылымдарды жыл мезгілдеріне сәйкестендіреді(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

10 мин

Сергіту

сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Саған сұрақ» әдісі

Малшылардың маусымдық жайылымдары қалай аталады?

Ол қандай жыл мерзімдеріне сәйкес келді? Жайлау мен қыстау қай жерде орналасқан?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Жайлау қай мезгілге арналған жайылым түрі?

Пантомима:

қимыл-қозғалыс арқылы қандай да бір спорт түрін бейнеле. Сыныптастарың тапсын.

1. маусымдық жайылымдардың атын жазады

2.жайылымдарға сәйкес жыл мезгілін жазады

3.маусымдық жайылымдардың орналасқан жерін жазады

4. қорытынды жасайды

Сұраққа жауап береді

Бейнеленген спорт түрін анықтайды

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-маусымдық жайылымдардың атын жазады(1б)

-жайылымдарға сәйкес жыл мезгілін жазады(1б)

-маусымдық жайылымдардың орналасқан жерін жазады(1б)

-қорытынды жасайды(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Жарайсыңдар!

Керемет!

Таратпа

қаламсап

8 мин

3 –тапсырма

Жұптық жұмыс

«Сұхбат» әдісі

Малшы мен егінші кездесе қалса, не жайлы әңгімелесер еді?

Малшы мен егіншінің арасындағы сұхбатты сыныптасыңмен бірге құрастыр

ЕББҚ

Сұраққа жауап беруде қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмада саған не оңай, не қиын болды?

1. малшының әңгімесінен үзінді келтіреді

2.егіншінің әңгімесінен үзінді келтіреді

3.сұхбат құрастырады

Сұраққа жауап береді

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-малшының әңгімесінен үзінді келтіреді(1б)

-егіншінің әңгімесінен үзінді келтіреді(1б)

-сұхбат құрастырады(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Микро

фон

Ламинат маркер

Сабақтың соңы

7 мин

Рефлексия

«Құмсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім

(9,10 теңге)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 теңге )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 теңге )

Үйге тапсырма

«Егіншілер не өсіреді?» немесе «Малшылар не бағады?» тақырыбына сурет сал.

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай құмсағаттың құм таяқшасын жылжыту арқылы анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Құмсағат

жылжы

малы құм таяқшасы