Коучинг Диалогтік оқыту арқылы оқушылардың оқу белсенділігін дамыту

Кезеңдер

Уақыты

Коучтың, қатысушылардың іс-әрекеті

Сәлемдесу

1 мин

Қайырлы күн, қадірлі әріптестер!

Жанға жайлы жағдай туғызу, топқа бөлу

«Көңіл күйді білдіретін смайлик» бойынша

6 мин

Қатысушылар тақтада ілініп тұрган түсті қағаздарды бір-бір алып, өздерінің топтарын тауып, сол бойыншаға 3 топқа бөлініп жайғасады. Әр топ мүшесі әріптестеріне іс-іретерпен тілек білдіреді.

Қызығушылықты ояту кезеңі

4мин

3 мин

Миға шабуыл

Бейне таспадан көрініс көрсетіледі

- Біз не байқап тұрмыз?

- Ендеше бүгін қандай тақырыпта ой қозғаймыз деп ойлайсыздар?

«Бағытталған оқу» стратегиясы

диалогтік оқыту туралы не білеміз?

Диалогтік оқыту

Парактарға жазады.

Мағынаны ажырату кезеңі

10 мин

20 мин

«Өзара оқыту» стратегиясы бойынша жұмыс жүргізіледі

Топта 4 адамнан отырады, 4 бөлікке бөлінген, мәтін таратылады,1-бөлімді бәрі іштен оқиды, оқытушы рөліндегі топ мүшесі

• мазмұнын сұрайды

• сұрақ қояды

• түсінбеген жерін түсіндіріп береді

• келесі бөлімге болжау жасайды

• келесі бөлімді оқуға тарсырады

(4 бөлім де осы ретпен рөл кезекпен ауысып отырып орындалады)

Сергіту сәті

4 мин

Ой толғаныс кезеңі

12 мин

12 мин

• Мерсердің зерттеуіне сәйкес субъектіге тартылатын әңгімелесудің түрлері

• Диалогтік оқытудағы сұрақ қою

• Оқушылардың жауаптары мен түсініктемелеріне қарай әрекет түрлері (Рэгг және Браун (2001)

(интерактивті тақтада түсініктемелер көрсетілген) бір тақырып таңдап, постер жасайды.

Топтар қорғайды.

Рефлексия

8 мин

-Бүгінгі сессиямызда біз үнемі қандай жұмыс атқардық? Не істедік?

- Қандай рөлде болдыңдар?

- Ол бізге қандай ой салды?

«Топта өзара оқу» болды

Топтық жұмыстар арқылы жаңа әдіс тәсілдерді тиімді қолдандық, сын тұрғысынан ойлаудың әдістерімен таныстық деген қорытындыға келеміз.

Кері байланыста коучинг сессиядан алғандарымен «2 жұлдыз, 1 тілек» арқылы рефлексия жасайды.