Көз , құрылысы мен қызметі

БЕКІТЕМІН

ПӘНІ

Биология

КЛАСЫ

8

МЕРЗІМІ 8.11

ТАҚЫРЫП

Көру мүшесі. Көздің құрылысы мен қызметі

МАҚСАТЫ

Сезім мүшелерінің бірі көру туралы оймен бөлісу. Мақсатын бірге анықтау, сыни ойлау мен даму әрекеттерін қалыптастыру.

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ

Жаңа тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикада қолдана алады, өзін-өзі бағалап, өз жұмысын кластастарының жазғанымен салыстырып, өзін-өзі реттей алады

КЕЗЕҢДЕРІ

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

БАҒАЛАУ

Кіріспе

(10минут)

«Шаттық шеңберін» ұйымдастырамын.

«Көңіл күй» смайликтерін орналастыру.

Оқушыларды топқа бөлу

«Кубизм» әдісі

Үй тапсырмасына байланысты сұрақтар қоямын

Шаттық шеңберінде оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тақырыпты естеріне алады және диалогтық қарым-қатынасқа түседі.

«үш шапалақ»

Тұсаукесер

(5 минут)

Көру мүшесі туралы видеоролик корсетіледі. Оқушылармен бірлесе отырып сабақтың тақырыбы айқындалады.

Тұлғааралық интеллектке ие оқушылар әр топта жеке қасиеттері қалыптасады

Әртүрлі стикер арқылы өзін-өзі бағалау

Негізгі бөлім

(15 минут)

«Ойлан,жұптас, талқыла» әдісі

Оқушылар топта талдайды

Серпілген сауал арқылы сұрау.

№5 зертханалық жұмыс

5 минуттық эссе жазу. «Көру мүшесі арқылы.....»

Сезім мүшелерін топтастырады.

Дарынды және талантты балаларға кеңейтілген тапсырма беру

Критерий бойынша бағалау

Оқушылар көру жітілігін анықтайды.

бағдаршам

Мадақтау

«бас бармақ»

Қорытынды

(10 минут)

Автор орындығына отырып жауап береді.

Қабілетті оқушы мен деңгейі төмен оқушыны анықтау

Кері байланыс

«Блоб ағашы»