Раздел долгосрочного план

Ценности: Дружба и любовь Школа: №66 СШ

Дата: ФИО учителя:

Класс: 5 Участвовали: Отсутствовали:

Тема урока

Кем быть

Учебные цели для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)

5.С1. Понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут,определить тему текста 5.Г4. Создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов

Цель урока

Все учащиеся смогут

- Читать текст;определять тему текста;Понимать основную мысль комиксов;

Большинство учащихся смогут:

- Выписывать ключевые слова;Создать текст-повествование;

Некоторые учащиеся смогут:

-Определять основную мысль текста;Соблюдать орфографические нормы.

Критерий оценки

- Читают текст;определять тему текста;составляет текст в соответствии с комиксами;

- Выписывают ключевые слова;создает высказывание, выдерживая структуру;

-Определяют основную мысль текста;соблюдает тип речи (описание или повествование).

Языковые цели

Профессия;

Морфология;

Привитие ценностей

Прививать у учащихся навыки к труду.

Межпредметная связь

Взаимосвязь с предметами: русская литература, казахский язык, самопознание.

Предшествующие знания по теме

Морфология

Запланированные этапы урока

Виды запланированных упражнений на уроке

Ресурсы

Начало урока

I. Организационный момент.

Эмоциональный настрой.

(К) Приветствие.

Давайте улыбнемся друг другу. Пожелаем друг другу хорошего настроения.

Загадка

Без него нам и ни одеться

Ни покушать, ни согреться

Даже рыбку из пруда

Не достанешь никогда

Учащиеся отгадывают тему урока.

https://ds02.infourok.ru/uploads/ex/0c15/0002debc-c71e3ded/img21.jpg

Середина урока

III. Изучение нового материала

Упр.270.Прочитайте текст.Расскажите, как появились профессий?

Метод «Вопрос/ответ»

-Что было когда не было профессий?

-Какие аргументы приводит автор?

-Назовите синоним с слову род занятий.

-Как бы вы назвали текст?

Ф/О « Словесная похвала»
IV. Освоение изученного материала

Применяем правило.

Слово имеет не только лексическое значение, но и грамматическое.Так, общим грамматическим значением имен существительных является значение предмета, имен прилагательных-значение качества или признака предмета, глаголов-действие предмета.

Упр.270.Выпишите ключевые слова и определите их лексические и грамматические значения.

Ф/о «Отлично,хорошо, старайся»

Задание

Опираясь на комиксы, составьте текст-описание или повествование

V.Закрепление урока

Лингвистивеская игра «Найди слово»

1. Человек, который тебя учит.

2. То, в чем ты носишь школьные принадлежности?

3. Действие, которое осуществляется с помощью книги.

Учебник «Русский язык и литература» 5 класс

https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/095b/00150472-e0529e85/hello_html_51993d31.jpg

https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/095b/00150472-e0529e85/hello_html_51993d31.jpg

Конец урока

Рефлексия

Домашнее задание: Упр.269