Раздел долгосрочного плана: 5.3. Укрепление организма через гимнастику

Формирование здорового образа жизни

Школа: КГУ СОШ № 12, г. Семей

Дата: 10.02.2020 г.

ФИО учителя: Милованова Татьяна Николаевна

Класс: 7 «В»

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Выполнение акробатических упражнений.

18

0

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

5.1.2.1 - знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях

Цели урока

1)Знают правильную технику акробатических упражнений

2)Умеют выполнять кувырок вперед

3)Развивают координацию движений

Критерии успеха

Все ученики умеют выполнять кувырок вперед. Некоторые ученики умеют выполнять более сложную комбинацию кувырок вперед ноги скрестно - разворот – перекат назад в стойку на лопатках.

Языковые цели

Гимнастический мат, кувырок, группировка, перекат, стойка на лопатках, исходное положение

Привитие ценностей

Коллективизм (через игру «Ассоциации»), ЗОЖ (через понимание ценности своего здоровья), дружелюбие (через помощь менее способным ученикам)

Межпредметные связи

Физика (масса действующая на тело, переходит в движение с ускорением). Анатомия. (работа мышц при выполнении акробатических упражнений) Английский язык. (при выполнении учениками ОРУ учитель ведет счет на англ. языке)

Навыки использования

ИКТ

Компьютер (показать обучающее видео).

Предварительные знания

Умеет выполнять перекаты на спине. Знает правила ТБ при выполнении гимнастики

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

10 минут

1)Построение, создание положительного психологического настроя класса.

2)Целеполагание. Подводящие вопросы ученикам для постановки цели урока.

-Что делает перекатиполе?

- Что делает колесо?

- Какое гимнастическое движение нужно сделать человеку, что бы катиться вперед? (Кувырки вперед)

Наша цель – научиться выполнять кувырок вперед. Показать обучающее видео.

4) Разминочный бег, ОРУ на месте. (счет на англ. языке)

Свисток, секундомер, компьютер

Середина урока

25 минут

1. Класс делится на 3 группы, по команде расходится на рабочие места на каждом из которых имеется учебная карточка с описанием правильного выполнения упражнения.

1-кувырки вперед,

2-перекат назад в стойку на лопатках,

3-упражнение на пресс (кол-во раз в минуту)

Критериальное оценивание.

2. Выполнение упражнений по группам: перекаты на спине; слитно 2 кувырка (кувырок вперед в упор присев – кувырок вперед в сед ноги врозь); комбинация: кувырок вперед ноги скрестно - разворот – перекат назад в стойку на лопатках.

Гимнастические маты, секундометр

Конец урока

5 минут

Построение. ЧСС. Рефлексия. (исп. стикеры). Ученики расклеивают стикеры на ватман:

Ватман, стикеры

Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Здоровье и соблюдение техники безопасности

1. Более способные ученики выполняют кувырок вперед ноги скрестно - разворот – перекат назад в стойку на лопатках.

2. Ученики со средними способностями слитно 2 кувырка (кувырок вперед в упор присев – кувырок вперед в сед ноги врозь)

3. Менее способные выполняют перекаты на спине и перекаты в сторону.

Правила техники безопасности на уроке гимнастики.

Измерение ЧСС. Здоровый образ жизни, через систематические занятия физической культурой

Оценивание

Формативное оценивание. Похвала, жесты.