КСП 6 класс Масштаб

Раздел

Отношения и пропорция

ФИО педагога

Таджиметова Наргиза Юрьевна

Дата

25.09.20

Класс 6 «в», «д»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

Масштаб

Цели обучения в соответствии с учебной программой

6.1.1.5

усвоить понятие масштаба;

6.5.1.3

применять масштаб при работе с картой, планом, чертежом;

Ход урока

Этап урока

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Начало урока

Орг момент Сообщение темы и целей урока порядок работы

Сегодня на уроке вы изучите:

1) Представление о соотношении величин;

2)Понятие о масштабе и умение читать масштаб,

3)Как решать задачи, связанные с понятием масштаба;

Середина урока

Определение. Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности называют масштабом карты. Аналогично можно сказать о плане и чертеже.

Задание 3. Алматы – Нур Султан

Используя географическую карту, измерим по линейке расстояние между Алматой и Нур-Султаном. Данные занесем в таблицу. Расстояние между Алматой и Нур Султаном 1225 км. Найдем масштаб карты

Используем другую карту. Масштаб карты 1: 10000000. По туристическому буклету посмотрим. чему равно расстояние между Алматой и Карагандой на карте. Все данные занесем в таблицу.

Следовательно, чтобы найти расстояние на карте, мы должны расстояние на местности разделить на 1000000.

х = 78800000 : 10000000 = 7,88см – расстояние на карте.

Ответ : расстояние между Алматой и Карагандой на карте равно 7,88 см.

Скажите, пожалуйста, где больше расстояние на карте или на местности?

На местности. Во сколько раз? Что показывает масштаб карты?

Ответ :масштаб карты 1:24500000

№163, №168

Конец урока

Знал…

Узнал…

Хочу узнать…

Записывают рефлексию