Материалдар / ксп урока
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ

ксп урока

Материал туралы қысқаша түсінік
ксп урока
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
18 Қараша 2024
62
0 рет жүктелген
450 ₸
Бүгін алсаңыз
+23 бонус
беріледі
Бұл не?
Бүгін алсаңыз +23 бонус беріледі Бұл не?
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады


Раздел:

Климат: погода и времена года

Урок №30

Любимое время года

Дата:


ФИО учителя:

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Класс
















Цели обучения

6.3.1.1 –понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста;

6.4.5.1 – писать эссе-рассуждение (объем 80– 100 слов);

ИЯИ: - использовать в устной и письменной речи отрицательные местоимения.

Цель:

Совершенствование навыков речевой деятельности, основанных на владении системой разно-уровневых языковых средств, соблюдении правил и норм русского литературного языка, правил речевого этикета, что способствует развитию функциональной грамотности учащихся.

Ход урока

Этапы

Действия педагога

Учеников

Оценив

Ресурсы

Вызов

5 минут

І. Организационный момент.

  • Эмоциональный настрой.

  • Пожелание другу.

По цепочке высказывают пожелания.

Молодцы!!!

мячик

II. Актуализация знаний.

Опрос Д/З:

Разделитесь на группы, выберите одну из тем проекта «Климат Казахстана». Подготовьте его и защитите в виде презентации.

«Климат в Северном Казахстане».

«Климат в Восточном Казахстане».

«Климат в Южном Казахстане».

Группами защищают свои презентации. Взаимно оценивают друг друга.

ФО по критериям 2 звезды+пожелание!

Учебник стр 127


Мозговой штурм!

  • Переведите данные местоимения на русский язык.

  • На что они указывают?

Переводят. Назывют, на что указывают местоимения.

Молодец!!!Отличный ответ!

Учебник стр 128


Сегодня на уроке мы:

  • узнаем об образовании и склонении отрицательных местоимений, их написании;

  • научимся составлять распространённые предложения с любыми формами отрицательных местоимений;

  • научимся анализировать эссе.

Осмысление

10 минут


III. Изучение нового материала

Работа с правилом! Грамматическая тема: «Отрицательные местоимения»

  1. Познакомьтесь с правилом.

  2. Прослушайтеhttps://www.youtube.com/watch?v=0KWwxsCkhu0

  3. Рассмотрите таблицу.

  4. Ответьте на «тонкие» вопросы, употребляя отрицательные местоимения.

Рассматривают таблицу. Знакомятся с материалом. Делают выводы. Приводят примеры.

ФО взаимооценка

Учебник

стр 128-130

Таблицы, видео материал. Упр 1.

Работа с правилом!

1 группа - Запишите по образцу, как образованы данные местоимения. Составьте с любыми двумя словами распространённые предложения.

2 группа - Прочитайте. Вспомните, из каких произведений эти строки. Назовите

авторов. Спишите, комментируя написание отрицательных местоимений.

3 группа - Не или ни? Спишите пословицы. Укажите падеж отрицательных местоимений. Опишите ситуации, в которых можно употребить эти пословицы

Списывают, раскрывают скобки. Ставят ударение. Составляют предложения. Определяют значение местоимения. Определяют.

ФО самооценка по критериям

Учебник

стр 2, 3, 4

Разминка! Загадки! Упр 5

10 минут

IV.Освоение изученного материала

Работа с правилом!

Если ни и не отделяются от местоимения предлогом, то в отрицательных местоимениях они пишутся

раздельно. Ни у кого. Не с кем.

Слушают. Отвечают. Называют примеры.

ФО Молодец! Удачные прим еры!

Учебник

стр 130 упр


Работа с правилом!

1 группа - Рассмотрите примеры. В каком случае в отрицательных местоимениях

ни пишется раздельно? С любыми двумя формами отрицательных местоимений составьте распространённые предложения.

2 группа - Выпишите отрицательные местоимения вместе со словами, с которыми они связаны, в два столбика: в 1-й – слитное написание, во 2-й – раздельное

3 группа - Запишите отрицательные местоимения с предлогами. Составьте с ними словосочетания, подобрав подходящие по смыслу глаголы.

Рассматривают. Отвечают. Составляют распространённые предложения.

Выписывают отрицательные местоимения вместе со словами в два столбика. Записывают. Составляют с ними словосочетания.

ФО

по кретериям

Учебник

упр 6, 7, 8


Рефлексия

10 минут

V. Закрепление изученного материала.

РР - Прочитайте эссе, написанное ученицей. Определите его тему и основную мысль. Какие местоимения она употребила? Какое ваше любимое время года? Поделитесь своим мнением.

Читают. Определяют тему и основную мысль. Отвечают на вопросы. Делятся своим мнением.

ФО

Молодец!!! Верный ответ!!!

Учебник РР стр 131 иллюстрация

Парная работа!

  • Прочитайте утверждения.

  • Укажите верные ответы.

Указывают верные ответы.

ФО Верный ответ!!!

Учебник

упр 9

Индивидуальная работа!

Предупредительный диктант!

Пишут и объясняют правописание отрицательных местоимений.

Записывают местоимения, объясняют правописание.

ФО самооценка

Учебник

упр 10

Д/З

2 минут

УС.

  • Напишите эссе-рассуждение о своём любимом времени года.

Эссе-рассуждение

Моё любимое время года

Тезис: Времена года. Моё любимое время года. Проблемный вопрос: Почему мне нравиться ....?

Аргументы/доказательства/ примеры из жизни:

Во-первых, ...................

Во-вторых, ..................

В-третьих, ...................

Выводы: Вот почему .........................

Учебник стр 131

Рефлексия 3 минуты

Обратная связь!

«Три М». Назовите три момента в ходе урока, когда вы успешно справились

с заданиями, и предложите одно действие, которое улучшит вашу работу

на следующем уроке.









Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!