Р/С

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтардың тақырыбы

Оқудың мақсаттары

Cағат саны

Мерзімі

Ескерту

І тоқсан 17 сағат

1.

1-бөлім:

Көне күндерден жеткен жәдігерлер

1. Көне күндерден жеткен жәдігерлер.Лиро-эпостық жырлар. «Қыз Жібек» жыры

7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;

7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;

1

01-04.09

2

2. «Қыз Жібек» жырының тақырыбы мен идеясы

7.1.2.1.Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;

7.2.1.1.1.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.

1

06-11.09

3

3. «Қыз Жібек» жырының композициялық құрылысы

7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру;

1

4

4. «Қыз Жібек» жырының кейіпкерлері.

7.1.3.1. көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;

7.1.4.1.көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып,үзінділерді жатқа айту.

1

13,09-18.09

5

5. «Ғашықтық жөні бір бөлек...»

7.2.4.1.Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу;

7.2.1.1. Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру.

1

6

6. Сұлулық пен парасаттың жаршысы

7.2.3.1.Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау.

7.3.1.1. Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.

1

20.09-25.09

7

7. «Қыз Жібек» жыры – қазақ халқының даналығы көрініс тапқан жыр

7.3.3.1. Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

1

8

8. «Қыз Жібек» жырының эстетикалық құндылығы.

7.3.4.1 әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу.

1

27.09-02.10

9

9. Орхон-Енисей ескерткіштері.

Күлтегін жазуы

7.1.1.1. Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.

1

10

10.«Күлтегін» жырындағы кейіпкерлер бейнесі

7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып,үзінділерді жатқа айту.

7.2.1.1. шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру.

1

04.10-09.10

11

11.«Күлтегін» жырының тарихи және көркемдік құндылығы.

БЖБ №1

7.2.4.1. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу.

7.3.1.1. Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылы

ғына баға беру.

1

11.10-16.10

12

12 Мәңгілік ел – мәңгілік мұрат!

7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығы

на заманауи тұрғыдан баға беру.

1

13

13. Жыраулар поэзиясы. Жиембет жыраудың «Еңсегей бойлы Ер Есім» толғауының тақырыбы мен идеясы.

7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;

1

18.10-23.10

14

14. Толғаудағы кейіпкер бейнесі. «Әмірің қатты Есім хан...»

7.1.3.1 –көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау.

1

15

15.Қазтуған жырау. «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы» өлеңінің тақырыбы мен идеясы.БЖБ №2

7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;

1

25.10-30.10

16

16. Тоқсандық жиынтық бағалау

1

17

17. Атамекен – қонысым

7.3.4.1 әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы

шағын сыни шолу жазу.

1

ІІ тоқсан 15 сағат

26-30.10

18

2-бөлім: Толғауы тоқсан қызыл тіл

1. Шортанбай Қанайұлының «Зар заман» толғауы.

7.2.2.1. Эпикалық, поэзиялық , драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.

1

08-13.11

19

2. «Зар заман» толғауының тақырыбы мен идеясы.

7.1.1.1.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.

1

20

3. Толғаудың көркемдік ерекшелігі.

7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, рито-қ сұрақ) қолданысын талдау;

1

15-20.11

21

4. «Зар заман» толғауы – дәуір шындығы

7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру;

7.3.1.1 кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік

құндылығына баға беру;

1

22

5. Шортанбай мен Мұрат жырларының үндестігі

7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына

заманауи тұрғыдан баға беру;

1

22-27.11

23

6. Сөздің пірі – Сүйінбай

7.1.2.1 Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;

1

24

7. «Сүйінбайдың Қатағанмен айтысы»БЖБ № 3

7.2.2.1 Эпикалық,поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;

1

29-04.12

25

8. Айтыстың көркемдік ерекшелігі.

7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, рито-қ сұрақ) қолданысын талдау;

1

26

9. Cүйінбай – достық дәнекері

7.2.4.1. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу.

7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына

заманауи тұрғыдан баға беру;

1

06-11.12

27

10. Сөз бастаған хас жүйрік.

7.1.4.1. Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту;

7.3.3.1 -Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

1

28

11. Ж.Жабаевтың «Зілді бұйрық» өлеңі

7.1.2.1 Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;

7.2.2.1. Эпикалық, поэзиялық , драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.

1

13-18.12

29

12. «Зілді бұйрық» өлеңінің тақырыбы мен идеясы

7.1.1.1.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;

7.1.4.1. Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту

1

30

13. Өлеңнің көркемдік ерекшелігі.

БЖБ № 4

7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау;

7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына

заманауи тұрғыдан баға беру.

1

20-25.12

31

14.Тоқсандық жиынтық бағалау

1

32

15. Азаттық үшін күрес

7.3.3.1 Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

1

27-29.12

<

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Досова Амина Калмырзаевна

03 Қырқүйек 2023

271

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

ктж

Тақырып бойынша 11 материал табылды

ктж

Материал туралы қысқаша түсінік

ктж

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Қазақ әдебиеті» пәні бойынша

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

7 -сынып

Жылына 68 сағат, аптасына 2 cағат.

Р/С	Ауыспалы тақырыптар	Сабақтардың тақырыбы	Оқудың мақсаттары	Cағат саны		Мерзімі	Ескерту
	І тоқсан 17 сағат
1.	1-бөлім: Көне күндерден жеткен жәдігерлер	1. Көне күндерден жеткен жәдігерлер.Лиро-эпостық жырлар. «Қыз Жібек» жыры	7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау; 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;	1		01-04.09
2		2. «Қыз Жібек» жырының тақырыбы мен идеясы	7.1.2.1.Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау; 7.2.1.1.1.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.	1		06-11.09
3		3. «Қыз Жібек» жырының композициялық құрылысы	7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру;	1
4		4. «Қыз Жібек» жырының кейіпкерлері.	7.1.3.1. көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау; 7.1.4.1.көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып,үзінділерді жатқа айту.	1		13,09-18.09
5		5. «Ғашықтық жөні бір бөлек...»	7.2.4.1.Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу; 7.2.1.1. Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру.	1
6		6. Сұлулық пен парасаттың жаршысы	7.2.3.1.Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау. 7.3.1.1. Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.	1		20.09-25.09
7		7. «Қыз Жібек» жыры – қазақ халқының даналығы көрініс тапқан жыр	7.3.3.1. Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.	1
8		8. «Қыз Жібек» жырының эстетикалық құндылығы.	7.3.4.1 әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу.	1		27.09-02.10
9		9. Орхон-Енисей ескерткіштері. Күлтегін жазуы	7.1.1.1. Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.	1
10		10.«Күлтегін» жырындағы кейіпкерлер бейнесі	7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып,үзінділерді жатқа айту. 7.2.1.1. шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру.	1		04.10-09.10
11		11.«Күлтегін» жырының тарихи және көркемдік құндылығы. БЖБ №1	7.2.4.1. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу. 7.3.1.1. Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылы ғына баға беру.	1		11.10-16.10
12		12 Мәңгілік ел – мәңгілік мұрат!	7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығы на заманауи тұрғыдан баға беру.	1
13		13. Жыраулар поэзиясы. Жиембет жыраудың «Еңсегей бойлы Ер Есім» толғауының тақырыбы мен идеясы.	7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;	1		18.10-23.10
14		14. Толғаудағы кейіпкер бейнесі. «Әмірің қатты Есім хан...»	7.1.3.1 –көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау.	1
15		15.Қазтуған жырау. «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы» өлеңінің тақырыбы мен идеясы.БЖБ №2	7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;	1		25.10-30.10
16		16. Тоқсандық жиынтық бағалау		1
17		17. Атамекен – қонысым	7.3.4.1 әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу.	1
	ІІ тоқсан 15 сағат								26-30.10
18	2-бөлім: Толғауы тоқсан қызыл тіл	1. Шортанбай Қанайұлының «Зар заман» толғауы.	7.2.2.1. Эпикалық, поэзиялық , драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.	1		08-13.11
19		2. «Зар заман» толғауының тақырыбы мен идеясы.	7.1.1.1.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.	1
20		3. Толғаудың көркемдік ерекшелігі.	7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, рито-қ сұрақ) қолданысын талдау;	1		15-20.11
21		4. «Зар заман» толғауы – дәуір шындығы	7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру; 7.3.1.1 кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру;	1
22		5. Шортанбай мен Мұрат жырларының үндестігі	7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру;	1		22-27.11
23		6. Сөздің пірі – Сүйінбай	7.1.2.1 Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;	1
24		7. «Сүйінбайдың Қатағанмен айтысы»БЖБ № 3	7.2.2.1 Эпикалық,поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;	1		29-04.12
25		8. Айтыстың көркемдік ерекшелігі.	7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, рито-қ сұрақ) қолданысын талдау;	1
26		9. Cүйінбай – достық дәнекері	7.2.4.1. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу. 7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру;	1		06-11.12
27		10. Сөз бастаған хас жүйрік.	7.1.4.1. Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту; 7.3.3.1 -Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.	1
28		11. Ж.Жабаевтың «Зілді бұйрық» өлеңі	7.1.2.1 Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау; 7.2.2.1. Эпикалық, поэзиялық , драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.	1		13-18.12
29		12. «Зілді бұйрық» өлеңінің тақырыбы мен идеясы	7.1.1.1.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау; 7.1.4.1. Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту	1
30		13. Өлеңнің көркемдік ерекшелігі. БЖБ № 4	7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау; 7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру.	1		20-25.12
31		14.Тоқсандық жиынтық бағалау		1
32		15. Азаттық үшін күрес	7.3.3.1 Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.	1		27-29.12	< Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Сабақ жоспары 7 сынып 03.00.2023 271 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Досова Амина Калмырзаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ