№

Пәннің атауы

Оқулық авторы

Баспасы

Жылы

1

Қазақ тілі

Ә.Е. Жұмабаева,Г.И.Уайсова, Г.Т.Сәдуақас

Алматы «Атамұра»

2022ж

2

Математика

Т.Қ.Оспанов,Ж.Қ.Астамбаева,Н.О.Мергенбаева

Алматы «Атамұра»

2022 ж

3

Әдебиеттік оқу

Ә.Д. Рысқұлбекова . З. Муфтибекова . К.Н Сейсенбаев

Алматы. «Алматыкітап баспасы»ЖШС

2022 ж

4

Дүниетану

Б.Қ.Тұрмашева,С.С.Салиш,А.Ж.Раева

Алматы «Атамұра»

2022 ж

5

Жаратылыстану

Ж.Т.Сүйіндікова,В.Н.Зворыгина,Н.А,Болтушенко,Т.В.Помогайко,О.А.Лауто, Т.Л.Яндулова

«Алматыкітап баспасы»ЖШС

2022ж

6

Музыка

М.А Оразалиева, С.Қ Омарова , М.С Умарова

«Алматыкітап баспасы»ЖШС

2022ж

7

Көркем еңбек (еңбекке баулу)

Е.В Ермилова , С.В Попкова , С.С Козина

Алматы «Мектеп» баспасы

2022ж

№

Бөлім

Бөлімше/

Сабақтың тақырыптары

Оқу мақсаттары

Сағ. саны

Күні

Ескерту

1-тоқсан 32 сағат

1

Өзім туралы

Тіл және сөйлеу

Сөйлеу дегеніміз не?

1-4 жаттығу

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

04.09.23

2

Ауызша және жазбаша сөйлеу

5-8 жаттығу

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? ) назарын аударту

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық (бұйым жасау нұсқаулығы, қауіпсіздік ережесі) құрастыру;

1

05.09.23

3

Диалог. Монолог.

9-12 жаттығу

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

1

06.09.23

4

У дыбысының дауысты және дауыссыз болып айтылуы.

13-16 жаттығу

2.2.5.1-дереккөздер ден мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

07.09.23

5

У дыбысының дауысты және дауыссыз болып айтылуы.

17-20 жаттығу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу;

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

11.09.23

6

У әрпінің жазылуы.

21-24 жаттығу

Кіріс диктанты

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.2* - у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

12.09.23

7

У әрпінің жазылуы..

25-28 жаттығу

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.2* - у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

13.09.23

8

И,й әріптерінің жазылуы.

29-33 жаттығу

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1-дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.1.2* - у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

14.09.23

9

И,й әріптерінің жазылуы..

34-37 жаттығу

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.4.1.2* - у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

18.09.23

10

И,й әріптерінің жазылуы ...

Кім дейміз?

40-42 жаттығу

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.2* - у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

19.09.23

11

Я әрпінің жазылуы.

43-46 жаттығу

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.2* - я , й, а әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

20.09.23

12

Я әрпінің жазылуы..

47-55 жаттығу

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау 2.4.1.1* я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

21.09.23

13

Ю әрпінің жазылуы.

56-59 жаттығу

2.1.6.1 - интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? ) назарын аударту

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.1* я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

25.09.23

14

Ю әрпінің жазылуы..

(Парашют) (Миуа)

60 – 68-жаттығулар.

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.1* я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

26.09.23

15

Өзіңді тексер.

БЖБ №1

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.1* я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

27.09.23

16

Біздің жобамыз.

Сөздік диктант

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.1* я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

28.09.23

17

Менің отбасым және достарым

Дауыссыз дыбыстардың түрлері.

1 – 4-жаттығулар.

2.2.5.1- дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 - жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

02.10.23

18

Дауыссыз дыбыстардың түрлері ..

Гүлім мен Гүлсім.

5 – 8-жаттығулар.

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

03.10.23

19

Дауыссыз б мен п.

Қызықты сұхбат.

9 – 12-жаттығулар.

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 - жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

04.10.23

20

Дауыссыз б мен п..

Қалам.

13 – 17-жаттығулар.

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 -жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және млесін сақтап жазу

1

05.10.23

21

Дауыссыз б мен п...

Нағашы әпке.

18 – 21- жаттығулар.

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.4.1мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

09.10.23

22

Дауыссыз қ мен ғ.

Құрақ құрау.

22 – 26-жаттығулар.

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.3.5.1 -жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

10.10.23

23

Дауыссыз қ мен ғ..

Аурудан аяған күштірек.

27 – 30-жаттығулар.

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

11.10.23

24

Өмірбаян жазамын.

Дауыссыз к мен г.

31 –35-жаттығулар.

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу

2.3.5.1 -жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

12.10.23

25

Дауыссыз к мен г..

Достық- ұлы туымыз.

36 – 39-жаттығулар.

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.1.7.1 сөз ішінде дауысты дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту (бүгін – бүгүн, түтін – түтүн, көсеу – көсөу)

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

1

16.10.23

26

Дауыссыз л мен р.

Б. Момышұлы.

40 – 43-жаттығулар.

Бақылау диктанты.

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.5.1- дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.4* - дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

17.10.23

27

Дауыссыз л мен р..

Рауан.

44 – 47-жаттығулар.

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.4* - дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

18.10.23

28

Дауыссыз л мен р.

Лашын.

48 – 52-жаттығулар.

БЖБ№2

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.5.1- дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.4.1.4* - дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

19.10.23

29

Дауыссыз н мен ң.

Кім немен ойнайды?

53-57- жаттығулар.

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

23.10.23

ТЖБ№1

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

24.10.23

30

Дауыссыз н мен ң..

Кішкене бағбан.

58-59 жаттығулар.

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.1 әріптердің емлесін сақтап жазу

1

25.10.23

+

32

Өзіңді тексер.

Нәтиже сабақ.

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.1 әріптердің емлесін сақтап жазу

1

26.10.23

2-тоқсан 32 сағат

33

Менің мектебім

Мәтін дегеніміз не?

1-2-жаттығулар.

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

1

06.11.23

34

Мәтіннің тақырыбы және мәтіндегі негізгі ой дегеніміз не?

6 – 9-жаттығулар.

2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

1

07.11.23

35

Мен мектебім мен сыныптастарыды жақсы көремін.

Мәтіннің құрылымдық бөліктері.

10 – 12-жаттығулар.

2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.3.1.1 – мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

1

08.11.23

36

Мәтіннің құрылымдық бөліктері.. (Оспан)

13 – 16-жаттығулар.

2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу;

1

09.11.23

37

Суретпен таныстырамын.

Мәтін және оның түрлері.

17 – 18-жаттығулар.

2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

1

13.11.23

38

Мәтін және оның түрлері..

(Суретші Марат)

19 – 22-жаттығулар.

2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау 2.2.1.1 сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/ пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау;

1

14.11.23

39

Диалог жаза аламын.

Сөйлем дегеніміз не?

23 – 28-жаттығулар.

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу;

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық (бұйым жасау нұсқаулығы, қауіпсіздік ережесі) құрастыру

1

15.11.23

40

Үзіліс кезінде демалуға арналған ережелерді сақтаймын.

Хабарлы сөйлем.

29 – 32-жаттығулар.

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

1

16.11.23

41

Хабарлы сөйлем..

33 – 36-жаттығулар.

2.3.2.1 үлгі бойынша қарапайым хабарландыру, хабарлама жазу;

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

20.11.23

42

Мектептегі тәртіп ережелерін қарастырамын.

Сұраулы сөйлем.

37 – 41-жаттығулар.

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу;

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

1

21.11.23

43

Сұраулы сөйлем..

(Шегене)

42 – 45-жаттығулар.

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу;

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

1

22.11.23

44

Сұраулы сөйлем...

(Неге? Қадыр Мырза Әли)

46 – 50-жаттығулар.

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу;

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

1

23.11.23

45

Өзіңді тексер.

БЖБ№3

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;

2.2.1.1 сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/ пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау;

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау;

1

27.11.23

46

Диктант

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу;

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

28.11.23

47

Біздің жобамыз.

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөзд

1

29.11.23

48

Менің туған өлкем

Табиғат пен адам.

Лепті сөйлем.

1 – 5-жаттығулар.

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану

1.4.4.1 бас (бас) және кіші әріптерді және олардың қосындыларын жазу, санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес анық жазу

1

30.11.23

49

Лепті сөйлем..

(Білгісі келеді)

6 – 9-жаттығулар.

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.5.1 дереккөздерден ( сөздік,анықтамалық,энциклопедия ) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу.

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

1

04.12.23

50

Жер бедері деген не?

Лепті сөйлем...

10 – 13-жаттығулар.

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу;

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

1

05.12.23

51

Лепті сөйлем....

14 – 17-жаттығулар.

2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

06.12.23

52

Өлең құрастырып, каллиграмма жасаймын.

Сөйлемдегі сөздердің байланысы.

18 – 21-жаттығулар.

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу;

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету және құраған сөйлемін толықтыру;

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану

1

07.12.23

53

Сөйлемдегі сөздердің байланысы.. (Қыс.)

22 –25-жаттығулар.

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету және құраған сөйлемін толықтыру

1

11.12.23

54

Кірпі мен көртышқан. Сөйлемдегі сөздердің байланысы...

26 – 29-жаттығулар.

2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

12.12.23

55

Су -тіршілік көзі. Сөйлемдегі сөздердің байланысы....

30 – 33-жаттығулар.

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау; 2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау; 2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

13.12.23

56

Қиядағы ұя. Сөйлемдегі сөздердің байланысы.1

34 –37-жаттығулар.

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау;

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау;

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу;

1

14.12.23

57

Сөйлемдегі сөздердің байланысы.

Қыс мезгілі.

38 – 40-жаттығулар.

2.2.1.1 сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/ пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау;

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

18.12.23

++

58

Сөйлемдегі сөздердің байланысы.

39 – 41-жаттығулар.

2.2.1.1 сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/ пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау;

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

19.12.23

59

Өзіңді тексер.

БЖБ№4

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды, ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

20.12.23

60

Бақылау диктанты .

2.3.5.1 - жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.1әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

21.12.23

61

ТЖБ№-2

2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

2.3.7.1 Сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 Сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

25.12.23

62

Мазмұндама.

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі)қою

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, шағын мәтін жазу

1

26.12.23

63

Біздің жобамыз..

2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі)қою

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

27.12.23

64

Қайталау

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, шағын мәтін жазу

28.12.23

3-тоқсан 43 сағат

65

Дені саудың жаны сау

Сөз және оның мағынасы. Шаңғы.

1-4-жаттығулар.

2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

1

08.01.24

66

Антоним дегеніміз не?

Екі қол.

5-8-жаттығулар.

2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту

1

09.01.24

67

Синоним дегеніміз не?

Шынықтыр сен денені.

9-13-жаттығулар.

2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны туралы өз ойын (ұнайды, ұнамайды, себебі ..., пайдалы болды, пайдасыз болды, себебі ...) білдіру

1

10.01.24

68

Омоним дегеніміз не?

14-18-жаттығулар.

2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану 2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерінсақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

11.01.24

69

Омоним дегеніміз не?

19-22-жаттығулар.

2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау 2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

1

15.01.24

70

Антоним, синоним, амоним туралы не білдім?

23-26-жаттығулар.

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

1

16.01.24

71

Сөз құрамы. Түбір мен қосымша. Спорт жарысына қатысамын.

27-31-жаттығулар.

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.3.2.1* үлгі бойынша қарапайым хабарландыру, хабарлама жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату;

1

17.01.24

72

Түбір мен қосымша.

32-35-жаттығулар.

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерінсақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

18.01.24

73

Түбір мен қосымша.

Менің інім.

36-39-жаттығулар.

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату;

1

22.01.24

74

Түбір мен қосымша.

Су. 40-43-жаттығулар.

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату;

1

23.01.24

75

Түбір мен қосымша.

Шынығу.

44-48-жаттығулар.

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау;

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету және құраған сөйлемін толықтыру

1

24.01.24

76

Түбір мен қосымша.

49-52-жаттығулар.

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау;

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату.

1

25.01.24

77

Жұрнақ пен жалғау.

53-56-жаттығулар.

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

29.01.24

78

Жұрнақ пен жалғау.

Қажымұқан Мұңайтпасов

57-61 жаттығулар.

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу;

1

30.01.24

79

Жұрнақ пен жалғау.

62-66-жаттығулар.

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату;

2.3.1.1 мұғалімнің көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтін- дерін құрап жазу

1

31.01.24

80

Жұрнақ пен жалғау.

Денсаулық.

67-71-жаттығулар.

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру:

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

01.02.24

81

Жұрнақ пен жалғау.

Денің сау болсын десең.

72-75-жаттығулар.

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату.

2.3.2.1 үлгі бойынша қарапайым хабарландыру, хабарлама жазу

1

05.02.24

82

Сөз құрамы туралы не білдім?

76-79 жаттығулар.

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату;

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты өзара сұхбаттасу

1

06.02.24

83

Өзіңді тексер.

БЖБ №5

2.2.2.1 синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану;

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік/анықтамалық/энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып/сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу;

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату;

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

1

07.02.24

84

Біздің жобамыз.

2.4.2.1 – мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

1

08.02.24

85

Бақылау диктанты

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;

2.4.2.5 дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

12.02.24

86

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті