р/с

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтардың тақырыбы

Оқу мақсаты

Cағат саны

Мерзімі

Ескерту

І тоқсан 16 сағат

1

1-бөлім: Дананың

сөзі – ақылдың көзі

Қорқыт «Қорқыт ата кітабы»

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау;

1

2

«Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр»

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

1

3

«Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жырының» сюжеттік желісі

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау

1

4

Қорқыттың нақыл сөздері

8.1.4.1 Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

1

5

Қорқыттың нақыл сөздерінің берер тағылымы және идеялық құндылығы.

8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.

1

6

Ахмет Йассауи «Даналық кітабы»

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау;

1

7

Ахмет Йассауидің.«Даналық кітабынының» идеясы

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1

8

Ахмет Йассауидің «Даналық кітабының» тілдік ерекшелігі. БЖБ 1

8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

1

9

Шалкиіз жыраудың Би Темірге бірінші толғауы».

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау.

1

10

Шалкиіз жыраудың«Би Темірге бірінші толғауының» идеясы мен пафосы.

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1

11

Шалкиіз жыраудың Би Темірге бірінші толғауындағы» Темір образына сипаттама. БЖБ 2

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

12

Ақтамберді Сарыұлының Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңіндегі автор бейнесі.

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

13

Ақтамберді Сарыұлының «Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңі

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1

14

Ақтанберді Сарыұлының «Балаларыма өсиет» өлеңінің маңызы және болашаққа жолдауы, оның тілі

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

15

ТЖБ

16

Ақтанберді Сарыұлының «Балаларыма өсиет» өлеңінің ерекшелігі

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

ІІ тоқсан 22 сағат

1

2-бөлім: Көркем әдебиет және эпикалық сарын

М. Мөңкеұлы – тәуелсіздікті аңсаған, елдің егемендігін көксеген ұлттық ақын. «Үш қиян» толғауы

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

1

8.11-13.11

2

Туған жердің құдіреті

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1

3

Мұрат Мөңкеұлының «Үш қиян»толғауы –тілі көркем толғау.

8.3.3.1 шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;

1

4

М.Мөңкеұлының «Сарыарқа» өлеңі.

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

1

5

Өлеңнің идеялық мазмұны

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.1.4. 1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

1

6

М.Мөңкеұлының «Үш қиян»толғауындағы рухани құндылықтар

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру.

1

22.11-27.11

7

«Бұл күнде елімді айтып зарығамын,

Сағынып қайран жұртты шөлдегеннен...» БЖБ№1

8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу.

1

8

Ш.Құдайбердіұлының «Жастарға» өлеңі

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1

9

«Ақылы дария Абайдан, Таусылмас қоры – кен қалар»

8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

10

Ш.Құдайбердіұлының «Жастарға» өлеңіндегі кейіпкерлер әлеміне сипаттама. БЖБ№2

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

11

Ш.Құдайбердіұлының «Еңлік- Кебек» дастаны

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау.

1

12

Адал махаббат иелері – Еңлік пен Кебек.

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

1

13

Ш.Құдайбердіұлының «Еңлік- Кебек» дастанының өміршеңдігі және тілі

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану;

8.3.2.1 Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру. 8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

1

14

Ш.Құдайбердіұлының «Еңлік- Кебек» дастанындағы тарихи тұлғалар

8.2.2.1 . Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру.

1

15

ТЖБ

16

«Еңлік-Кебек» дастанына пікір

8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу.

1

ІІІ тоқсан 30 сағат

1

3-бөлім: Махаббат пен абырой

М. Дулатов өмірі мен шығармашылығы

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

2

«Бақытсыз Жамал» романының тақырыбы мен идеясы

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

3

Шығарманың композициялық құрылымы

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

1

4

Шығармадағы кейіпкерлер бейнесі

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану

1

5

Романдағы қазақ тұрмысына тән мінез, қылық, әрекеттер мен салт-дәстүрлер.

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

1

6

Аты аңызға айналған батыр Бауыржан Момышұлы

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

7

Б. Момышұлы «Ұшқан ұя» повесі

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1

8

Шығарманың сюжеттік желісі мен композициялық құрылымы.

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

1

9

«Ұшқан ұя» повесіндегі образдар жүйесі.

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

10

Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығы

БЖБ № 1

8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

1

11

«Бір өлеңі – бір елдің мұрасындай». М. Мақатаев өмірі

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

12

М. Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы.

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

1

13

Поэманың идеялық мазмұны.

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

1

14

Поэманың композициялық құрылымы.

БЖБ № 2

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

1

15

Әдебиет әлеміндегі тұғырлы тұлға. Д. Исабеков «Әпке» драмасы

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эп8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

16

Қазақ қызының бауырмалдық ниеті мен пейілінің символы болған шығарма.

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу

1

17

Дулат Исабеков «Әпке» драмасындағы материалдық және рухани құндылықтар

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану;

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

18

Кейіпкерлердің адамгершілік ізденістері мен қоғамның 
әлеуметтік шындығы.

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

8.3.3.1 шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;

1

19

ТБЖ

20

Дулат Исабеков «Әпке» драмасына өзіндік көзқарас

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану;

8.3.2.1 шығармадағы матер-қ және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

ІV тоқсан 24 сағат

1

1

IV бөлім: Қиял мен шындық

Т.Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

2

Шығарманыңтақырыптық–идеялықмазмұны

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1

3

Шығарманың композициялық құрылымы.

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау;

8.2.1.1 композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;

1

4

Шығарма кейіпкерлерінің іс-әрекеті мен портреттік мінездемесі.

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

5

«Күй күшті, тауды – тасты бұзатұғын...»

БЖБ № 1

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану

8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;

1

6

Қисынды қиялымен қияларға самғаған жазушы Жүніс Сахиев.

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

7

Ж. Сахиев «Айдағы жасырынбақ» әңгімесі.

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау;

1

8

«Айдағы жасырынбақ» әңгіменің идеялық мазмұны.

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1

9

Ж. Сахиев «Дабыл» әңгімесі

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау;

1

10

«Айдағы жасырынбақ» әңгімесі мен «Дабыл» әңгімесіндегі тақырыптық, идеялық ұқсастық.

БЖБ № 2

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру.

1

11

Р.Мұқанованың «Мәңгілік бала бейне» әңгімесі – заман 12қасіретінен туған шығарма

8.1.1.1 - әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау.

1

12

Әңгіменің тақырыбы мен идеясы.

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

1

13

Мәңгілік бала бейне – Ләйлә.

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

1

14

Шығармадағы өмірлік құндылықтар.

8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп

креативті жазу;

8.3.4.1 шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу

1

15

ТЖБ

1

16

Адам қолынан жасалып, жанға бітпес жара салған қасірет.

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1