І тоқсан

(24 сағат)

р/с

Бөлім/ тақырып

Сабақтардың тақырыбы

Оқудың мақсаттары

Са

ғат

саны

Мерзім

Ескертпе

9 «Ә»

9 «Б»

1

Атадан қалған асыл сөз

Ж. Баласағұн "Құтты білік"

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау

9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;

1

2.09.2024

2

2

Ж. Баласағұн "Құтты білік". Тіл өнерінің қасиет-сипаты мен пайда-зияны

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;

1

4

4

3

Ж. Баласағұн "Құтты білік". Тарихи және көркемдік құндылығы

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

1

6

6

4

Шешендік өнер. Майқы бидің шешендік сөздері

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

1

9

9

5

Шешендік өнер: Майқы би, Мөңке бидің шешендік сөздері

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

1

11

11

6

Әнет баба "Не арсыз? Не ғайып? Не даусыз?"

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау; 9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;

1

13

13

7

Төле би "Ердің бақыты –әйел"

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

1

16

16

8

Төле би "Ердің бақыты –әйел"

9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу

1

18

18

9

Қазыбек би "Кім жақын?Не қымбат? Не қиын?"

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдаужасау;

1

20

20

10

Қазыбек би "Кім жақын?Не қымбат? Не қиын?"

9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу

1

23

23

11

Әйтекеби "Қасқакөлдауы"

9.2.1.1- эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды қарастыру

9.3.3.1- шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;

1

25

25

12

Әйтекеби "Қасқакөлдауы" БЖБ 1

9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу

9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

27

27

13

Сырым Датұлы "Балаби мен Сырым"

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;

9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

30

30

14

Сырым Датұлы "Балаби мен Сырым"

9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу

1

2.10

2

15

Бұқаржырау "Тілек"

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді

анықтау;

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

1

4

4

16

Бұқаржырау "Тілек" өлеңіндегі автор бейнесі

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;

1

7

7

17

"Әй, Абылай, Абылай"

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

1

9

9

18

Әй, Абылай, Абылай" өлеңіндегі басты кейіпкер бейнесі

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау

1

11

11

19

"Асқар таудың өлгені". Өлеңде көтерілген мәселелер

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру

1

14

14

20

Айтыс өнері."Біржан-Сара" айтысы

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;

1

16

16

21

Айтыс өнері."Біржан-Сара" айтысының композициясы

БЖБ №2.

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

1

18

18

22

Тоқсандық жиынтық бағалау №1

1

21

21

23

"Біржан-Сара" айтысы мен қазіргі заманғы айтыс

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

1

23

23

24

"Біржан-Сара" айтысы. Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығы

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер

түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

1

25 қазан мереке күнінен байланысты кіріктіру

23.10.2024

ІІ тоқсан

(24 сағат)

р/с

Ауыспалы тақырып

тар

Сабақтардың тақырыбы

Оқудың мақсаттары

Са

ғат

саны

Мерзім

Ескертпе

1

Тарихи шындық пен көркемдік шешім

Нысанбай жырау өмірі мен шығармашылығы.«Кенесары – Наурызбай» жыры

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

1

4.11.2024

4

2

Нысанбай жырау "Кенесары – Наурызбай" дастанының тақырыбы мен идеясы

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;

1

6

6

3

Нысанбай жырау "Кенесары – Наурызбай» дастанының композициялық құрылымы

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

1

8

8

4

"Кенесары – Наурызбай" поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

1

11

11

5

Нысанбай жырау "Кенесары – Наурызбай» дастанының стильдік ерекшелігі

9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;

1

13

13

6

Махамбет Өтемісұлы өмірі мен шығармашылығы

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;

1

15

15

7

"Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны" поэмасының композициялық құрылымы

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау

1

18

18

8

"Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны" поэмасы

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай 22.11отырып, автор стиліне баға беру;

1

20

20

9

"Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны" поэмасындағы кейіпкерлерге талдау жасау

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

1

22

22

10

«Бағаналы терек» толғауы

9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу

1

25

25

11

"Бағаналытерек" толғауының көркемдік ерекшелігі

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

1

27

27

12

"Бағаналытерек" толғауының құндылығы. БЖБ 3

9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыдасалыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

29

29

13

" Мен, мен, мен едім" өлеңінің композициясы

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;

1

2.12.2024

2

14

" Мен, мен, мен едім" өлеңінің көркемдік ерекшелігі

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

1

4

4

15

" Мен, мен, мен едім" өлеңіндегі кейіпкер бейнесі

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

1

6

6

16

" Мен, мен, мен едім" өлеңі

9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу

1

9

9

17

Ш.Уәлиханов өмірі мен шығармашылығы.

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;

1

11

11

18

Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасы

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;

1

13

13

19

Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасы

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;

1

18

18

20

Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасының сюжеттік-композициясы БЖБ 4

9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу

1

20

20

21

Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасының кейіпкерлер бейнесі.

9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

23

23/25.12

9б ТЖБ ауыстыру.

22

Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі"шығармасының идеясын ғаламдық тұрғыдан талдау.

9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;

1

16желтоқсан мереке күніне байланыс

ты 27.12.2024 кіріктіру

23

Тоқсандық жиынтық бағалау№2

1

25

25/23.12

24

Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі"

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану

27

27

ІІІ тоқсан

(30 сағат)

р/с

Бөлім/ тақырып

Сабақтардың тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағат

саны

Мерзім

Ескертпе

9Ә

9Б

1

Адам жанының құпиясы

І. Жансүгіров өмірі мен шығармашылығы

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану

1

2

І. Жансүгіров "Құлагер" поэмасы

9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу

1

3

І. Жансүгіров "Құлагер" поэмасына сюжеттік талдау

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;

1

4

«Ас», «Көкшетаудан Құла келді» Ақан бейнесі

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

1

5

Бай-бай, Құлагерім!

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;
9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;

1

6

Аттыңазалыәні

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

1

7

«Құлагер» поэмасының тарихи және көркемдік құндылығы

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

1

8

«Құлагер – еркіндікке ұмтылған қазақ елінің символы»

9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;

1

9

Б. Майлин. "Шұғаның белгісі" хикаяты сюжеті мен композициясы

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;

1

10

"Шұғаның белгісі" хикаятындағы кейіпкерлер әлемі

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

1

11

"Шұғаның белгісі" хикаяты. Үзінділермен шығармашылық жұмыс.

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану

1

12

"Шұғаның белгісі" хикаяты

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;

1

13

«Адамзатта ондай сұлу болады екен-ау!»

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;

1

14

Шығарманың көркемдік ерекшелігі

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

1

15

"Шұғаның белгісі" хикаяты

9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу

1

16

Шұға мен Әбдірахман армандары БЖБ 5

9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;

1

17

Ғ. Мүсірепов өмірі мен шығармашылығы. «Ұлпан» романы

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;

1

18

"Ұлпан" романындағы психологизм

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;

1

19

"Ұлпан" романындағы кейіпкерлер әлемі

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

1

20

"Ұлпан" романы. Үзінділермен жұмыс

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану

1

21

"Ұлпан" романының көркемдік ерекшелігі

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

1

22

"Ұлпан" романынының тарихи және көркемдік құндылығы

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

1

23

"Ұлпан" романының жаңашылдығы

9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

24

"Ұлпан" романы. Шығарма идеясын ғаламдық тұрғыдан талдау жасау

9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;

1

25

Т. Айбергенов "Сағыныш" өлеңі

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану

1

26

Т. Айбергенов "Сағыныш" өлеңі.

9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;

1

27

Т. Айбергенов "Сағыныш" өлеңі. БЖБ 6

9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

28

Ф. Оңғарсынова"Өлең, мен сені аялап өтем"

9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу

1

29

Тоқсандық жиынтық бағалау №3

30

Ф. Оңғарсынова"Өлең, мен сені аялап өтем"

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

1

ІV тоқсан

(24 сағат)

р/с

Бөлім/ тақырып

Сабақтардың тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағат

саны

Мерзім

Ескертпе

1

Мәңгілік ел – мәңгілік мұрат

Н. Айтұлы "Бәйтерек" поэмасы.

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;

1

2

"Бәйтерек" поэмасына сюжеттік талдау

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;

1

3

"Бәйтерек" поэмасы. Кейіпкер бейнесі

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

1

4

Үзінділермен жұмыс

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану

1

5

"Бәйтерек" поэмасы

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;

1

6

"Бәйтерек" поэмасының көркемдік ерекшелігі

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

1

7

Тәуелсіздік жетістіктері

9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу

1

8

Тәуелсіздік жетістіктері

9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу

1

9

Бәйтерек монументі

9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

10

Жаңа астана – жаңа қоғам

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

1

11

Туады әр халықтың өз көсемі БЖБ 7

9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;

1

12

ҚажығалиМұхамбетқалиевтің өмірі мен шығармашылығы. «Тар кезең» романы

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;
9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;

1

13

Қажығали
Мұхамбетқалиевтің «Тар кезең» романы

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

1

14

Қажығали
Мұхамбетқалиевтің «Тар кезең» романы

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

15

«Тар кезең» романындағы кейіпкерлер жүйесі

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

1

16

Тар кезең» романының жанрлық ерекшелігі

9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу

1

17

Ханның намысы – халықтың намысы

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;

1

18

Құтты мекен

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

1

19

Сырым би- Сырым батыр

9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу

1

20

Айқас БЖБ 8

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану

9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1

21

Талқы .

9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу

1

22

Тоқсандық жиынтық бағалау №4

1

23

Ұлы жиын.

9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;

1

24

Қорытынды сабақ

9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

1