№

Бөлім (ортақ тақырыптар)

Пән тақырыптары

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескертпе

1

Модуль 1 - Курсқа кіріспе және LEGO MINDSTORMS EV3-мен жұмыс істеу негіздері

Робот техникасы курсына кіріспе: Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері.

Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері туралы жалпы мәлімет беру және түсінік қалыптастыру

1

2

Робот техникасының тарихы және болашағы

Робот техникасының тарихы және оның келешектегі дамуы туралы түсінік қалыптастыру

1

3

Курс жабдықтарымен танысу: LEGO MINDSTORMS Education EV3 жинағы

LEGO MINDSTORMS EV3 Education құралымен оқушыларды таныстыру.

1

4

EV3 модулі

EV3 модулімен таныстыру, қолдануды үйрету, EV3 микрокомпьютерінің негізгі қызметтерімен,техникалық спецификация мен ерекшеліктерінің мазмұнын білгізу,білімін кеңейту, алған білім жинақтау, мазмұндауға үйрету, қызығушылығын арттыру арқылы дүниетанымын кеңейту логикалық ойлауын дамыту, сөздік қорын дамыту, салыстыра білу қабілетін дамыту, терең ойлау қабілетін дамыту, есте сақтау қабілетін дамыту, танымдық белсенділігін дамыту, ауызша есептеу қабілетін дамыту.

1

5

Роботтың негізгі үлгісін құрастыру.

RobotEducator-мен және оның мақсатымен танысу, негізгі үлгісін құрастыру.

1

6

Моторлар мен датчиктер.

1. LEGO® MINDSTORMS® EV3-пен жұмыс істеу негіздерімен, моторлар мен датчиктермен танысып, олардың міндеттері мен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.
2. Жеке жұмыс жасауға, топта жұмыс жасауға, жауапкершілікті сезіне білуге, нәтижеге жетуге ұмтылуға, өзінше ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
3. Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

1

7

EV3 модулінің интерфейсі.

EV3 модулінің интерфейсі туралы түсінік қалыптастыру

1

8

Бағдарламалау дегеніміз не?

EV3-дің бағдарламасы.

EV3-дің бағдарламасы туралы туралы түсінік қалыптастыру

1

9

LEGO Digital Designer бағдарламасында роботтың негізгі үлгісін модельдеу: 1 бөлім.

3D модельдеу

LEGO® Digital Designer бағдарламасының қызметін түсіндіру

LEGO® Digital Designer бағдарламасында роботтың негізгі үлгісін модельдеуге деген қызығушылығын ояту.

1

10

LEGO Digital Designer бағдарламасында роботтың негізгі үлгісін модельдеу: 2 бөлім.

LEGO Digital Designer бағдарламасының жұмыс істеу принципімен оқушыларды таныстыру.

1

11

Модуль2-МОТОРЛАР АРҚЫЛЫ ҚОЗҒАЛЫС

Қозғалыс дегеніміз не? EV3-ге алғашқы бағдарламаны жасау. Үлкен моторлардың қозғалысы: Рульдік Басқару блогы.

EV3-ге алғашқы бағдарламаны жасауды мегерте отырып, үлкен моторлардың қозғалысы: Рульдік Басқару блогы туралы жалпы мәлімет беру және түсінік қалыптастыру

1

12

«Биші Робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.

Оқушыларды алынған ақпаратты бар білім негіздерімен байланыстыруға, салыстыруға, жалпылауға, жинақтауға үйрету.

1

13

Роботтың қолын қозғалту: Орташа Мотордың блогы.

Орташа мотордың көмегі арқылы роботтың қолын жоғары және төмен қозғалтуды үйрету. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тазалыққа, топпен жұмыс істей алуға тәрбиелеу.

1

14

«Қоқыс тазалағыш робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.

Оқушыларды алынған ақпаратты бар білім негіздерімен

байланыстыруға, салыстыруға, жалпылауға, жинақтауға үйрету.

1

15

Үлкен Мотор блогы.

Үлкен мотор блогы жайлы түсіну; Үлкен моторды басқару үшін үлкен мотор блогын қолдану

1

16

«Күшік» роботын құрастыру.

Сыни тұрғыдан ойланта отырып, күшік роботын құрастыру туралы меңгерту

1

17

Модуль 3-

БҰРЫЛЫСТАР

Бұрылыс дегеніміз не? Бір орындағы бұрылыс: Моторларды Тәуелсіз басқару блогы.

Бұрылыс дегеніміз не? Бір орындағы бұрылыс: Моторларды Тәуелсіз басқару блогы туралы жалпы мәлімет беру және түсінік қалыптастыру

1

18

«Көлік тұрағы» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.

Оқушыладың «Көлік тұрағы» жобасы және берілген тапсырмаларын командамен орындауға дағдыларын қалыптастыру

1

4 тоқсан

19

Модуль 4-

ДАТЧИКТЕР

Жанасу датчигі. Батырманың басылуын анықтау.

Датчик туралы оқушыларға мәлімет беру,түрлерімен таныстыру

1

20

«Жүк тасымалдағыш робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.

«Жүк тасымалдағыш робот» жобасы арқылы командалық жұмыс жасауды үйрену.

11

21

«РобоҚол» роботын құрастыру.

Оқушылардың білімін арттыру. Заман талабына сай жаңа технологияларды меңгерту, Роботтың қолын қозғалту үшін орташа және үлкен мотордың блогын таныстыру.

1

22

Ультрадыбысты датчик. Кедергілерге реакция және оларды анықтау.

Оқушылардың білімін арттыру. Заман талабына сай жаңа технологияларды меңгерту, Роботтың қолын қозғалту үшін орташа және үлкен мотордың блогын таныстыру.

1

23

«Сигналдар» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.

▪ Сигнал жобасымен танысу.

Берілген тапсырма бойынша командалық тапсырма көмегімен тапсырма орындау.

▪ Білімдерін еске түсіріп анықтай білу, алған білімдерін қолдана білу, талдау, жинақтай білу дағдыларын дамыту. Сыни тұрғыдан ойлану дағдыларын жетілдіру.

▪ Өз ортасында білімді ұсыныс жасай білуге, өзін, өз сыныптастарын обьективті бағалай алуға тәрбиелеу.

1

24

Гироскопиялық датчик. Бұрыштық ауытқуды анықтау.

Датчик туралы оқушыларға мәлімет беру,түрлерімен таныстыру

1

25

«Маневр» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.

Арнайы конструкторлардың көмегімен роботтың негізгі үлгісін құрастыру дағдыларын қалыптастыру

1

26

«Гиробой» роботын құрастыру.

Өз бетінше теңестіру үшін ультрадыбысты және жанасу датчиктерін қолданатын робот үлгісімен танысу.

1

27

Түс датчигі. Түсті анықтау.

Түстерді анықтау. Жарықтықтың деңгейін, шашыраңқы жарықты және жарықтың шағылысуын өлшеу.

1

28

«Бағдаршам» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.

▪ Бағдаршам жобасымен танысу.

Берілген тапсырма бойынша командалық тапсырма көмегімен тапсырма орындау.

▪ Білімдерін еске түсіріп анықтай білу, алған білімдерін қолдана білу, талдау, жинақтай білу дағдыларын дамыту. Сыни тұрғыдан ойлану дағдыларын жетілдіру.

▪ Өз ортасында білімді ұсыныс жасай білуге, өзін, өз сыныптастарын обьективті бағалай алуға тәрбиелеу.

1

29

«Түсті сұрыптауыш» роботын құрастыру.

Түс датчигі мен жанасу датчигін, сондай-ақ моторларды қолдану арқылы объектілерді түстеріне қарай сұрыптайтын робот үлгісін құрастыру

1

30

Модуль 5: СЫНЫПТАҒЫ ЖАРЫСТАР

Сыныпқа жарыстың басталуы туралы хабарлау. Идеялардың таныстырылымы

WRO ережелерімен және жарыстың тапсырмаларымен таныстыру;

Дарынды оқушыларды анықтау.

1

31

Өз роботтарының үлгісін жасау.

▪ Роботтың негізгі үлгісін құрастыру жайлы білім, білік, дағды қалыптастыру, қолданылатын құрал-жабдықтарды бағдарламадағы бөлшектер арасындағы байланысты түсіне білуге әзірлеу.

▪ Білімдерін еске түсіріп анықтай білу, алған білімдерін қолдана білу, талдау, жинақтай білу дағдыларын дамыту. Сыни тұрғыдан ойлану дағдыларын жетілдіру.

▪ Өз ортасында білімді ұсыныс жасай білуге, өзін, өз сыныптастарын обьективті бағалай алуға тәрбиелеу.

1

32

Роботты бағдарламау және тестілеу.

▪ Роботты іс-әрекетін басқаратын бағдарлама құру;

▪ Оқушылардың игерген білімдерін тестілеу;

▪ Сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту;

▪ Өз ойларын еркін жеткізуге дағдыландыру;

1

33

Роботтардың таныстырылымы және сайысы.

Роботтардың таныстырылымы және сайысы. Жарыс арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.

1

34

Роботтардың таныстырылымы және сайысы. Жеңімпаздарды анықтау

Оқушылардың бойында сенімді және еркін жауап беру/ сөйлеу, өзіндік көзқарасын білдіру және бағалау дағдыларын қалыптастыру. Робот техникасын зерттеп, ізденуде жеткен жетістіктерін шығармашылық жұмыс арқылы көрсетуге үйрету.

1