Күлтегін жыры

Күні: .09.2017ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Досубекова А. Пәні: қазақ әдебиеті

Сынып: 7 «В»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

«Күлтегін» жыры

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

7.А/И1. Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: шығарма эпизодтары мен бейнелерді біледі

Оқушылардың көбісі: «Күлтегін» шығармасын басқа шығармалармен салыстырады;

Оқушылардың кейбірі: Ұқсас шығармалар бойынша өз пікірлерін ортаға салады

Бағалау критерийлері

• Шығарма эпизодтары мен бейнелерді біледі

• Ұқсас екі шығарманы салыстырады

• Ойларына дәлел келтіріп айтады

Құндылықтарды дарыту

Отансүйгіштікке, елжандылыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

Жоспарланатын уақыт

Жоспар

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесіп, оларды түгелдеу.

Үй тапсырмасын тексеру.

Сабақтың тақырыбы, мақсаты, жетістік критерийі таныстырылады.

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану

«Түртіп алу» әдісі.

Оқушыларға https://www.youtube.com/watch?v=dE46jWbdDZI сілтемесіндегі бейне баянды көреді. (Мұғалім қажет деген тұстарын көрсетеді). Оқушылар қажетті ақпаратты дәптерлеріне түртіп жазып алады. Жазып алған ақпараттарын сабақ барысында қолданады.

Тапсырма 1 «ДЖИГСО» әдісі.

Оқушылар тапсырманы топта орындайды. Әр топқа шығармадан үзінді беріледі. Оқушылар үзіндіні топта оқып, мазмұнын талқылайды.Топтан бір спикер таңдалады. Спикер өз топтарына берілген үзіндінің мазмұнын басқа топтарға барып түсіндіреді.

Тапсырма 2. Оқушылар сынып болып шығарманың композициялық құрылымын ажыратады және оны тақтаға жазады. (Мұғалім қажет болған жағдайда оқушыларға көмек береді, бағыттайды) Шығарманың басталуы.... Шығарманың дамуы... Шығарманың шиеленісуі... Шарықтау шегі... Шығарманың шешімі. Оқушылар тапсырманы жұпта орындайды. Әр жұпқа шығарманың композициялық құрылымы бөлініп беріледі. Оқушылар төмендегі кестені толтырады. (Мұғалім тапсырманың орындау уақытын бекітеді, қадағалайды) 1-жұп. Шығарманың басталуы 2-жұп. Шығарманың дамуы 3- жұп. Шығарманың шиеленісі 4- жұп. Шығарманың шарықтау шегі 5- жұп Шығарманың шешімі.

Сабақтың соңы

Кері байланыс. Басбармақ әдісі арқылы беріледі.

Үйге тапсырма: «Күлтегін» жыры туралы қосымша ақпарат іздеу, ақпаратты дәптерге конспект етіп жазып келу.

Ауызша кері байланыс

Қосымша ақпарат

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.