Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Жаратылыстану

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Күн бізден қаншалықты алыс орналасқан?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.4.2.1 - Күн жүйесі ғаламшарларының орналасу тәртібін анықтау;

Сабақтың мақсаты

Ғарыштағы арақашықтық пен уақыттың ерекшеліктері туралы білу

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Шығармашыл бала –ойлы бала

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Үстелдің үстіне қоятын күнтізбе жаса.

«Ой қозғау» әдісі

Жасырынған сөзді тап.

Оның не екенін түсіндір.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Ғарыштағы арақашықтық пен уақыттың ерекшеліктері туралы білесің

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Шоқжұлдыздарды бақылап көрдің бе?

Жұлдызды аспанның картасына қара.

Жетіқарақшы шоқжұлдызын қара.Ол неге ұқсайды?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Жұлдыздардың қандай арақашықтықта орналасқаны туралы ойландың ба?

Үстелдің үстіне қоятын күнтізбе жасайды

Жасырынған сөзді табады,

Оның не екенін түсіндіреді

1. жұлдызды аспанның картасынан жетіқарақшыныи қарайды

2.неге ұқсататынын айтады

Дескриптор:

-үстелдің үстіне қоятын күнтізбе жасайды (1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-жұлдызды аспанның картасынан жетіқарақшыныи қарайды(1б)

-неге ұқсататынын айтады(1б)

Оқулық

1-тапсырма

75 -бет

Оқулық

75-бет

2-тапсыр

ма

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Саған сұрақ» әдісі

Жұлдыздардың қандай арақашықтықта орналасқанын ойландың ба?

Адамның қанша уақытта күнге ұшып баратынын болжа.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Ғарышта уақыт қалай өтеді?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

1. бірінші сұраққа жауап береді

2.екінші сұраққа жауап береді

3.үшінші сұраққа жауап береді

4.қорытынды жасайды

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-бірінші сұраққа жауап береді(1б)

-екінші сұраққа жауап береді(1б)

-үшінші сұраққа жауап береді(1б)

-қорытынды жасайды(1б)

«Басбармақ» арқылы

Таратпа

Дәптер

қаламсап

Әртүрлі түстегі суреттер

10 мин

3 – тапсырма

Жұптық жұмыс

«Бақыла» әдісі

«Жұлдыздар неге күндіз көрінбейді?»деген тақырыпта бақылау жүргіз.

Қорытынды жаса.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Ғалымдар ғарышты ненің көмегімен өлшейді?

1. қараңғыда бөлмеенің шамын жағып,терезеден көшеге қарайды

2.шамды өшіріп терезеге қарайды

3.көргенін айтып, қорытынды жасайды

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-қараңғыда бөлмеенің шамын жағып,терезеден көшеге қарайды(1б)

-шамды өшіріп терезеге қарайды(1б)

-көргенін айтып, қорытынды жасайды(1б)

Таратпа

қаламсап

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

Суретті пайдаланып, ертегі құра.

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка

стикер

Таяқшадағы жұлдыз

дар