Бөлім

Жер және ғарыш

Пәні:

Жаратылыстану

Күні:

14.02.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Күн мен түн неліктен алмасады?

Оқу бағдарламасы

на сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.3.1 - Жердің өз осінен айналуының салдарын түсіндіру;

3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

Сабақтың мақсаты

Тәулік ұғымымен танысады

Неге күндіз жарық, түнде қараңғы болатынын анықтайды

Құндылықтар

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Шығармашыл бала –ойлы бала

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Неліктен ғарышқа ұшыру алаңы Қазақстан даласына салынды?

«Ой қозғау» әдісі

Жарық көздерін ата.

Қай жарық көзі бәрінен жарығырақ?

Оның ғаламшарымыз үшін қандай маңызы бар?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Эврика глобусты қалай ұстап тұр?

Глобустың қалай айналып жатқанын сипатта.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

Тапсырманы тексертеді

Жарық көздерін атайды

Сұрақтарға жауап береді

Глобусты сипаттайды

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-глобусты қалай ұстап тұрғанын айтады-1б

-глобустың айналуын сипаттайды-1б

Оқулық

28-бет

Оқулық

28-бет

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Уақытты анықта

Жердің осі деген не?

Жер өз осінен айналып шығу үшін қанша уақыт керек деп ойлайсың?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Күн мен түннің теңелу күндері қашан?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

Байқоңыр ғарышайлағы туралы әңгімелейді

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-жердің осі туралы түсіндіреді-1б

-уақытты анықтайды-1б

-күннің теңелу күндерін атайды-1б

-түннің теңелу күндерін атайды-1б

Оқулық

28-бет

Глобус

Әртүрлі түстегі суреттер

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Мен зерттеушімін» әдісі

Зертте

Неліктен күн мен түн алмасады?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

Ғарышайлақ туралы сұрақтарға жауап жазады

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-қай кезде күндіз болатынын көрсетеді-1б

-қай кезде түн болатынын көрсетеді-1б

-жылдың ең ұзақ күнін атайды-1б

- жылдың ең ұзақ түнін атайды-1б

Оқулық

29-бет

Глобус

шам

Сабақтың соңы

Рефлек

сия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

Үйге тапсырма

Елімізде күндіз болғанда қай елдерде түн болады?

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка стикер