Бөлімі: 8.2А Квадрат теңдеулер

Мектеп: Ш.Уалиханов атындағы орта мектеп

Педагогтің аты-жөні:

Әбдраманова Әйгерім Әлімжанқызы

Күні:

28.11.22

Сыныбы:8ә

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Квадрат теңдеулерді шешу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.2.2.4 Виет теоремасын қолдану;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар істей алады: Виет теоремасын қолданады;

Көптеген оқушылар істей алады: Квадрат теңдеулердің түбірлерін анықтау үшін Виет теоремасын қолданады;

Кейбір оқушылар істей алады: Виет теоремасына кері теореманы қолданып берілген түбірлері бойынша квадрат теңдеу құрады;

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Сынып оқушыларын түгендеу.

Оқушыларды топқа бөліп отырғызу.

Үй тапсырмасын тексеру: №7.7

«Ыстық доп» әдісімен өтілген тақырыпты еске түсіру.

Сабақ тақырыбы айтылады.

Оқушылар сөзжұмбақты шешу арқылы сабақтың оқу мақсатын айқындайды.

Жаңа тақырып түсіндіріледі.

Теорема.Келтірілген квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысы қарама-қарсы таңбамен алынғанекінші коэффицентке, ал көбейтіндісі бос мүшеге тең.

Теорема

+ =-p; ·

Сыныпта жайлы атмосфера орнату.

«Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.

Оқушылар өткен тақырыпты сұрақ – жауап арқылы еске түсіреді.

Теорема.(Виет теоремасына кері теорема)Егер екі санның қосындысы –p-ға, ал олардың көбейтіндісі q-ға тең болса, онда ол сандар теңдеуінің түбірлері болады.

Дескриптор

-квадрат теңдеудің түбірлерін табады.

Жалпы балл -1

Дескриптор

-Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл

Қағаз доп

Сабақтың ортасы

_{Оқулықпен жұмыс:}

_{«Ойлан, бірік, жұптас» әдісімен жұптық жұмыс:}

Топтық жұмыс. «Кім жылдам?» Әр топ келесі топқа санмен берілген мақал мәтелдер айтылады. Оның ішіндегі екі сан есім квадрат теңдеудің түбірлері, яғни Виет теоремасы бойынша квадрат теңдеу құру керек.

_{№8.1(т) - жеке орындайды}

Оқушылар виет теоремасын қолданып есептерді жұппен шығарады

Мысалы:

1) Білімді мыңды жығады, білікті бірді жығады.

2) Бір тал кессең он тал ек

3) Жеті рет өлшеп, бір рет кес

Дескриптор

-түбірлердің қосындысын табады;

- түбірлердің көбейтіндісін табады;

Жалпы балл -2

Дескриптор

-түбірлерін табады

-түбірлердің қосындысын табады;

- түбірлердің көбейтіндісін табады;

Жалпы балл -3

Дескриптор

-түбірлердің қосындысын табады;

- түбірлердің көбейтіндісін табады;

-квадрат теңдеу құрады

Жалпы балл -3

Оқулық 8 сынып

Үлестірме қағаздары

Сабақтың соңы.

Рефлексия

«Иә, жоқ» әдісімен сабақты қорытындылау:

Үйге тапсырма: №8.5

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

Оқушылар өздерінің тақырып бойынша оқып, зерделегенін тұжырымдайды.

-қандай ұғымдарды біледі;

-қандай түсініктер әлі де қиындық тудырады;

-сұрақ туындаған жағдайлар

Оқушыларға бағалау парағы беріледі. Сабаққа қатысу белсенділіктеріне қарай 10 баллдык жүйе бойынша бағаланады.

Бағалау парағы