Квадрат теңдеулерді шешу

Бөлім:

8.2.А Квадрат теңдеулер Пәні: Алгебра

Педагогтің Т.А.Ә

Сатыбалдиева Азиза Бахтияровна

Күні

Сынып: 8 Ә

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Квадрат теңдеулерді шешу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.2.2.3 квадрат теңдеулерді шешу;

Сабақтың мақсаты

Квадрат теңдеулерді шешуде түбірлерінің санын анықтайды.

Квадрат теңдеудің шешімін табады;

Параметрлі теңдеулердің шешімін табады.

Оқушылар тапсырмаларды әділдік ережелерін сақтай отырып, жауапкершілікпен орындайды.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

2 минут

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Квадрат теңдеулерді шешу тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

- квадрат теңдеулерді шешу.

- квадрат теңдеуді шешу формуласын есептер шығару барысында пайдалану.

RANDOM GROUP GENERATOR платформасы арқылы сынып оқушыларын 3 топқа бөлу.

1. Толық квадрат теңдеу

2. Толымсыз квадрат теңдеу

3. Келтірілген квадрат теңдеу

Амандасу. Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу. RANDOM GROUP GENERATOR платформасы бөліп берген топтарға отыру.

5-6-«3»

7-8-«4»

9-10-«5»

Презентация, панельді экран,

https://www.classtools.net/random-group-generator/202411_Bm4WVi

Үй жұмысын тексеру

4 мин

«Көршіңді тексер» әдісі

№7.9 есеп

1) 3у²+7у+4=0 (-1; 1 ) 2) 3у²-6у+3=0 (1)

3) 9у²-6у+1=0 ( ) 4) 2у²+9у-486=0 (13,5; -18)

№7.12. есеп

1)12у²+16у-3=0 ( ; -1,5) 2) 2у²-5у-3=0 (3; -0,5)

3. 5а²+9а+4=0 (-0,8; -1)

Жұптық жұмыс.Оқушылар үй жұмысын тақтадан тексереді, бағалау жүргізеді.

Дескриптор:

-квадрат теңдеудің түбірлерін табу формуласын қолданып, теңдеулердің түбірлерін табады

8-сынып оқулығы, 62-63 беттер, жұмыс дәптері, бағалау парағы,

слайд

Өткенді қайталау.

5 мин

«Froggy Jumps» ойыны

Оқушылар ноутбуктан дұрыс жауабын белгілейді.

Дескриптор:

-квадрат теңдеулерге байланысты сұрақтардың дұрыс жауабын табады

«Мадақтау»

Ауызша кері байланыс ұсыну

Бағалау 2 балл

Ноутбук, ДК экран тақтасы

Сергіту сәті

Басқатырғыш сиқырлы таяқша

3+5=2, 8*3=16, 0+1=8, 7-5=3

Бір таяқшаны жылжытып, дұрыс теңдік құрады

Формативті бағалау

Магнитті жасыл түсті картон таяқша

Есептер шығару

10 минут

Деңгейлік тапсырмалар

1. нұсқа

А-деңгей

В-деңгей

С-деңгей

А)

В)

Жеке жұмыс.Берілген деңгейлік тапсырмаларды әділдікті сақтай отырып, жауапкершілікпен орындайды.

Дескриптор:

А деңгейі –Квадрат теңдеулердің дискриминантын тауып, түбірлер санын көрсетеді (1)

В деңгейі –квадрат теңдеудің түбірлерін табады(2)

С деңгейі-параметр мәнін табады(2

Бағалау 4 балл

Ауызша кері байланыс ұсыну

слайд,Д К экран

8-сынып оқулығы, 64 бет, интернет ресурс, жұмыс дәптері

Сабақ қорытындысыТест тапсырма

QUIZIZZ платформасы арқылы шағын тест

Оқушылар ұялы телефондарымен qr код арқылы тест тапсырмасын орындайды

Бағалау 1 балл

https://quizizz.com/join?gc=82318049

Кері байланыс

2 минут

Кері байланыс «QR код».

Оқушылардан өздерінің бүгінгі сабақ туралы білгендігін және үйренгендерін көрсететін сауалнама ұсынады.

• Барлығын түсіндім...

• Енді түсініп келемін...

• Түсінбедім....

«Бағалау»

1-10 балдық жүйе бойынша бағалауды қорытындылайды.

«QR код» сканерлеу арқылы оқушылар бүгінгі сабақта білгенін және сабақтан үйренгендері бойынша сауалнаманы толтырады.

«Өзін-өзі бағалау» қорытындысын шығарады.

Қорытынды бағалау:

9-10 Өте жақсы

7-8 Жақсы

4-6 Қанағаттан.

0-3 Нашар

Үй тапсырмасы

1 минут

Үйге тапсырма

Оқушылар үй тапсырмасын белгілеп алады, сұрақтары болса мұғалімнен сұрайды

Оқулық 64-65 беттер, жұмыс дәптері