Бөлім:

Квадрат теңдеулер

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гулжан Аманкулкызы

Күні:

13.11.2024ж

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Квадрат теңдеулерді шешу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.2.2.3квадрат теңдеулерді шешу;

Сабақтың мақсаты

• квадрат теңдеулерді шешу;

• квадрат теңдеулерді шешуде Виет теоремасын қолдану.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару
Жағымды психологиялық ахуал орнату.

Оқу мақсаттарымен таныстыру.

Үй тапсырмасын тексеру.

Жинақтала

ды,сабаққа ынталанады

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

Тапсырмалар орындау. Жеке тапсырма

№1.

а) ;

б) ;

в) .

Дескрипторлар

- Квадрат теңдеудің дискриминантын табады

- Квадрат теңдеудің түберлерінің санын анықтайды

- Түбірлерді табады немесе оладың жоқ екенін негіздейді

- Жауабын жазады

№2. Теңдеуді шешіңіз:

1) ;

2) ;

3) .

№3. Теңдеуді шешіңіз:

№4. Айнымалының қандай мәнінде және өрнектерінің мәндері тең болады?

Жұптық жұмыс (қосымша)

Теңдеуді шешіңіз:

Алдыңғы сабақта алған білімдерін еске түсіреді

Сызбаларды салады.

Тапсырмаларды өз бетінше орындайды.

Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл беріледі.

Сабақтың соңы

Үй жұмысы:

№ есеп

Рефлексия.

"Алма ағашы" әдісі.

1) Мен өте жақсы жұмыс жасадым. Өзіме сеніп бойымдағы күшімді қолдана алдым.

2) Менің жұмыс жасағым келді, бірақ бүгін менің күнім емес.

3) Мен жақсы жұмыс жасамадым, бірақ бойымдағы қорқыныш болып өзіме сенбедім.

Үй жұмысын жазады. Рефлексияны орындайды.