Мерзімі: 25.02.22 ж.

Тақырыбы:  «Квест тайм шақырады» квест ойыны

Өткізетін сынып: 9а-сынып

Мақсаты:Бірлескен командалар құру арқылы ұйымшылдыққа, өзара бірлікке оқыту, көшбасшылық қасиеттерді, өзара қолдау мен ынтымақтастықты дамыту, позитивті өзара қарым-қатынасты қалыптастыру, креативті ойлауға, шешімдерді қабылдап, оларды жүзеге асыруға баулу.

ІІ.Негізгі бөлім.

1-жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, әріптестер! Бүгінгі шара бұган дейінгі өткен шаралардан өзгеше, квест ойыны түрде өткелі тұр. Квест дегеніміз ағылшын тілінен аударғанда «іздеу» деге мағынаны білдіреді.

2-жүргізуші

- Тыңдаңыздар! Тыңдаңыздар!
Сайыстан тыс қалмаңыздар!
Мұнда қызық табылар,
Білім нұры шашылар.
Ақыл, тілі дамыған,
Үлгі алайық балалардан!

1-жүргізуші

• Білген сайын келеді біле бергім,
  Біле беру емес пе тілегі елдің.
  Бүгін осы сайыста жеңіске жет,
  Білімді, әрі білікті жас жеткіншек
  - деп сайысымызды бастаймыз. Сонымен, оқушыларға сәттілік тілей отыра, ойынымызды бастаймыз.

2-жүргізуші

Квест ойынымызға 5а, 6а және 6ә-сынып оқушыларынан жинақталған үш команда қатысады.

Топ атаулары:

5а-сынып «Талапты достар»,

6а-сынып «Асыл тас»,

6ә-сынып «Арыстан»

1-жүргізуші

Ойынымыз 9 түрлі айналымнан тұрады:

1. Таныстыру

2. «Дәмін тат та, не екенін тап»

3. «Кітаппен сырласу»

4. «Үздік баскетболшы»

5. «Айналы әлем»

6. «Мектептегі серуен»

7. «Шебер қолдар»

8. «Із кесушілер»

9. «Мың бұралған бишілер»

10. «Қазынаға жол»

2-жүргізуші

Ойын барысын әділ-қазылар бағалап отырады. Тапсырманың орындалу жылдамдығы мен зұрыстығына байланысты үшбұрыш, төртбұрыш және шеңбер фигуралары беріледі.

Әділ-қазылар алқасы: 9-сынып жетекшісі Көрпебаева Айжан

11-сынып оқушысы

10-сынып оқушысы

Ад ендеше ортаға қатысатын топтарды шақырамыз. Олар өздерін таныстырып, ұрандарын айтады.

1-тапсырма:

1 - кезең “ Таныстыру ”

Командалар өздерін таныстырып, ұрандарын айтады.

2-айналым. «Дәмін тат та, не екенін тап»

Әр топтан «сулефа» ойыны арқылы ортаға шығатын бір оқушы анықталып, ортаға шыққан топ мүшесі көзі байланған күйінше 3 түрлі тағамды жеп, оның не екенін табуы тиіс.

Тағам түрлері: киви, қызанақ, алма, мандарин, піскен картоп, піскен жұмыртқа, нан, қияр, тұздалған қияр.

3-айналым. «Кітаппен сырласу»

Алдымен 3 топқа шар ішінде жасырылған сөзжұмбақ беріледі. Үшеуінде де ребус және кроссворд түрінде «кітапхана» сөзі жасырылған. Оны тапқан соң, командалар кітапханаға барып, 3 түрлі әдеби кітап ішінен жасырылған сөздерден сөйлемдер табу керек.

Дұрыс жауаптар:

5а-сынып 1. Мамандар сырттай жобалық зерттеу жасайды

6а-сынып 2. Әжібек Қайратқа кәмпит салып берді

6ә-сынып 3. Аня маңызды тапсырмалар жасау керек

4-айналым. «Үздік баскетболшы»

Бұл айналымда командалар спортзалға барып, себетке доп лақтырып, гол салуға тырысады. Әркомандаға 2 минут беріледі. Ең көп доп салған команда көп ұпайға ие болады.

5-айналым. «Айналы әлем»

Топтарға теріс түрде жазылған мәтіндер беріледі. Соны дұрыстап оқулары керек.

6-айналым. «Мектептегі серуен»

Әр топ келесі тапсырмаларды орындайды:

«» тобы – асханадағы орындықтар және үстелдер санын анықтап келу;

«» тобы – мектептегі жасанды гүлдер санын анықтап келу;

«» тобы – мектептің 3 қабат дәлізіндегі есіктер мен терезелер санын анықтап, санап келу.

7-айналым. «Шебер қолдар»

Топ мүшелері өздеріне берілген келесі заттардан бір зат жасап шығару керек:

Гелий толтырылған шар, жай шар, қағаз, скотч, пакет, жіп, пластик 0,5 л құты, жылтыр қағаз.

8-айналым. «Із кесушілер»

Морзе әліпбиімен шифрланған АКТ ЗАЛЫ сөзі 3 қабаттың әр жеріне (7 жерге) тығылады. Гүлдің артына, стендтің жанына, қабырғалардың қуыстарына. Әр топқа сызба - карта беріледі. Сызбада белгіленген нүктелерге қарап тығылған қағаздарды іздеп табады. Іздеп тауып келген соң фойеге қайтадан келіп, Морзе әліпбиіне салып, жасырылған сөзді табады. Табылған сөз келесі кезеңнің қай жерде өтетіндігін білдіреді.

9-айналым. «Мың бұралған бишілер»

Ойыншылар акт залына барады. Акт залында әрбір топ қойылған музыкаға кезекпен билейді. 3 түрлі музыкаға билейді.

10-айналым. «Қазынаға жол»

Ойын соңында ойыншылар топтарға жинаған ұпай санына байланысты дайындалған сыйлықтар беріледі, яғни олар оған лабиринт тәрізді жол жүріп өтеді.

Талапты достар

Асыл тас

Арыстан

Квест ойынының идеясы: ойында оқушылар мамандық туралы жаңа мағлұмат алады, сол мамандықтың қызметкерлерімен танысады, коммуникативті дағдыларды бойына сіңіреді, топта нәтижелі жұмыс істеуге үйренеді, ортақ мақсатқа жету жолдарының бағыттарын табуға дағдыланады.

Квест -ойынының жоспары:

1. кезең. Ұйымдастыру уақыты.

Мұғалім қызметі: - Қайырлы күн, қадырменді қонақтар, ойынға қатысушылар мен көрермендер. Бүгінгі біздің өткізіліп жатқан іс-шарамызға қош келдіңіздер! Бүгінгі сабақ квест – ойыны ретінде өтеді. Топтардың реттілігін анықтау үшін үстел басына шақырамыз. Үстел үстіндегі тапсырмалары бар конветртті өз реттіліктеріңмен алыңыздар. Өз орындарыңызға жайғасыңыздар.

ЕРЕЖЕ:

1. Конверттегі тапсырмаларды «Бағыттау парақтарына» сәйкес орындауларыңыз керек;

2. Сіздің жұмысыңыз квест арқылы жүзеге асады;

3. Квест – шытырман ойын. Ойын барысында қатысушы немесе топ мақсатқа жету үшін белгіленген кедергілерден өтуге тырысады, ал бүгінгі қонақтарымыз Сіздердің жұмыстарыңызды бақылап және саралап отырып бағалайды;

4. Келесі тапсырмаға эксперттердің «бағыттау парағын» толтырып болғаннан кейін ғана бастауымыз;

5. Тапсырманы орындауға 3 - 4 минут беріледі;

6. Егер сұрақтарыңыз туындаса мұғалімдерге жолығыңыздар. Сәттілік!

2 кезең. «Тәжірибе алмасу»

Мақсаты: өрт сөндірушінің, шаштараздың, аспазшының, медициналық қызметкердің жұмыстарын практикалық түрде көрсетіп, таныстыру.

Мұғалім: - Ал қазір эксперттер сіздермен бірге тәжірибе алмасады.

1. Өрт сөндіруші__________________________________

2. Медициналық қызметкер____________________________________

3. Шаштараз ________________________________________________

4. Аспазшы _____________________________________________

5. Травматолог_____________________________________

3. кезең. «Практикалық жұмыс»

Мұғалім: - «Бағыттау парағына» аты – жөніңізді толығымен жазыңыз. Сіздер дайынсыздар ма ? Тапсырманы орындауға рұқсат.

Ойынға қатысушылар келесі тапсырмаларды орындайды:

1. «Құжаттар» бекеті. Сіз, жұмысқа орналасуға келдіңіз. Сізде қандай негізгі құжаттар болу қажет. Тапсырма: Еңбек шартына тұру үшін қажетті құжаттарды таңдаңыз. Дұрыс жауаптар: жеке куәлік, еңбек кітапшасы, сақтандыру куәлігі, әскери есеп құжаты, аттестат немесе диплом, ЖСН, қызметке жарамдылығын растайтын медициналық анықтама.

2. «Айдана» мейрамханасы бекеті. Сіз мейрамханада жұмыс істейсіз. Төрт адамға үстел басын дайындау керексіз.

3. «Өрт сөндіруші» бекеті. Сіздерге өрт сөндіруші киімін белгіленген уақыт мөлшеріне байланысты кию керексіз. Топтың жалпы уақыты саналады.

4. «Шаштараз» бекеті. Шаш өру үлгісін көрсету қажет.

5. «Травмотология» бекеті. Алғашқы медециналық көмек көрсету.

4 кезең. «Ойын қорытындысы». Оқушыларды марапаттау.

«Естай Есжанов атындағы №9 орта мектеп» КММ

Кәсіптік бағдар беру жоспары боынша «Болашаққа бағдар» атты квест ойынынң сараптамасы.

2019 жылдың 19 наурыз күні 9 «А», 9 «Ә», 10, 11 сыныптар арасында кәсіптік бағдар беру жоспары боынша «Болашаққа бағдар» атты квест ойыны болып өтті. Мақсаты: жасөспірімдердің мамандық туралы мәлімет алуына жағдай жасау; квест ойыны арқылы оқушы практикалық тапсырмалар арқылы мамандық туралы іс - тәжірибе жинақтау. Квест ойынының идеясы: ойында оқушылар мамандық туралы жаңа мағлұмат алады, сол мамандықтың қызметкерлерімен танысады, коммуникативті дағдыларды бойына сіңіреді, топта нәтижелі жұмыс істеуге үйренеді, ортақ мақсатқа жету жолдарының бағыттарын табуға дағдыланады. Ойын 4 кезеңге жоспарланды: «Ұйымдастыру уақыты», «Тәжірибе алмасу», «Практикалық жұмыс», «Ойын қорытындысы». Бірінші кезең бойынша оқушыларды квест ойынының мақсатымен, міндетімен, ережелерімен таныстырып өтілді. Екінші кезеңде оқушылар өрт сөндірушінің, шаштараздың, аспазшының, медициналық қызметкердің жұмыстарын практикалық түрде көрсетіп, таныстырды. Үшінші кезеңде оқушылар бекеттерден өтір, түрлі тапсырмаларды орындады. Соңғы кезеңде оқушылар мадақтау қағаздарымен марапатталды. Квест ойын оқушылардың көңілдерінен шықты. Ойын өз мақсатына жетті.

Бағалау парағы