Л дыбыс мен әрпі

Бөлім

Менің мектебім

Пән

Сауат ашу

Педагогтың аты-жөні

Көбегенова А.Т.

Күні

12.10.2020

Сынып:

1 «Е»

Сабақтың тақырыбы

«Мектебіме саяхат. А дыбысы мен әрпі»

Оқу мақсаты

1.2.9.1.Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.3.8.1.Жазу жолын, жол аралық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін калиграфиялық талаптарға сай жазу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Басым көпшілігі:

Кейбір оқушылар:

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі, уақыты

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Раппорт

Жаңа сабақтың мақсаты хабарланады.

Сұрақ-жауап әдісі

Дыбыс дегеніміз не?

-Дыбысты біз айтамыз,естиміз

Әріп дегеніміз не?

-Дыбыстар нешеге бөлінеді?

Дауысты дыбыстарды қандай дөңгелекшемен белгілейміз?

-Дауыссыз дыбыстарды ше?

-Буын дегеніміз не?

-А дыбысы қандай дыбыс?

Оқушылар жаңа сабақтың мақсаты мен тақырыбын анықтайды

-Дыбысты біз естиміз, айтамыз.

-Әріпті біз жазамыз және көреміз.

2-ге

-Дауысты дыбыс,дауыссыз дыбыс

-Қызыл

-Көк

- Сөзде қанша дауысты дыбыс болса,сонша буын болады.

Дауысты дыбыс

От шашу

Аймектеп

Сабақтың ортасы

10- минут

1.Ла, ла,ла-бұл әдепті бала,

Лу, лу, лу-біздің Нұрай сұлу.

№1 тыңдалым.

№2 тапсырма

Дәптермен жұмыс

 -Балалар, «Л»-дыбысын, кәне ауада жазып көрейік.

Дәптерімізді ашайық

Әдемі етіп жазайық.

№2 тапсырма

(Жаңылтпаш жаттау)

-Балалар, «л»-дыбысына жанылтпаш айтайық (барлық баламен)

«-Ләйлік  лайға лайланды, Лайланған  ләйлік, лайда отырып   жайланды.»

Оқушылар л дыбысына келетін сөздерді айта отыра тілін жаттықтырады.

Оқушылар дәптермен жұмыс жасайды.

Жаңылтпашты оқушылар сыбырлап, орта дауыспен, қатты дауыспен айтады.

От шашу

Интербелсен

ді тақта

Қима суреттер

Сергіту сәті 3минут

Сергіту сәті.

Тырс-тырс,тырс-тырс!

Жаңбыр көп жауады

Тамшылар тамады.

Тырс-тырс,тырс-тырс!

Терезе қағады,

Жылғалар ағады.

Тырс-тырс,тырс-тырс!

Жаңартып ауаны,Жаңбыр көп жауады

Орнынан тұрып

Қолдарын жоғары көтереді

Қолдарын алдыға, жанына созады

Бастарын екі жақ жанына кезек-кезек бұрады.

Алға-артқа қарап, иілу жаттығуларын жасайды.

Қолдарын түсіріп орындарына отырады.

Дәптермен жұмыс 12 минут

- Дәптермен жұмыс

«Л» әрпінің баспа және жазба түрімен таныстыру.

Л әрпін енді кәне мен тақтаға салып көрсетемін сендер соны мұқият қараңдар:
Жоғарыдан -оң жаққа қарай имектелген көлбеу
- сол жаққа қарай имектелген көлбеу
– бұл бас әріп.

Л-бас әрпімен сөйлемнің басында, адамның аты, қаланың аты келеді, кіші әрпімен сөйлемнің соңында, ортасында жазамыз.
Ауада жазу, тақтаға жазу.

Жазу кезінде кеудені тік көтеріп дәптерді қиғаштап, қаламды дұрыс ұстап жазамыз.
- Балалар Л дыбысынан келетін қандай ұл-қыздардың есімдерін білесіңдер?

-Лаура, Лунара

Оқушылар дәптерлерін ашып берілген тапсырмамен танысады. Мұғалімнің тақтаға жазып көрсеткен түсіндірме жұмысын мұқият тыңдап жазуды бастайды.

Сабақтың соңы

5 минут

Қорытынды. Рефлексия

-бүгінгі сауат ашу сабағында біз немен таныстық.

Сабақта болған көңіл –күйлеріңді мына қызыл, жасыл, сары түстер арқылы анықтайық. Егер сендерге сабақ қте қызықты өтсе сендер жасыл түсті көтересіңдер.

Егер қызықты өтсе сарыны, егер қызықсыз болса қызыл түсті көтересіңдер

Оқушыларға қойылған сұрақтарға жауап береді.

Өздерінің қызығушылығына байланысты түстерді көтереді.

Үш түрлі шеңберлер