Логикалық операциялар

2-бөлім. Деректерді ұсыну

Күні: 05.10.2023 ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Асанова Г.Ж.

Сынып: 10 «А»

Сабақтың тақырыбы

Логикалық операциялар

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

10.2.2.1 логикалық операцияларды пайдалану (ажырату, біріктіру, инверсия)

Сабақтың мақсаттары

• логика алгебрасының негізгі ұғымдарын білу;

• қосарлы сөйлеу тұжырымдамасын білу;

• негізгі логикалық операцияларды түсіндіру;

• негізгі логикалық функцияларды түсіндіру (біріктіру, ажырату, импликация, эквиваленттік, терістеу);

• логикалық функциялардың шындық кестелерін құру;

• логикалық схемалар бойынша есептерді орындау,

• логикалық өрнектерді құру.

Бағалау критерийлері

• қарапайым және күрделі, шын және жалған мәлімдемелерді сипаттайды,

• логикалық операцияларды анықтайды (ЖӘНЕ - қосылыс, НЕМЕСЕ - ажырату, NOT - инверсия);

• логикалық операцияларды салыстыру (ЖӘНЕ - біріктіру, НЕМЕСЕ - ажыратылу, ЕМЕС - инверсия);

• логикалық операцияларды шешеді (ЖӘНЕ - қосылыс, НЕМЕСЕ - ажыратылу, ЕМЕС - инверсия);

• логикалық операцияларды жіктейді (ЖӘНЕ - біріктіру, НЕМЕСЕ - ажырату, ЕМЕС - инверсия);

• күрделі мәлімдемелерге сәйкес логикалық өрнектер жасайды.

• шындық кестелерін құрастырады, жолдар санын табады және кестеде әрекеттер тәртібін анықтайды;

• күрделі өрнектер үшін шындық кестелерін құрастырады

• логикалық схемалар бойынша есептеулер жүргізеді және логикалық өрнектерді құрастырады.

• логикалық тізбектер мен қақпаларды құрастырудың ережесін біледі

Тілдік мақсаттар

Орнатылған тапсырмаларды және студенттердің сөйлеу мәдениетін шешуге шығармашылық көзқарасты қалыптастыру.

Оқушылар:

• Қарапайым және күрделі мәлімдеме жасайды

Логикалық операцияларды белгілейді;

• логикалық операциялардың басымдықтары.

Пән лексикасы және терминология:

ақиқат кестесінің көмегімен логикалық мәселені шешу үшін қажет ...

шартты пішімдеу ...

Құндылықтар

Жұптар мен топтардағы жұмысты ұйымдастыру арқылы ынтымақтастықты арттыру

Мектеп миссиясын, пайымдауын және ӘА жүзеге асыру

Топтық жұмыс және жұптық жұмыс арқылы жаңа білімді еркін меңгеру

Пәнаралық байланыс

Математика, физика, орыс тілі.

Интерфактивті интеграция оқуда, түсіндіруде және тұжырымдамада - күрделі мәлімдемелерге сәйкес логикалық өрнектерді құрастыру кезінде сабақта жүзеге асырылады.

АКТ қолдану

АКТ дағдыларын дамыту:

Интернеттегі ақпаратты іздеу, білім порталдарында жұмыс істеу мүмкіндігі

Осыған дейін меңгерілген білім

7-9 сынып оқушылары логикалық операциялар мен шындық кестелері туралы идеяны біледі.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

(төменде келтірілген жазбаларды жоспарланған әрекеттермен алмастырыңыз)

Дереккөздер

Сабақтың

басы

5 мин

1. Білімнің өзектілігі.

• Логика дегеніміз не? (Логика - бұл ойлау формалары мен тәсілдері)

• Бұл нені білдіреді? (Әлем туралы сіздің түсінігіңізді қалыптастыру)

• Нәтиже дегеніміз не? (Шығару - бұл бір немесе бірнеше пайымдаулардан жаңа шешім (білім немесе қорытынды) алуға болатын ойлау түрі)

• Қандай көзқарас тұрғыда қаралды? (шындық немесе жалғандық тұрғысынан)

• Ақиқат және жалған бірдей болуы мүмкін бе?

• Сабақтың мақсаттары мен міндеттері (сабақ мақсаттарын бірлесіп анықтау)

Презентация

3 мин

10 мин

3 мин

2 мин

10 мин

5 мин

15 мин

2 мин

15 мин

8 мин

Төмендегі сөйлемдерді түсіндіріңіз:

1. Бұл үй қандай түсті?

2. X саны бірден аспайды.

3. 4x + 3.

4. Терезеге назар салыңыз.

5. Томат шырынын ішіңіз!

6. Бұл тақырып өте қызықты.

7. Сіз театрға бардыңыз ба?

Жұптық жұмыс.

Зерттеу жұмысы. Логикалық операцияларды қарап шығыңыз және кестені толтырыңыз.

(ақпарат алмасу, әр студент басқа жұппен ақпарат алмасады)

Өзара бағалау. (оқушылармен бағалау критерийлерін талқылаңыз, студенттер өз нұсқаларын ұсынады)

Бағалау критерийлері:

• логикалық операцияларды анықтайды (AND - қосылыс, OR - ажырату, NOT - инверсия);

• логикалық операцияларды салыстырады (AND - қосылыс, OR - ажырату, NOT - инверсия);

• логикалық операцияларды шешеді (ЖӘНЕ - қосылыс, НЕМЕСЕ - ажырату, ЕМЕС - инверсия);

• логикалық операцияларды жіктейді (ЖӘНЕ - қосылыс, НЕМЕСЕ - ажырату, ЕМЕС - инверсия);

• топта жұмыс істейді.

Көз жаттығулары

Жеке жұмыс

Тапсырма 1: кестені толтырыңыз. Шындық - 1, жалған – 0

2-міндет: Логикалық әрекеттердің белгілерін қолдана отырып, «егер алма жасыл немесе кішкентай болса, онда ол қатты» деген пікірді жазыңыз.

3-міндет: берілген параметрлер үшін логикалық өрнектің нәтижесін анықтаңыз

¬ (¬B & ¬C) U ¬ (¬A & ¬C), A = 1, B = 1, C = 0.

4-тапсырма: Берілген формула бойынша күрделі мәлімдемелерді қалыптастыру:

онда, және - жаңбыр жауады;

B - жаяу жүреді;

C - Мен картаға түсірдім;

D - үйде қаламын;

Өзара тексеру

Оқушылар жұмыстарымен алмасып, бір-бірінің жұмысын тексере алады.

Қосымша тапсырма.

Дұрыс анықтамаларды немесе белгілерді қосыңыз:

Топтық жұмыс

Келесі логикалық өрнектер үшін шындық кестелерін құрыңыз.

1. 

А	В	С		В∨С
0	0	0	Материалды жүктеу Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз! Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank) Соңғы бір жылда: 45 000 000 ₸ Авторлар тапқан ақша Толығырақ Ресми байқаулар тізімі Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз! Тізімді көру Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған Пән Жүктелуде... Бағыт Жүктелуде... Сынып Жүктелуде... Іздеу Осы аптаның ең үздік материалдары Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары Аттестацияда (ПББ) 100% келетін тақырыптармен дайындаймыз Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады Толығырақ