2-бөлім. Деректерді ұсыну

Күні: 05.10.2023 ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Асанова Г.Ж.

Сынып: 10 «А»

Сабақтың тақырыбы

Логикалық операциялар

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

10.2.2.1 логикалық операцияларды пайдалану (ажырату, біріктіру, инверсия)

Сабақтың мақсаттары

• логика алгебрасының негізгі ұғымдарын білу;

• қосарлы сөйлеу тұжырымдамасын білу;

• негізгі логикалық операцияларды түсіндіру;

• негізгі логикалық функцияларды түсіндіру (біріктіру, ажырату, импликация, эквиваленттік, терістеу);

• логикалық функциялардың шындық кестелерін құру;

• логикалық схемалар бойынша есептерді орындау,

• логикалық өрнектерді құру.

Бағалау критерийлері

• қарапайым және күрделі, шын және жалған мәлімдемелерді сипаттайды,

• логикалық операцияларды анықтайды (ЖӘНЕ - қосылыс, НЕМЕСЕ - ажырату, NOT - инверсия);

• логикалық операцияларды салыстыру (ЖӘНЕ - біріктіру, НЕМЕСЕ - ажыратылу, ЕМЕС - инверсия);

• логикалық операцияларды шешеді (ЖӘНЕ - қосылыс, НЕМЕСЕ - ажыратылу, ЕМЕС - инверсия);

• логикалық операцияларды жіктейді (ЖӘНЕ - біріктіру, НЕМЕСЕ - ажырату, ЕМЕС - инверсия);

• күрделі мәлімдемелерге сәйкес логикалық өрнектер жасайды.

• шындық кестелерін құрастырады, жолдар санын табады және кестеде әрекеттер тәртібін анықтайды;

• күрделі өрнектер үшін шындық кестелерін құрастырады

• логикалық схемалар бойынша есептеулер жүргізеді және логикалық өрнектерді құрастырады.

• логикалық тізбектер мен қақпаларды құрастырудың ережесін біледі

Тілдік мақсаттар

Орнатылған тапсырмаларды және студенттердің сөйлеу мәдениетін шешуге шығармашылық көзқарасты қалыптастыру.

Оқушылар:

• Қарапайым және күрделі мәлімдеме жасайды

Логикалық операцияларды белгілейді;

• логикалық операциялардың басымдықтары.

Пән лексикасы және терминология:

ақиқат кестесінің көмегімен логикалық мәселені шешу үшін қажет ...

шартты пішімдеу ...

Құндылықтар

Жұптар мен топтардағы жұмысты ұйымдастыру арқылы ынтымақтастықты арттыру

Мектеп миссиясын, пайымдауын және ӘА жүзеге асыру

Топтық жұмыс және жұптық жұмыс арқылы жаңа білімді еркін меңгеру

Пәнаралық байланыс

Математика, физика, орыс тілі.

Интерфактивті интеграция оқуда, түсіндіруде және тұжырымдамада - күрделі мәлімдемелерге сәйкес логикалық өрнектерді құрастыру кезінде сабақта жүзеге асырылады.

АКТ қолдану

АКТ дағдыларын дамыту:

Интернеттегі ақпаратты іздеу, білім порталдарында жұмыс істеу мүмкіндігі

Осыған дейін меңгерілген білім

7-9 сынып оқушылары логикалық операциялар мен шындық кестелері туралы идеяны біледі.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

(төменде келтірілген жазбаларды жоспарланған әрекеттермен алмастырыңыз)

Дереккөздер

Сабақтың

басы

5 мин

1. Білімнің өзектілігі.

• Логика дегеніміз не? (Логика - бұл ойлау формалары мен тәсілдері)

• Бұл нені білдіреді? (Әлем туралы сіздің түсінігіңізді қалыптастыру)

• Нәтиже дегеніміз не? (Шығару - бұл бір немесе бірнеше пайымдаулардан жаңа шешім (білім немесе қорытынды) алуға болатын ойлау түрі)

• Қандай көзқарас тұрғыда қаралды? (шындық немесе жалғандық тұрғысынан)

• Ақиқат және жалған бірдей болуы мүмкін бе?

• Сабақтың мақсаттары мен міндеттері (сабақ мақсаттарын бірлесіп анықтау)

Презентация

3 мин

10 мин

3 мин

2 мин

10 мин

5 мин

15 мин

2 мин

15 мин

8 мин

Төмендегі сөйлемдерді түсіндіріңіз:

1. Бұл үй қандай түсті?

2. X саны бірден аспайды.

3. 4x + 3.

4. Терезеге назар салыңыз.

5. Томат шырынын ішіңіз!

6. Бұл тақырып өте қызықты.

7. Сіз театрға бардыңыз ба?

Жұптық жұмыс.

Зерттеу жұмысы. Логикалық операцияларды қарап шығыңыз және кестені толтырыңыз.

(ақпарат алмасу, әр студент басқа жұппен ақпарат алмасады)

Өзара бағалау. (оқушылармен бағалау критерийлерін талқылаңыз, студенттер өз нұсқаларын ұсынады)

Бағалау критерийлері:

• логикалық операцияларды анықтайды (AND - қосылыс, OR - ажырату, NOT - инверсия);

• логикалық операцияларды салыстырады (AND - қосылыс, OR - ажырату, NOT - инверсия);

• логикалық операцияларды шешеді (ЖӘНЕ - қосылыс, НЕМЕСЕ - ажырату, ЕМЕС - инверсия);

• логикалық операцияларды жіктейді (ЖӘНЕ - қосылыс, НЕМЕСЕ - ажырату, ЕМЕС - инверсия);

• топта жұмыс істейді.

Көз жаттығулары

Жеке жұмыс

Тапсырма 1: кестені толтырыңыз. Шындық - 1, жалған – 0

2-міндет: Логикалық әрекеттердің белгілерін қолдана отырып, «егер алма жасыл немесе кішкентай болса, онда ол қатты» деген пікірді жазыңыз.

3-міндет: берілген параметрлер үшін логикалық өрнектің нәтижесін анықтаңыз

¬ (¬B & ¬C) U ¬ (¬A & ¬C), A = 1, B = 1, C = 0.

4-тапсырма: Берілген формула бойынша күрделі мәлімдемелерді қалыптастыру:

онда, және - жаңбыр жауады;

B - жаяу жүреді;

C - Мен картаға түсірдім;

D - үйде қаламын;

Өзара тексеру

Оқушылар жұмыстарымен алмасып, бір-бірінің жұмысын тексере алады.

Қосымша тапсырма.

Дұрыс анықтамаларды немесе белгілерді қосыңыз:

Топтық жұмыс

Келесі логикалық өрнектер үшін шындық кестелерін құрыңыз.

1. 

А	В	С		В∨С
0	0	0	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Асанова Гулим Женисовна 25 Мамыр 2023 701 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Логикалық операциялар Тақырып бойынша 11 материал табылды Логикалық операциялар Материал туралы қысқаша түсінік • логика алгебрасының негізгі ұғымдарын білу; • қосарлы сөйлеу тұжырымдамасын білу; • негізгі логикалық операцияларды түсіндіру; • негізгі логикалық функцияларды түсіндіру (біріктіру, ажырату, импликация, эквиваленттік, терістеу); • логикалық функциялардың шындық кестелерін құру; • логикалық схемалар бойынша есептерді орындау, • логикалық өрнектерді құру. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы 2-бөлім. Деректерді ұсыну Күні: 05.10.2023 ж. Мұғалімнің аты-жөні: Асанова Г.Ж. Сынып: 10 «А» Сабақтың тақырыбы Логикалық операциялар Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 10.2.2.1 логикалық операцияларды пайдалану (ажырату, біріктіру, инверсия) Сабақтың мақсаттары • логика алгебрасының негізгі ұғымдарын білу; • қосарлы сөйлеу тұжырымдамасын білу; • негізгі логикалық операцияларды түсіндіру; • негізгі логикалық функцияларды түсіндіру (біріктіру, ажырату, импликация, эквиваленттік, терістеу); • логикалық функциялардың шындық кестелерін құру; • логикалық схемалар бойынша есептерді орындау, • логикалық өрнектерді құру. Бағалау критерийлері қарапайым және күрделі, шын және жалған мәлімдемелерді сипаттайды, логикалық операцияларды анықтайды (ЖӘНЕ - қосылыс, НЕМЕСЕ - ажырату, NOT - инверсия); логикалық операцияларды салыстыру (ЖӘНЕ - біріктіру, НЕМЕСЕ - ажыратылу, ЕМЕС - инверсия); логикалық операцияларды шешеді (ЖӘНЕ - қосылыс, НЕМЕСЕ - ажыратылу, ЕМЕС - инверсия); логикалық операцияларды жіктейді (ЖӘНЕ - біріктіру, НЕМЕСЕ - ажырату, ЕМЕС - инверсия); күрделі мәлімдемелерге сәйкес логикалық өрнектер жасайды. шындық кестелерін құрастырады, жолдар санын табады және кестеде әрекеттер тәртібін анықтайды; күрделі өрнектер үшін шындық кестелерін құрастырады логикалық схемалар бойынша есептеулер жүргізеді және логикалық өрнектерді құрастырады. логикалық тізбектер мен қақпаларды құрастырудың ережесін біледі Тілдік мақсаттар Орнатылған тапсырмаларды және студенттердің сөйлеу мәдениетін шешуге шығармашылық көзқарасты қалыптастыру. Оқушылар: • Қарапайым және күрделі мәлімдеме жасайды Логикалық операцияларды белгілейді; • логикалық операциялардың басымдықтары. Пән лексикасы және терминология: ақиқат кестесінің көмегімен логикалық мәселені шешу үшін қажет ... шартты пішімдеу ... Құндылықтар Жұптар мен топтардағы жұмысты ұйымдастыру арқылы ынтымақтастықты арттыру Мектеп миссиясын, пайымдауын және ӘА жүзеге асыру Топтық жұмыс және жұптық жұмыс арқылы жаңа білімді еркін меңгеру Пәнаралық байланыс Математика, физика, орыс тілі. Интерфактивті интеграция оқуда, түсіндіруде және тұжырымдамада - күрделі мәлімдемелерге сәйкес логикалық өрнектерді құрастыру кезінде сабақта жүзеге асырылады. АКТ қолдану АКТ дағдыларын дамыту: Интернеттегі ақпаратты іздеу, білім порталдарында жұмыс істеу мүмкіндігі Осыған дейін меңгерілген білім 7-9 сынып оқушылары логикалық операциялар мен шындық кестелері туралы идеяны біледі. Жоспар Жоспарланатын уақыт Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер (төменде келтірілген жазбаларды жоспарланған әрекеттермен алмастырыңыз) Дереккөздер Сабақтың басы 5 мин 1. Білімнің өзектілігі. Логика дегеніміз не? (Логика - бұл ойлау формалары мен тәсілдері) Бұл нені білдіреді? (Әлем туралы сіздің түсінігіңізді қалыптастыру) Нәтиже дегеніміз не? (Шығару - бұл бір немесе бірнеше пайымдаулардан жаңа шешім (білім немесе қорытынды) алуға болатын ойлау түрі) Қандай көзқарас тұрғыда қаралды? (шындық немесе жалғандық тұрғысынан) Ақиқат және жалған бірдей болуы мүмкін бе? Сабақтың мақсаттары мен міндеттері (сабақ мақсаттарын бірлесіп анықтау) Презентация 3 мин 10 мин 3 мин 2 мин 10 мин 5 мин 15 мин 2 мин 15 мин 8 мин Төмендегі сөйлемдерді түсіндіріңіз: 1. Бұл үй қандай түсті? 2. X саны бірден аспайды. 3. 4x + 3. 4. Терезеге назар салыңыз. 5. Томат шырынын ішіңіз! 6. Бұл тақырып өте қызықты. 7. Сіз театрға бардыңыз ба? Жұптық жұмыс. Зерттеу жұмысы. Логикалық операцияларды қарап шығыңыз және кестені толтырыңыз. (ақпарат алмасу, әр студент басқа жұппен ақпарат алмасады) Өзара бағалау. (оқушылармен бағалау критерийлерін талқылаңыз, студенттер өз нұсқаларын ұсынады) Бағалау критерийлері: • логикалық операцияларды анықтайды (AND - қосылыс, OR - ажырату, NOT - инверсия); • логикалық операцияларды салыстырады (AND - қосылыс, OR - ажырату, NOT - инверсия); • логикалық операцияларды шешеді (ЖӘНЕ - қосылыс, НЕМЕСЕ - ажырату, ЕМЕС - инверсия); • логикалық операцияларды жіктейді (ЖӘНЕ - қосылыс, НЕМЕСЕ - ажырату, ЕМЕС - инверсия); • топта жұмыс істейді. Көз жаттығулары Жеке жұмыс Тапсырма 1: кестені толтырыңыз. Шындық - 1, жалған – 0 2-міндет: Логикалық әрекеттердің белгілерін қолдана отырып, «егер алма жасыл немесе кішкентай болса, онда ол қатты» деген пікірді жазыңыз. 3-міндет: берілген параметрлер үшін логикалық өрнектің нәтижесін анықтаңыз ¬ (¬B & ¬C) U ¬ (¬A & ¬C), A = 1, B = 1, C = 0. 4-тапсырма: Берілген формула бойынша күрделі мәлімдемелерді қалыптастыру: онда, және - жаңбыр жауады; B - жаяу жүреді; C - Мен картаға түсірдім; D - үйде қаламын; Өзара тексеру Оқушылар жұмыстарымен алмасып, бір-бірінің жұмысын тексере алады. Қосымша тапсырма. Дұрыс анықтамаларды немесе белгілерді қосыңыз: 1.Логика 1. 2. Сөз айту 2. Логикалық қосымша 3.Логиканың алгебра 3. Пішін және ғылым ойлау әдістері 4.Булевалық айнымалы 4. Логикалық терістеу 5. Бөлу 5. ақиқат және жалған 6. Инверсия 6. 7. Байланыстыру 7. 8. Залдау 8. Өтініштер бойынша операциялардың ғылымы 9. Баламалылық 9. Нақты нәрсе расталып немесе қабылданбайтын, шын немесе жалған болуы мүмкін түсіндірме сөйлем. Топтық жұмыс Келесі логикалық өрнектер үшін шындық кестелерін құрыңыз. А В С В∨С 0 0 0 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Кітапханашылар Тест 11 сынып 25.05.2023 701 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Асанова Гулим Женисовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ