Бөлім

Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары

Педагогтің аты–жөні:

Күні:

Сыныбы: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу орталықтары.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.2.4.3 мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу тегінің орталықтарын оқып білу

Сабақтың мақсаты:

мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу тегінің орталықтарын оқып білу

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс–әрекеті

Оқушының іс–әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

3 мин

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

• Оқушылармен амандасу.

• Түгендеу.

• Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру жүзеге асырылады.

Сабақ барысында оқушы өзін бағалап отыруы үшін, оқушыларға бағалау парақтары беріледі.

Берілген смайликтерді көрсетеді. Көңіл-күйлері туралы ақпарат береді.

Бағалау парақтары таратылады

Мақсаты: оқушылардың сабаққа деген назарын бұру.

Тиімділігі: оқушылардың жаңа сабақ алдындағы көңіл-күйін анықтау.

Саралау: оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында өткізіледі.

«Фотоаппарат» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады

Презентация, қол смайликтері

Бағалау парақтары

Жаңа сабаққа кіріспе

7 мин

(Ұ). Үй тапсырмасын еске түсіру

Викторина: “Wordwoll ” ойыны арқылы беріледі.

Оқушылар онлайн платформада берілген сұрақтарға жауап береді

Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен санаса білу, көзқарастарын бөлісуде белсенді жағдай орнату.

Саралау: Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар қойылады.

Тиімділігі: Алдында өтілген тақырыпқа шолу жүргізіледі. Инновациялық технологияны қолдану.

ҚБ «Өте жақсы», «жақсы» «Талпын» мұғалім тарапынан бағалау

Онлайн платформа

https://wordwall.net/ru/resource/55136717

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу

12 мин

«Стоп кадр» әдісі арқылы «Бейнежазба» көрсету.
«Бейнежазбадан не байқадыңдар?

Бейнежазбаны көру арқылы сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады

/Бейнежазба орыс тілінде/

Бейнежазбадан көрген ақпарат туралы өз ойларын айтады.

Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен бөлісу, ақпаратты анализдей алу.

Бейнематериал

Ұжымдық жұмыс

5 мин

Тапсырма 1. Постер қорғау.

1 топ. «Картамен жұмыс». Мәдени өсімдіктермен таныса отырып, шыққан отанын талдап көрсетіңдер?

2 топ. «Тірек-сызба» әдісі арқылы қолға үйретілген жануарларды сызба түрінде келтіріп жазыңдар?

3 топ. «Модельдеу»

Қазіргі кездегі қолдан шығарылған өсімдіктер мен жануарлардың қасиеттерін модельдеңдер? Қандай әдістер қолдануы мүмкін екенін постерге сызып модельдеп көрсетіңдер?

Әр топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды.

Дескрипторы:

• Мәдени өсімдіктердің шыққан отанын талдады;

• Қолға үйретілген жануарлармен танысты;

• Мәдени өсімдіктермен жануарлардың қасиеттерін модельдеді;

«Фотоаппарат» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады

Жалпы– 4 балл

Мақсаты: Білім алушы өз ойын талдайды және сараптайды, ойлау логикасын дамытады.

Постер суреттер

Жұптық жұмыс

4 мин

2 тапсырма. Онлайн форматтағы тапсырманы орындайды.

Оқушылар жұппен жұмыс орындайды. Ссылка бойынша кіріп онлайн платформадағы тапсырманы орындайды.

Дескриптор:

• Мәдени өсімдіктердің шыққан отанымен танысты

«Фотоаппарат» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады

Жалпы–1-7 балл аралығы

https://www.educaplay.com/learning-resources/18822055-learning_resource.html

Жеке жұмыс

2мин

Дәптермен жұмыс.

1 тапсырма. Кестені сәйкестендіреді.

2 тапсырма. «SWOT» талдау әдісі. Жануарларды қолға үйрету адам өміріне жағымды және жағымсыз жақтарына талдау жасаңдар?

Оқушылар дәптермен жұмыс жасайды. Берілген кестені толтырыпғ сызба түрінде жазады.

«Фотоаппарат» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады

Жалпы– 2 балл

Оқулық

Жұмыс дәптерлері

Сабақты бекіту

5мин

Берілген онлайн платформадағы ойынды ойнап жауап береді

Сабақты онлайн платформадағы ойынды ойнау арқылы бекітеді

«Фотоаппарат» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап

Жалпы– 3 балл

https://wordwall.net/ru/resource/31511091

Са

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Каденова Зухра Ануарбековна

24 Сәуір 2024

225

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу орталықтары.

Тақырып бойынша 17 материал табылды

Мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу орталықтары.

Материал туралы қысқаша түсінік

Мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу орталықтары.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім	Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары
Педагогтің аты–жөні:
Күні:
Сыныбы: 8	Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу орталықтары.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	8.2.4.3 мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу тегінің орталықтарын оқып білу
Сабақтың мақсаты:	мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу тегінің орталықтарын оқып білу
	Сабақтың барысы
Сабақ кезеңі/Уақыты	Педагогтің іс–әрекеті	Оқушының іс–әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Қызығушылықты ояту 3 мин	(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру жүзеге асырылады. Сабақ барысында оқушы өзін бағалап отыруы үшін, оқушыларға бағалау парақтары беріледі.	Берілген смайликтерді көрсетеді. Көңіл-күйлері туралы ақпарат береді. Бағалау парақтары таратылады		Мақсаты: оқушылардың сабаққа деген назарын бұру. Тиімділігі: оқушылардың жаңа сабақ алдындағы көңіл-күйін анықтау. Саралау: оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында өткізіледі. «Фотоаппарат» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады	Презентация, қол смайликтері Бағалау парақтары
Жаңа сабаққа кіріспе 7 мин	(Ұ). Үй тапсырмасын еске түсіру Викторина: “Wordwoll ” ойыны арқылы беріледі.	Оқушылар онлайн платформада берілген сұрақтарға жауап береді		Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен санаса білу, көзқарастарын бөлісуде белсенді жағдай орнату. Саралау: Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар қойылады. Тиімділігі: Алдында өтілген тақырыпқа шолу жүргізіледі. Инновациялық технологияны қолдану. ҚБ «Өте жақсы», «жақсы» «Талпын» мұғалім тарапынан бағалау	Онлайн платформа https://wordwall.net/ru/resource/55136717
Сабақтың ортасы Мағынаны ашу 12 мин	«Стоп кадр» әдісі арқылы «Бейнежазба» көрсету. «Бейнежазбадан не байқадыңдар? Бейнежазбаны көру арқылы сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады /Бейнежазба орыс тілінде/	Бейнежазбадан көрген ақпарат туралы өз ойларын айтады.		Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен бөлісу, ақпаратты анализдей алу.	Бейнематериал
Ұжымдық жұмыс 5 мин	Тапсырма 1. Постер қорғау. 1 топ. «Картамен жұмыс». Мәдени өсімдіктермен таныса отырып, шыққан отанын талдап көрсетіңдер? 2 топ. «Тірек-сызба» әдісі арқылы қолға үйретілген жануарларды сызба түрінде келтіріп жазыңдар? 3 топ. «Модельдеу» Қазіргі кездегі қолдан шығарылған өсімдіктер мен жануарлардың қасиеттерін модельдеңдер? Қандай әдістер қолдануы мүмкін екенін постерге сызып модельдеп көрсетіңдер?	Әр топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды.		Дескрипторы: Мәдени өсімдіктердің шыққан отанын талдады; Қолға үйретілген жануарлармен танысты; Мәдени өсімдіктермен жануарлардың қасиеттерін модельдеді; «Фотоаппарат» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады Жалпы– 4 балл Мақсаты: Білім алушы өз ойын талдайды және сараптайды, ойлау логикасын дамытады.	Постер суреттер
Жұптық жұмыс 4 мин	2 тапсырма. Онлайн форматтағы тапсырманы орындайды.	Оқушылар жұппен жұмыс орындайды. Ссылка бойынша кіріп онлайн платформадағы тапсырманы орындайды.		Дескриптор: Мәдени өсімдіктердің шыққан отанымен танысты «Фотоаппарат» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады Жалпы–1-7 балл аралығы	https://www.educaplay.com/learning-resources/18822055-learning_resource.html
Жеке жұмыс 2мин	Дәптермен жұмыс. 1 тапсырма. Кестені сәйкестендіреді. Шыққан орталықтары Үй жануарлары 1.Қытай-малай орталығы Б А. Жылқы, қой, үйрек, нілдік қаз, үйқоян 2. Үндіқытай орталығы Г Ә.Қой, ешкі, нар, кептер. 3. Оңтүстік Батыс-Азиялық орталық Ә Б.Шошқа, тауық, тұт жібеккөбелегі 4. Жерорта теңіздік орталық А В.Түйеқұс, сырдаңтауық, мысық. 5. Оңтүстік Америкалық орталық Д Г. Енеке, ит, сиамдық мысық, балара. 6. Африкалық орталық В Д. Таутайлақ, кекілеш, күркетауық, теңіз шошқасы. 2 тапсырма. «SWOT» талдау әдісі. Жануарларды қолға үйрету адам өміріне жағымды және жағымсыз жақтарына талдау жасаңдар? Жағымды жағы Жағымсыз жағы	Оқушылар дәптермен жұмыс жасайды. Берілген кестені толтырыпғ сызба түрінде жазады.		Дескриптор -үй жануарларымен танысты; -шыққан орталықтарын талдап, сәйкестендіре алды; -жануарларды қолға үйретудің жағымды жақтарын талдады; - жануарларды қолға үйретудің жағымсыз жақтарын талдады «Фотоаппарат» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады Жалпы– 2 балл	Оқулық Жұмыс дәптерлері
Сабақты бекіту 5мин	Берілген онлайн платформадағы ойынды ойнап жауап береді	Сабақты онлайн платформадағы ойынды ойнау арқылы бекітеді		«Фотоаппарат» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап Жалпы– 3 балл	https://wordwall.net/ru/resource/31511091
Са Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Ашық сабақ 8 сынып 24.04.2024 225 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Каденова Зухра Ануарбековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ