жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Мағжан Жұмабаев 11-сынып

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
«Алматы облыстық білім басқармасы» мемлекеттік мекемесінің
«Талғар политехникалық колледжі» мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны
КЕЛІСІЛДІ БЕКІТЕМІН
Колледж әдіскері Колледж директорының
Жазильбекова Р.О. _________ ОІЖ орынбасары
«___»___________2019ж. Бейсембаева Е.Қ. _________
` «___»___________2019ж.
АШЫҚ САБАҚ
ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ
пәні бойынша
Сабақтың тақырыбы: Мағжан Жұмабаев шығармашылығы
«Туған жерім Сасықкөл», «Туған
жер», «Сен сұлу», «Жұлдызды жүзік,айды алқа қып берейін», «Шолпы»,
«Сырдағы Алашқа», өлеңдері.
Оқытушы: ________ Молдахметова Б.Е.
(қолы)
«Тілдер бірлестігі» ӘЦК төрайымы: _________ Бердиева Р.Е.
(қолы)
|
Сабақтың тақырыбы: |
Мағжан Жұмабаев
шығармашылығы |
|||||||
|
Оқытушының аты-жөні: |
Молдахметова Б.Е. |
Күні: 13.11.2019 жыл |
||||||
|
Курс : 1 16-топ
|
Қатысқан студент саны: |
Қатыспағаны: |
||||||
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаттары |
Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы бойынша бұрын алған білімдерін еске түсіру, тереңдету, өлеңдерінің мазмұнын ашу, көркемдік ерекшелігіне талдау жасату, патриотизмге баулу. |
|||||||
|
Күтілетін нәтиже: |
Оқушылардың барлығы біледі: Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы кейбір деректерді біледі, өлеңдерінен үзінділерді айта алады. Оқушылардың басым бөлігі орындай алады: Мағжан өлеңдерінің мазмұнын түсінеді, өлеңдерін көркемдік ерекшелігіне қарай талдайды Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: Ақынның шығармашылығына қатысты түйін жасап, ой қорытады. |
|||||||
|
Тілдік мақсат |
Саяси лирика, эпитет,аллитерация,символ, метафора, теңеу шығарманың көркемдегіш құралдарын қолданады |
|||||||
|
Ресурстар |
Интерактивті тақта, видео материал, слайд, флипчарттар, смайликтер, ақын портреті. |
|||||||
|
Әдіс-тәсілдер |
СТО технологиясының статегиялары, интерактивті әдістер (сатылай кешенді талдау, сәйкестендіру, тест , ) |
|||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Музыка, қазақ тілі, тарих |
|||||||
|
Алдыңғы оқу |
Кеңестік дәуірдегі ақын жазушылардың өмірі мен шығармашылығы туралы біледі |
|||||||
|
Құндылықтар |
Өз еліне деген сүйіспеншілікке баулу, отагншылдыққа, ерлікке баулу, |
|||||||
|
Сабақ барысы |
||||||||
|
Сабақтың құрылымы, жоспарланған уақыт |
Мұғалім әрекеті |
Білімгерлер әрекеті |
||||||
|
Сабақтың басы Сабақтың ортасы Білу және түсіну Топтық жұмыс Қолдану,талдау Жинақтау Сабақтың соңы Бағалау Кері байланыс Үйге тапсырма 0,5 мин |
Сәлемдесу. Сабақты бастауға байланысты тақырыпты ашу мақсатында «КВЕСТ» әдісі бойынша бағыт көрсетіледі. Топқа бөлу «Шаттық шеңбері» стратегиясы «Ой шақыру» стратегиясы «Құпия кейіпкер кім?» Мұғалім: Дұрыс, демек, бүгінгі сабақтың тақырыбы Мағжан Жұмабаевтың өмірі, шығармашылығы. (ақын суреті көрсетіледі) Сабағымыздың мақсаты: М.Жұмабаевтың өмірі және шығармашылығын еске түсіріп, «Туған жерім Сасықкөл», «Туған жер», «Сен сұлу», «Жұлдызды жүзік,айды алқа қып берейін», «Шолпы», «Сырдағы Алашқа» өлеңдерін талдау. «Миға шабуыл» ақын өмірі мен шығармашылығына саяхат 1-топ Мағжанның өмірбаяны мен қызметі 2-топ Шығармашылығы 3-топ Поэзиясы
Мұғалім: «Мағжан сыршылдығымен,
суретшілдігімен, сөзге еркіндігімен, тапқырлығымен, маржандай
тізілген, торғындай үлбіреген нәзік үнді күйімен, шерлі, мұңды
зарымен күшті. 1-топ Swot талдау әдісі бойынша «Шолпы» өлеңі 2-топ «Фишбоун» әдісі бойынша «Сырдағы Алашқа» 3-топ «Туған жерім Сасықкөл» өлеңіне сатылай кешенді талдау 1-топ Swot талдау әдісі бойынша «Шолпы» өлеңін оқи отыра өлеңдегі мәселенің күшті және әлсіз жақтарын, төнетін қауіп пен шешу жолдарын талдайды.
2-топ «Фишбоун» әдісі бойынша «Сырдағы Алашқа» өлеңінен риторикалық сұрақ, аллитерация, ассонанс көркемдегіш құралдарын тап. Оқушылар топқа бірігеді. Мәтіннен тапқан көркемдегіш құралдарды талқылап, «Фишбоун» әдісі арқылы сызбаға түсіреді. Топ алдында қорғайды.
О
басы – тақырыптың мәселесі; сол жақ сүйектері – көркемдегіш құрал түрлерін жазу; оң жақ сүйектері – көркемдегіш сөздерге мәтіннен тапқан мысалдарды жазу; құйрығы – шығарманың көркем тілі жайлы түйінді сөз. Қаңқадағы жазулар қысқа болу керек. Олар тірек сөздерден немесе тақырыптың негізгі ойын ашатын фразалық сөздерден болуы мүмкін.
3-топ «Туған жерім Сасықкөл» өлеңіне сатылай кешенді талдау.
Бағалау топ бойынша жүргізіледі. (Смайликтер, бағдаршам, фигуралар арқылы бір-бірін) «Бес жолды өлең құрастырыңдар»( «Синквейн»әдісі ) 1 топ тапсырмасы «Шолпы» 2 топ тапсырмасы «От» 3-топ «Туған жер» -Бірінші жолда - тақырып бір сөзбен беріледі
(зат есім)
Aurasma (HP Reveal) қосымшасы арқылы 1 топ тапсырмасы «Туған жер» 2 топ тапсырмасы «От» 3-топ «Шолпы» макетін бейнелеп көрсетеді.
Музыкалық сергіту сәті Топ басшылары ақынның сөзіне жазылған әндер жазылған қағаздардан таңдап алады. 1-топ Туған жер 2-топ Сен сұлу 3-топ Жұлдызды жүзік,айды алқа ғып берейін
Quizlet қосымшасы Тест тапсырмаларын орындау. 1.»Шолпан» жинағы қай қалада шықты? А) Омбыда В) Қазанда С) Уфада Д)Қызылжарда
2.1922 жылы Ташкентте қанадй қызмет атқарды? А)аудармашы В)редактор С)мұғалім Д) молда
3.Гейнеден аударған өлеңін табыңыз. А)»Толқын» В) «Жаз келді» С)«Сарғайып келген егін толқындаса» D) «Орман патшасы»
4.Омбыда семинарияда кімнен дәріс алды? А) А.Байтұрсынұлынан B) Ж.Аймауытовтан C) Міржақып Дулатұлынан D) Сұлтанмахмұт Торайғыровтан
5.Мағжанды Абаймен қатар атап,сөзі болашаққа жететін ең үздік, заманынан озған жүйрік ақын санаған жазушы А)Ғ.Мүсірепов B) О. Қ.Аманжолов Бөкей C) Қ.Аманжолов Қалыптастырушы бағалау: арыстан, жолбарыс, қыран
Топ басшыларының бағалауымен жолбарыс,арыстан,қыранның санын санау арқылы. 10-12 «5» 8-10 «4» 5-8 «3»
«Ақылдының алты қалпағы » әдісі арқылы жасалынады.Білім пирамидасына жапсырады.
«Мағжанша жырласам...» эссе жазу |
Білім алушылардың біреуі бөлмеде көрсетілген бағыт бойынша жасырылған қобдишаны тауып әкеледі. Қобдишадағы парақтарды алып,ішіндегі сөздер арқылы топқа бөлінеді. Бір-біріне жақсы тілектер тілейді.
Таратылған тақырып бойынша ойларын ортаға салу
1-топ Туған жерім Сасықкөл 2-топ Сырдағы Алашқа 3-топ Шолпы
Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
5 ұстаз жүктеп алған 31 мамыр 1230
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз "Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі | ||||||
рындалу
барысы:

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген