Мамандық дегеніміз не?

Тәрбие сағаты

Мамандығым таңдауым

Күні

13-17.01.2025ж

Сынып жетекші:

Аты жөні

Сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға мамандық туралы жалпы түсінік беру.

Оқушылардың өз қызығушылықтары мен қабілеттерін анықтауға көмектесу.

Болашақ мамандықтарын таңдауға мотивация беру және мамандықты таңдаудың маңыздылығын түсіндіру.

Құндылықтарды дарыту

Мамандықтар мен ұлттық құндылықтардың арасында тығыз байланыс бар. Ұлттық құндылықтар адамның мінез-құлқына, дүниетанымына және мамандық таңдауына әсер етеді. Ұлттық құндылықтар - бұл біздің мәдениетіміздің, салт-дәстүріміздің, руханиятымыздың, тіл мен тарихтың негізі болып табылады. Осы құндылықтарды ескере отырып, адамның болашақ мамандығын таңдауы да маңызды.

Апта дәйексөзі

Талап бар жерде тәртіп бар

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі (17 мин)

Оқушылармен амандасу, сыныпта жағымды атмосфера орнату.

Мұғалім:"Бүгін біз болашақ мамандығымыз туралы сөйлесеміз. Әрбір мамандықтың өз ерекшелігі мен маңызы бар. Ал сен қандай мамандықта жұмыс істегің келеді?"

Мамандығы туралы жалпы түсінік

Презентация көрсету арқылы мамандықтар туралы түсінік беру.

Мамандықтардың түрлері: дәрігер, мұғалім, құрылысшы, әнші, ғалым, спортшы, т.б.

Әр мамандықтың қоғамдағы орны мен маңызы жайлы қысқаша мәлімет.

Сұрақтар қою:

"Қандай мамандықтар сіздерге қызық?"

"Бұл мамандықтар қоғам үшін не береді?"

Мұғалім: Қазақ халқының бірлігі мен ынтымағы ерекше маңызды. Қоғам үшін қызмет етуді көздейтін мамандықтар, мысалы дәрігерлік, мұғалімдік, әлеуметтік қызметкерлік, қоғамға пайдалы болуды мақсат етеді. Бұл мамандықтар адамдарға көмек көрсету, қоғамды дамыту, халықтың әл-ауқатын жақсартуға бағытталған. Мамандық таңдау барысында ұлттық құндылықтар адамның ішкі дүниесін, моральдық ұстанымдарын, дүниетанымын қалыптастырады. Ұлттық құндылықтарды сақтау және дамыту арқылы өзіміздің қоғамға қосатын үлесімізді арттырып, ұрпақтан-ұрпаққа жалғасатын мәдениетімізді әрі қарай өркендетуге жол ашамыз.

Мұғаліммен амандасады.

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылар мамандықтардың түрлерін біледі.

Оқушылар өздерінің қызығушылықтары мен қабілеттері туралы ойлануға мүмкіндік алады.

Оқушылар мамандық таңдау кезінде маңызды факторлар туралы түсінік алады.

Оқушылардың қызығушылықтары мен қабілеттерін анықтау :

Оқушыларға "Мен не істегенді жақсы көремін?" деген сұраққа жауап беруді ұсыну.

Оқушыларды топтарға бөлу (әр топқа бір мамандық таңдап, оның жұмысын сипаттауды тапсыру).

Мысалы: Бір топ дәрігер туралы, екінші топ мұғалім туралы, үшінші топ ғалым туралы айтып береді.

Әр топ өз таңдаған мамандығын неге таңдайтынын түсіндіреді.

Топтар өз жұмыстарының нәтижелерін сыныпқа ұсынады.

Құралдар:

Интербелсенді тақта

Слайдтар

Плакаттар

Суреттер мен видеоматериалдар

Сабақ ортасы (10 мин)

Қауіпсіздік сабақ (10 минут)

Қауіпсіздік сабақ (10 минут)

Судағы қауіпті жағдайларды қалай тануға және судағы жазатайым оқиғларадың қалай алдын алуға болады?

Сабақтың мақсаты: судағы қауіпті жағдайларды тануға және жазатайым оқиғалардың алдын алуға үйрету.

Негізгі міндеттер:

1. Судағы қауіпсіздіктің негізгі ережелерін түсіндіру.

2. Судағы қауіпті жағдайлардың мысалын көрсету.

3. Жазатайым оқиғалардың алдын алу үшін әрекет алгоритмін жасау.

Сабақтың барысы

1. Кіріспе (2 минутқа дейін)

- Судағы қауіпсіздік ережелерін сақтау неліктен маңызды екенін талқылау.

- Судағы қауіпті жағдайлардың мысалдары (ағыны, тереңдігі, құтқару құралдарының болмауы).

2. Негізгі бөлім (6 минутқа дейін)

Судағы қауіпті жағдайлардың мысалдарымен презентацияны көрсету.

Су жүзе алатындар үшін қорқынышты емес. Жақсы жүзе алатын адам суда өзін тыныш, сенімді сезінеді және қажет болған жағдайда қиындыққа тап болған адамға көмектесе алады. Жақсы жүзе білу – судағы қауіпсіздіктің маңызды кепілдіктерінің бірі, бірақ тіпті жақсы жүзуші де үнемі сақтық, тәртіпті сақтап, судағы мінез-құлық ережелерін қатаң сақтауы керек екенін есте ұстаған жөн.

Арнайы жабдықталған жерлерде: жағажайларда, бассейндерде, міндетті түрде медициналық куәландырудан өтіп, шомылатын орынның ішкі тәртіп ережелерімен танысқан соң ғана шомылу ұсынылады. Жаяу серуендеу кезінде таза су, тегіс құм немесе қиыршық тас түбі, таяз тереңдігі (2 метрге дейін), күшті ағын мен құйындар жоқ жерде шомылатын орынды таңдау керек.

3. Қорытынды.

- Сабақты қорытындылау.

- бейтаныс жерлерде шомылмаңыз;

- әрқашан ересектермен бірге шомылыңыз;

- құтқару құралдарын (кеудешелер, шеңберлер) пайдаланыңыз.

Пайдалы сілтеме:

https://youtu.be/VGA4vZjQQVY?si=2-Xw3HhEk6xkI-tS https://youtu.be/VcAeJc2rsec?si=WgZerODszz1IuUcJ

Шомылу кезінде жол берілмейді:

Суда ойнау кезінде бір-бірінің қолдары мен аяқтарын ұстау. Тереңдігі 1-2 метрден аспайтын арнайы жабдықталған жерлерде ғана жүзу! Ескерту: су объектілерінде шомылуға қатаң тыйым салынады «ШОМЫЛУҒА ТЫЙЫМ САЛЫНАДЫ» деген жерге бармау керек!!! Есіңізде болсын! Судағы қауіпсіз мінез-құлық шараларын қатаң сақтау керек.

Суда тыйым салынады!!!

1) тыйым салу белгілері мен жазулары бар қалқандар (аншлагтар) қойылған жерлерде шомылуға;

2) жүзу шегарасын белгілейтін жүзу;

3) кез келген жүзу құралдарына жүзуге, осы мақсаттарға бейімделмеген құрылыстардан суға секіруге;

4) су айдындары мен жағалауларды ластауға және бітеуге;

5) мас күйінде шомылуға;

6) тақталарда, бөренелерде, күн төсектерінде, автомобиль камераларында және шомылуға қауіп төндіретін басқа да заттарда жүзуге жол берілмейді.

Ортасы (15 мин)

Мұғалім: Еңбекқорлық: Қазақ халқының еңбекке деген құрметі мен бағасы өте жоғары. "Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей" деген мақал осының айқын дәлелі. Осы еңбекқорлық ұстанымын әр мамандықта да көрсету қажет. Мамандық таңдау барысында еңбекқорлық, табандылық пен адалдық маңызды рөл атқарады.

Мамандықтарды таңдау кезінде ескеретін нәрселер:

Мамандық таңдауда не маңызды? Қызығушылық, дағдылар, білім, еңбек жағдайлары, жалақы.

Оқушылармен пікірлесу: "Сіздер болашақ мамандықтарыңызды таңдағанда қандай нәрселерді ескерер едіңіздер?"

Тақтаға "Мамандық таңдаудың маңызды факторлары" деген сұрақты жазып, оқушылармен бірге талқылау.

Ойын арқылы қорытынды жасау:

Ойын тапсырмасы: "Қандай мамандықты таңдар едің?"

Әр оқушы карточкалардан бір мамандықты таңдап, сол мамандық туралы 1-2 сөйлеммен айтып береді.

Мысалы: "Мен дәрігер болғым келеді, себебі адамдарға көмектескенді жақсы көремін."

Оқушылар өз ойларын ортаға салып, бір-біріне тыңдауға мүмкіндік алады.

Құралдар:

Интербелсенді тақта

Слайдтар

Плакаттар

Соңы

3 мин

Оқушыларға мамандық таңдау кезінде өз қызығушылықтары мен қабілеттерін ескерудің маңыздылығын түсіндіру.

Болашақта өздеріне ұнайтын мамандықты таңдауға сенім білдіру.

"Сіздер бүгін болашақ мамандықтарыңыз туралы ойландыңыздар. Өздеріңе ұнайтын жұмысты тауып, сол жолда еңбек етіп, жетістіктерге жете аласыздар!" деген сөздермен сабақты қорытындылау.

Оқушыларға "Болашақта қандай мамандықты таңдағың келеді?" деген сұрақ қойып, әрқайсысының жауаптарын тыңдау.

Қорытынды жасау: "Мамандықты таңдау - өте маңызды шешім. Сондықтан, ол таңдауды саналы түрде жасайық."

Оқушыларға бүгінгі сабақта алған ақпаратты өздері үшін ескеріп, болашақта қандай мамандыққа барғысы келетінін ойлануды ұсыну.

Құралдар:

Интернет деректері