Көркем еңбек пәнінде 9-сынып оқушыларының шығармашылық қабілетін дамыту

Автор: Куралова Гулжанар Адылхановна

Мекеме: «Жалын-2021 зияткерлік білім беру мектебі»

Аннотация

Бұл мақалада көркем еңбек пәні арқылы 9-сынып оқушыларының шығармашылық қабілетін дамыту жолдары қарастырылады. Сабақ барысында қолданылатын тиімді әдіс-тәсілдер, жобалық жұмыстар, практикалық тапсырмалар және ұлттық қолөнер элементтерін пайдалану арқылы оқушылардың эстетикалық талғамын қалыптастыру мәселелері сипатталады. Сонымен қатар көркем еңбек пәнінің оқушыларды еңбекке баулу мен кәсіби бағдар берудегі маңызы талданады.

Түйін сөздер

көркем еңбек, шығармашылық қабілет, технология, ұлттық қолөнер, жобалау әдісі, дизайн, еңбек тәрбиесі

Кіріспе

Қазіргі білім беру жүйесінде оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту – маңызды міндеттердің бірі. Білім алушылардың тек теориялық білім алып қана қоймай, оны өмірде қолдана білуі, өз ойын шығармашылық тұрғыда жеткізе алуы бүгінгі күннің басты талаптарының бірі болып отыр. Осы тұрғыда көркем еңбек пәнінің маңызы ерекше. Бұл пән оқушылардың еңбек дағдыларын қалыптастырып қана қоймай, олардың эстетикалық талғамын, қиялын және шығармашылық ойлау қабілетін дамытуға ықпал етеді.

9-сыныпта көркем еңбек пәні оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктерін кеңейтіп, оларды сәндік-қолданбалы өнер және дизайн негіздерімен таныстыруға бағытталады. Оқушылар түрлі материалдармен жұмыс жасап, өз жобаларын әзірлейді, бұйымдардың эскизін сызады және дайын өнімді көпшілік алдында қорғайды.

Көркем еңбек пәнінің маңызы

Көркем еңбек пәні оқушылардың еңбек мәдениетін қалыптастырып, олардың шығармашылық әлеуетін ашуға мүмкіндік береді. Сабақ барысында оқушылар қағаз, мата, ағаш, табиғи материалдар сияқты әртүрлі материалдармен жұмыс жасап үйренеді. Мұндай жұмыстар оқушылардың қол икемділігін дамытып, ұқыптылыққа, шыдамдылыққа және жауапкершілікке тәрбиелейді.

Сонымен қатар көркем еңбек пәні арқылы оқушылар ұлттық мәдениетпен танысып, қазақ халқының дәстүрлі қолөнер түрлерін үйренеді. Ою-өрнек элементтерін қолдану, сәндік бұйымдар жасау, киізден немесе табиғи материалдардан бұйымдар дайындау – оқушылардың ұлттық құндылықтарға деген қызығушылығын арттырады.

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер

Көркем еңбек сабағында мұғалім әртүрлі педагогикалық әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың шығармашылық белсенділігін арттыра алады.

Жобалау әдісі – оқушылар белгілі бір бұйымның жобасын дайындап, оны жасау кезеңдерін жоспарлайды.

Практикалық жұмыс – оқушылар өз қолымен бұйым жасап, еңбек дағдыларын жетілдіреді.

Топтық жұмыс – оқушылар бірлесіп жұмыс жасап, өзара тәжірибе алмасады.

Шығармашылық тапсырмалар – оқушылардың қиялын дамытып, жаңа идеялар ойлап табуға мүмкіндік береді.

Көрме ұйымдастыру – дайын жұмыстарды көрсету арқылы оқушылардың өз еңбегіне деген қызығушылығын арттыру.

Практикалық жұмыстардың тиімділігі

Көркем еңбек пәнінің басты ерекшелігі – практикалық жұмыстардың көп болуы. Оқушылар түрлі сәндік бұйымдар жасап, өздерінің шығармашылық қабілеттерін көрсетеді. Мысалы, интерьерге арналған сәндік бұйымдар, ұлттық өрнекпен безендірілген заттар және табиғи материалдардан жасалған қолөнер бұйымдары.

Практикалық жұмыстар барысында оқушылар қауіпсіздік ережелерін сақтауды, құралдарды дұрыс пайдалануды және жұмыс орнын ұйымдастыруды үйренеді. Бұл олардың еңбек мәдениетін қалыптастыруға көмектеседі.

Қорытынды

Қорытындылай келе, көркем еңбек пәні оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытуда ерекше орын алады. Жобалау әдісін қолдану, практикалық жұмыстарды ұйымдастыру және ұлттық қолөнер элементтерін пайдалану оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырады. Бұл пән оқушыларды еңбекке баулып қана қоймай, олардың эстетикалық талғамын қалыптастырып, болашақ мамандық таңдауға бағыт береді.

Пайдаланылған әдебиеттер

Қазақстан Республикасының білім беру стандарты.

Көркем еңбек пәні бойынша оқу бағдарламасы.

Қазақ халқының дәстүрлі қолөнері туралы әдістемелік еңбектер.