Математика 1 сынып. Өзара кері амалдар

Математика

1 сынып

Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы:

Өзара кері амалдар.

Ортақ тақырып:

Саяхат.

Осы сабақтың оқу мақсаттары:

1.1.2.2 қосу мен азайтудың бір-біріне кері амалдар екенін түсіну, осы амалдардың

компоненттері, нəтижелері арасындағы байланысты анықтау

1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 жəне 1 қасиетін қолдану.

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар

1. Кері амалдар туралы біледі

2. Компоненттер арасындағы байланысты біледі

3. Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолданады

1. Қосу мен азайтудың кері амалдар екенін біледі

2. Қосудың компоненттерін біледі

3. Азайтудың компоненттерін біледі

4. Клмпоненттердің арасындағы байланысты біледі

5. Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдана алады

Тілдік мақсат

Қосу, азайту амалдарының компоненттері, кері амалдар

Пәндік лексика және терминдер

Қосылғыш, азайғыш, азайтқыш

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Қосудың компоненттері қандай?

• Азайтудың компоненттері қандай?

• Қосу амалын орындағанда санды өрнектің мәнін табу деген не?

Бұған дейін меңгерілген білім: жақшалы өрнектердегі амалдардың орындалуы

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Дерек көздері

Кіріспе бөлім

5 минут

Мұғалім сыныпқа кіріп, оқушылармен амандасады. Көңіл күйлерін сұрайды.

Психологиялық ахуал.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн

Ширату жаттығулар жинағы

Негізгі бөлім 25 минут

Санау дағдыларын қайталау

1. Бірліктермен тура санау

2. Ондықтармен кері санау

3. 1 онд 2 бірл, 3 онд, 1 онд 5 бірл, 8 онд, 6 онд, 9 онд? Қандай сандар

4. Қосу мен азайту компоненттерін қайталау.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау

4+5 5+4 6-3 5-4

1. Батырды 3 қарындаш, Нұрайда 2 қарындаш. Барлығы неше қарындаш? 3+2

Осы мысалға кері мысал құрастыру. 5-3 5-2

Спорттық құралдар, тапсырманы талқылау.

Дүкенде қыздарға арналған 5 жұп коньки, ұлдарға арналған 4 жұп коньки сатылады. Дүкенде барлығы неше жұп коньки сатылады? 5+4—9

9-4—5 9-5---4

Шығарып көр тапсырмасы:

Коньки-7, шана – 8, шаңғы 70

• Қосуға арналған мысалды қай амалмен тексеруге болады?

• Азайтуға арналған мысалды қай амалмен тексеруге болады?

Ширату жаттығуы: бейнежазба арқылы

Қосымша тапсырмалар.

• Кестені толтыр

• Жолды жүріп өт

Санау таяқшалары

Оқулық

Жұмыс дәптері

Қорытынды бөлім

5 минут

Сабақты қалай меңгергенін тексеру үшін сұрақтар:

• Қосудың компоненттері қандай?

• Азайтудың компоненттері қандай?

• Қосу амалын орындағанда санды өрнектің мәнін табу деген не?

• Дәптердегі жетістік баспалдағы бойынша бағалау.

Рефлексия «Шаршылар» тәсілі бойынша кері байланыс жасау.

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар небілді?

Сыныптағы ахуалқандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шараларытиімді болды ма?

Мен берілгенуақыт ішінде

үлгердім бе? Менөз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?