Математика 1 сынып. ҚМЖ. Тақырыбы: Басқатырғыштар, ребустар

Пәні: математика № 57

Күні: .....12.2018 жыл

Сынып: 1

Мектеп: Ж.Құдайбергенов атындағы ОМ

Мұғалім: Скабылова Г.Н.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Басқатырғыштар, ребустар

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

1.4.2.2 **бірдей цифрлары,фигуралары, ребустары бар жұмбақтарды шешу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Ребусты шешеді және түсіндіреді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Сурет бойынша 15 шаршыны табады және өз шешімін көрсетеді.

Кейбір оқушылар:

Суреттерді пайдаланып, сөзжұмбақ құрастырады.

Бағалау критерийлері

• Ребусты шешу және түсіндіру;

• Сурет бойынша 15 шаршыны табу және өз шешімін көрсету;

• Суреттерді пайдаланып, сөзжұмбақ құрасты

Тілдік мақсат

(тілдік емес пәнге)

Оқушылар: сандық заңдылық қалай құрылғанын және әрі қарай

қандай сан болатынын түсіндіре алады.

Пәндік лексика және терминдер

Бұл келесілерді қамтиды:

• заңдылық, реттік, тізбек,

келесі, бұрынғы

• заңдылықтың құрылуы

• кеңейту, жалғастыру

(заңдылық)

• Келесі не? Заңдылық

қайталанып жатыр ма?

Талқылауға арналған сұрақтар

Талқылау:

• Келесі санды атай аласыз ба?

• Заңдылық қайталана ма?

• Сандардан заңдылық көрініп тұр ма?

Неліктен екенін айта аласыз ба

• ...бұл сан келесі болады?

• ... бұл сан берілген тізбекте келесі бола

алмайды?

Жазылым:

• заңдылықты айқындап тізбекті жалғастырыңыз

• заңдылығын белгілеп тізбекті жасаңыз.

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың жауапкершілік, еңбек пен шығармашылық ,сын тұрғысынан ойлау рухани құндылықтарды дарыту

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта

Бастапқы білім

100-ге дейін тура және кері санау; ондықтармен санау

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурс/

дереккөздер

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Бағалау критерийлері

Ребусты шешу және түсіндіру

Бағалау критерийлері

Сурет бойынша 15 шаршыны табу және

өз шешімін көрсету

Ширату жаттығуы

Бағалау критерийлері

Суреттерді пайдаланып, сөзжұмбақ құрастыру

Сабақтың соңы

1.Психологиялық дайындық

«Бұзылған телефон» ойыны

2.Сабақтың тақырыбын хабарлап, мақсаты мен түсіндіру; бағалау критерийімен таныстыру

3. Өткенді пысықтау (топтық жұмыс)

Заңдылық сақталмаған тапсырмалар құрастыру және оны түсіндіру

1.Кіріспе тапсырма. Сабақта басқатырғыштардың әртүрлі түрімен танысуды жалғастыру және сонымен қатар оқушыларды ребуспен таныстыру

Ребус — бұл шешетін сөздер немесе жасырын сөйлемдер, суреттермен бірге әріптермен немесе цифрлармен берілген жұмбақ.

Миға шабуыл

• Қолыңды қағаз бетінен алмай үйді сызып шық.

• Қозылар маған қарсы жүгіріп келеді: біреуі екеуінің алдында, біреуі екеуінің арасында және біреуі екеуінің артында. Барлығы неше қозы жүгіріп келеді? (3)

1-тапсырма. Ребустарды шеш.

Дескриптор: Ребусты шешеді.

Ребусты түсіндіреді.

ҚБ «Отшашу»

2-тапсырма (жұптық жұмыс). Орындап көр.

Оқулықтағы сурет бойынша 15 шаршы табу керек; тапсырманы орындауға уақыт беру; содан кейін тапсырманы тақтаға шығарып, 15 шаршы тапқан оқушыларға өз шешімін көрсетуді ұсыну

Дескриптор: Сурет бойынша 15 шаршыны табады.

Өз шешімін көрсетеді.

ҚБ «Бағдаршам»

Ойлан. (топтық жұмыс)

Бұтақта 3 тиін отыр. Олардың әрқайсысына қарама-қарсы 2 тиіннен отыр. Бұтақта барлығы қанша тиін бар және олар қалай отыр?

Тапсырманың жауабын топпен іздеуді ұсыну; олардың әрқайсысына өз пікірін айтқызып, ал содан кейін бір шешімді таңдап алуды сұрау; барлық топтың жауабын тыңдау; содан кейін оқушыларға тапсырманы көрсетіп, оларға шешімдерінің дұрыстығына өз бетінше қорытынды жасауды ұсыну

Жауабы: 3 тиін.

ҚБ «Баспалдақ»

4-тапсырма (жеке оқушымен жұмыс)

Суреттерді пайдаланып, сөзжұмбақ құрастыру

ҚБ «Басбармақ»

Дәптермен жұмыс

Оқушылар жұмыс дәптеріндегі “Жетістік баспалдағымен” өзін-өзі бағалайды.

1.Кері байланыс

Сөзжұмбақты шеш:

жан К , ,

2. Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау

Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім

Сандар тізбегі; жыл мезгілдерін және тәулік мезгілдерін бейнелейтін суреттер

Оқулық

116-бет

Оқулық

117-бет

Оқулық

117-бет

Презентация

Жұмыс дәптері

113-114-беттер

Саралау-оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Қолдау көрсету; белгілі бір уақыт шеңберінде

4-тапсырманы орындату;

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

ҚБ «Бас бармақ», «Бағдаршам», «От шашу»

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Оқушылардың бір-бірімен ынтымақастығы, достық көмек беруі

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.