математика 5 сынып ТЖБ 3 тоқсан

Оқушының аты-жөні______________________ Сынып_________ Күні____________

5-сынып 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары.

1 нұсқа

Оқу мақсаттары 5.1.2.24 - санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу

5.1.2.25 - бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

5.5.2.4 - ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу

5.2.3.4 - бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтау;

5.5.1.5 - бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептер шығару

1.Себетте 80 жемістер бар. Олардың – і алмұрт, – і алмалар, ал қалғаны банан. Сонда себетте қанша алмұрттар бар ? Алмалар? Банандар?

[5]

2. 0,02 санының жай бөлшекпен өрнектелуін анықтаңыз:

А)

В)

С)

D) [1]

3
. Cуретте санақ басы болатын О болатын координаталық түзу берілген. Суреттегі мысық пен тышқанның тұрған нүктелерінің координаталарын анықтап, жазыңыз.

[2]

4. * – ның орнына теңсіздік орындалатындай етіп қандай сан жазу керек?

7,275 >7,*76 [1]

5. Амалдарды орында: (250-1300,01) : (1,3+1,7):16,58 [5]

6. Тіктөртбұрыштың периметрі 20,4 см, ал ұзындығы 6 см. Тіктөртбұрыштың ауданын тап. [4]

7. тізбегі берілген.

а) Тізбектің заңдылығын анықтаңыз.

b) [2]

Оқушының аты-жөні______________________ Сынып_________ Күні____________

5-сынып 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары.

1 нұсқа

Оқу мақсаттары 5.1.2.24 - санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу

5.1.2.25 - бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

5.5.2.4 - ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу

5.2.3.4 - бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтау;

5.5.1.5 - бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептер шығару

1. Балықшылар 120 кг балық аулады. Оның – і сазан, – і шортан, қалғаны көксерке. Балықшылар қанша килограмм сазан, шортан және көксерке аулаған? [5]

2. 0,04 санының жай бөлшекпен өрнектелуін анықтаңыз:

А)

В)

С)

D) [1]

3
. Cуретте санақ басы болатын О болатын координаталық түзу берілген. Суреттегі мысық пен тышқанның тұрған нүктелерінің координаталарын анықтап, жазыңыз.

[2]

4. * – ның орнына теңсіздік орындалатындай етіп қандай сан жазу керек?

7,372 >7,*72 [1]

5. Амалдарды орында: ((500-260 0,01): (2,6+2,2)) : 5 [5]

6. Тіктөртбұрыш периметрі 40,8 см, ал ұзындығы 6 см. Тіктөртбұрыштың ауданын тап. [4]

7. тізбегі берілген.

а) Тізбектің заңдылығын анықтаңыз.

b) [2]

Балдарды қою кестесі

5. А – кластағы оқушылар жиныны. В – ги