ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Пәні: Математика Сыныбы: 6 а Оқушының аты-жөні:__________________________ «Алгебрлық өрнектер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау |
|
Оқу мақсаттары: 6.2.1.2 айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептеу 6.2.1.5 жақшаны ашу ережелерін білу 6.2.1.7 алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау 6.2.1.9 алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау 6.5.2.4 мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар құрастыру |
|
Ойлау дағдыларыңың деңгейі: Қолдану, Жоғарғы деңгей дағдылары Орындау уақыты: 25 минут |
Тапсырмалар
1-Нұсқа
1. Өрнектің мәнін табыңыз :
+ 
-2 , х=1, у =3
[3]
2. Өрнектерді ықшамдаңыз:
5(2-5х) + 20(х+0,4) –х
[3]
3. Алгебралық өрнекпен берілген тепе-теңдікті дәлелдеңіз .
3(2х+2) – 2(х-6) = 4х+18
[4]
4. Катер 4 сағат ағыспен және 5 сағат ағысқа қарсы жүзді. Егер катердің меншікті жылдамдығы υ км/сағ, ал өзен жылдамдығы х км/сағ болса:
а ) катердің ағыспен жүрген жолын;
ә ) катердің ағысқа қарсы жүрген жолын;
б ) барлық жолды;
в ) ағыспен жүрген жолдың ағысқа қарсы жүрген жолға қарағанда қаншаға көп екенін математикалық модель түрінде көрсетіңіз.
[5]
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептейді |
1 |
Айнымалылардың мәндерін өрнекке қояды |
1 |
|
Амалдарды орындайды |
1 |
||
|
алгебралық өрнектің мәнін есептейді |
1 |
||
|
Жақшаны ашу ережелерін қолданады және алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіреді |
2 |
жақшаларды ашады |
1 |
|
ұқсас мүшелерді біріктіреді |
1 |
||
|
ықшамдалған түрде жазады |
1 |
||
|
Алгебралық өрнекпен берілген тепе-теңдікті дәлелдейді |
3 |
жақшаларды ашады |
1 |
|
рационал сандармен амалдарды орындайды |
1 |
||
|
ұқсас мүшелерді біріктіреді |
1 |
||
|
теңдіктің дұрыстығын көрсетеді |
1 |
||
|
Мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектерді құрастырады |
4 |
катердің ағыспен жүрген жолдың өрнегін жазды |
1 |
|
катердің ағысқа қарсы жүрген жолдың өрнегін жазды |
1 |
||
|
барлық жолдың өрнегін жазды |
1 |
||
|
ағыспен жүрген жолдың ағысқа қарсы жүрген жолдың айырмасын жазады |
1 |
||
|
математикалық модель арқылы қаншаға көп екенін көрсетеді |
1 |
||
|
Жалпы балл: |
15 |
||
|
Пәні: Математика Сыныбы: 6 а Оқушының аты-жөні:__________________________ «Алгебрлық өрнектер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау |
|
Оқу мақсаттары: 6.2.1.2 айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептеу 6.2.1.5 жақшаны ашу ережелерін білу 6.2.1.7 алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау 6.2.1.9 алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау 6.5.2.4 мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар құрастыру |
|
Ойлау дағдыларыңың деңгейі: Қолдану, Жоғарғы деңгей дағдылары Орындау уақыты: 25 минут |
Тапсырмалар
2-Нұсқа
1. Өрнектің мәнін табыңыз :
+ 
- 1 , а=1, в =2
[3]
2. Өрнектерді ықшамдаңыз:
4(2с -5) + 3(c + 0,5) – c
[3]
3. Алгебралық өрнекпен берілген тепе-теңдікті дәлелдеңіз .
4(x + 2) − 2(x − 4) = 2x + 16
[4]
4. Катер 5 сағат ағыспен және 6 сағат ағысқа қарсы жүзді. Егер катердің меншікті жылдамдығы υ км/сағ, ал өзен жылдамдығы х км/сағ болса:
а ) катердің ағыспен жүрген жолын;
ә ) катердің ағысқа қарсы жүрген жолын;
б ) барлық жолды;
в ) ағыспен жүрген жолдың ағысқа қарсы жүрген жолға қарағанда қаншаға көп екенін математикалық модель түрінде көрсетіңіз.
[5]
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептейді |
1 |
Айнымалылардың мәндерін өрнекке қояды |
1 |
|
Амалдарды орындайды |
1 |
||
|
алгебралық өрнектің мәнін есептейді |
1 |
||
|
Жақшаны ашу ережелерін қолданады және алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіреді |
2 |
жақшаларды ашады |
1 |
|
ұқсас мүшелерді біріктіреді |
1 |
||
|
ықшамдалған түрде жазады |
1 |
||
|
Алгебралық өрнекпен берілген тепе-теңдікті дәлелдейді |
3 |
жақшаларды ашады |
1 |
|
рационал сандармен амалдарды орындайды |
1 |
||
|
ұқсас мүшелерді біріктіреді |
1 |
||
|
теңдіктің дұрыстығын көрсетеді |
1 |
||
|
Мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектерді құрастырады |
4 |
катердің ағыспен жүрген жолдың өрнегін жазды |
1 |
|
катердің ағысқа қарсы жүрген жолдың өрнегін жазды |
1 |
||
|
барлық жолдың өрнегін жазды |
1 |
||
|
ағыспен жүрген жолдың ағысқа қарсы жүрген жолдың айырмасын жазады |
1 |
||
|
математикалық модель арқылы қаншаға көп екенін көрсетеді |
1 |
||
|
Жалпы балл: |
15 |
||
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Серікбаева Жаннат
21 Желтоқсан 2023
490Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Математика 6сынып бжб
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Математика 6сынып бжб
Материал туралы қысқаша түсінік
Алгебралық өрнектер бөлімі бойынша бжб
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Пәні: Математика Сыныбы: 6 а Оқушының аты-жөні:__________________________ «Алгебрлық өрнектер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау |
|
Оқу мақсаттары: 6.2.1.2 айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептеу 6.2.1.5 жақшаны ашу ережелерін білу 6.2.1.7 алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау 6.2.1.9 алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау 6.5.2.4 мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар құрастыру |
|
Ойлау дағдыларыңың деңгейі: Қолдану, Жоғарғы деңгей дағдылары Орындау уақыты: 25 минут |
Тапсырмалар
1-Нұсқа
1. Өрнектің мәнін табыңыз :
+ -2 , х=1, у =3
[3]
2. Өрнектерді ықшамдаңыз:
5(2-5х) + 20(х+0,4) –х
[3]
3. Алгебралық өрнекпен берілген тепе-теңдікті дәлелдеңіз .
3(2х+2) – 2(х-6) = 4х+18
[4]
4. Катер 4 сағат ағыспен және 5 сағат ағысқа қарсы жүзді. Егер катердің меншікті жылдамдығы υ км/сағ, ал өзен жылдамдығы х км/сағ болса:
а ) катердің ағыспен жүрген жолын;
ә ) катердің ағысқа қарсы жүрген жолын;
б ) барлық жолды;
в ) ағыспен жүрген жолдың ағысқа қарсы жүрген жолға қарағанда қаншаға көп екенін математикалық модель түрінде көрсетіңіз.
[5]
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептейді |
1 |
Айнымалылардың мәндерін өрнекке қояды |
1 |
|
Амалдарды орындайды |
1 |
||
|
алгебралық өрнектің мәнін есептейді |
1 |
||
|
Жақшаны ашу ережелерін қолданады және алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіреді |
2 |
жақшаларды ашады |
1 |
|
ұқсас мүшелерді біріктіреді |
1 |
||
|
ықшамдалған түрде жазады |
1 |
||
|
Алгебралық өрнекпен берілген тепе-теңдікті дәлелдейді |
3 |
жақшаларды ашады |
1 |
|
рационал сандармен амалдарды орындайды |
1 |
||
|
ұқсас мүшелерді біріктіреді |
1 |
||
|
теңдіктің дұрыстығын көрсетеді |
1 |
||
|
Мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектерді құрастырады |
4 |
катердің ағыспен жүрген жолдың өрнегін жазды |
1 |
|
катердің ағысқа қарсы жүрген жолдың өрнегін жазды |
1 |
||
|
барлық жолдың өрнегін жазды |
1 |
||
|
ағыспен жүрген жолдың ағысқа қарсы жүрген жолдың айырмасын жазады |
1 |
||
|
математикалық модель арқылы қаншаға көп екенін көрсетеді |
1 |
||
|
Жалпы балл: |
15 |
||
|
Пәні: Математика Сыныбы: 6 а Оқушының аты-жөні:__________________________ «Алгебрлық өрнектер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау |
|
Оқу мақсаттары: 6.2.1.2 айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептеу 6.2.1.5 жақшаны ашу ережелерін білу 6.2.1.7 алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау 6.2.1.9 алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау 6.5.2.4 мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар құрастыру |
|
Ойлау дағдыларыңың деңгейі: Қолдану, Жоғарғы деңгей дағдылары Орындау уақыты: 25 минут |
Тапсырмалар
2-Нұсқа
1. Өрнектің мәнін табыңыз :
+ - 1 , а=1, в =2
[3]
2. Өрнектерді ықшамдаңыз:
4(2с -5) + 3(c + 0,5) – c
[3]
3. Алгебралық өрнекпен берілген тепе-теңдікті дәлелдеңіз .
4(x + 2) − 2(x − 4) = 2x + 16
[4]
4. Катер 5 сағат ағыспен және 6 сағат ағысқа қарсы жүзді. Егер катердің меншікті жылдамдығы υ км/сағ, ал өзен жылдамдығы х км/сағ болса:
а ) катердің ағыспен жүрген жолын;
ә ) катердің ағысқа қарсы жүрген жолын;
б ) барлық жолды;
в ) ағыспен жүрген жолдың ағысқа қарсы жүрген жолға қарағанда қаншаға көп екенін математикалық модель түрінде көрсетіңіз.
[5]
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептейді |
1 |
Айнымалылардың мәндерін өрнекке қояды |
1 |
|
Амалдарды орындайды |
1 |
||
|
алгебралық өрнектің мәнін есептейді |
1 |
||
|
Жақшаны ашу ережелерін қолданады және алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіреді |
2 |
жақшаларды ашады |
1 |
|
ұқсас мүшелерді біріктіреді |
1 |
||
|
ықшамдалған түрде жазады |
1 |
||
|
Алгебралық өрнекпен берілген тепе-теңдікті дәлелдейді |
3 |
жақшаларды ашады |
1 |
|
рационал сандармен амалдарды орындайды |
1 |
||
|
ұқсас мүшелерді біріктіреді |
1 |
||
|
теңдіктің дұрыстығын көрсетеді |
1 |
||
|
Мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектерді құрастырады |
4 |
катердің ағыспен жүрген жолдың өрнегін жазды |
1 |
|
катердің ағысқа қарсы жүрген жолдың өрнегін жазды |
1 |
||
|
барлық жолдың өрнегін жазды |
1 |
||
|
ағыспен жүрген жолдың ағысқа қарсы жүрген жолдың айырмасын жазады |
1 |
||
|
математикалық модель арқылы қаншаға көп екенін көрсетеді |
1 |
||
|
Жалпы балл: |
15 |
||
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
21.12.2023
490
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
