Білім беру ұйымының атауы: КМҚК «Аққайың-2» бөбекжай бақшасы

Ұйымдастырылған іс-әрекет:Математика негіздері

Педагогтің аты-жөні:Оспанова Айнұр Серікқызы

Тобы: «Мейірім» мектепалды даярлық

ҰІӘ тақырыбы:«Пішіндер неге ұқсайды?» Пішіндер әлемі

ҰІӘ мақсаты: Пішіндердің атауларын: дөңгелек, сопақша, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш, денелердің атауларымен таныстыру. Әр пішінді күнделікті өмірде көретіндерін түсіндіру

ҰІӘ барысы

ҰІӘ кезеңі//уақыты

Ұйымдастыру

Педагогтің әрекеті

Оқушылармен амандасады.

Қабырғаға ілінген қол алысу, қушақтасу,бірлікте болу іс әрекеттерін таңдап бір бірімен амадасады

Балалар өздеріне ұнаған түстегі балмұздақты таңдап алады

Бағалау

Мадақтау сөздер

Ресурстар

Көрнекіліктер, көңілді музыка

Топқа бөлу “Балмұздақ”әдісі

Балалардың әрекеті

Балалар каробкадан жасалған киімдерді киіп өздерін таныстырады

Балалар келген пішіндердің есімдерін кайталап айтады

Балалар бірлесе отырып адасқан пішіндерді өз орнына қояды

Балалар барлык пішіндердің көлеңкесін сызбамен қосу арқылы сәйкестендіреді

Балаларға қоянның пішініне сәйкес сәбізді тауып қалташасына салады

Балалар маркермен есептерді шығарады

Жаңа білім

Бүгінгі ҰОҚ тақырыбымен таныстырып өтеді.

Тәрбиеші: Құрметті оқушылар бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметіміз математика Бүгінгі тақырыбымыз «Пішіндер неге ұқсайды?» Пішіндер әлемі сендер бүгінгі сабақта дөңгелек, сопақша, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш, денелердің атауларымен танысатын боласыңдар.

Балалар бізге Пішіндер әлемінен достарымыз келіп калыпты қане қарсы алайықшы.

Мен шеңбермін осындай дөңгелек, айналамын күн сайын барлығы үшін біз керек. Менің пішінім айға, көліктің дөңгелегіне, алмаға, допқа, тамақ ішетін тарелкеге ұқсайды

Мен тіктөртбұрышпын қарама қарсы жақтарым бірдей. Менің пішінім үстелге, тақтаға, есікке, кітапқа, ұялы телефонға ұқсайды.

Мен сопақпын ұзартылған домалақ, менің пішінім жұмыртқаға айнаға, қоңызға, картопка, қауынға шарға ұқсайды

Мен ұшбұрышпын үш қабырғам бар, Менің пішінім үтікке, үйдің шатырына, пиццаның бөлігіне, қайық желкеніне, пирамидаға ұқсаймын

Мен шаршымын, төрт қабырғам бар, барлық қабырғам бірдей, менің пішінім терезеге, жастыққа, шахмат тақтасына ұқсайды.

Адасқан пішіндер

Топтық жұмыс

Әр топка пішіндер таратылады сол пішіннің орнын тауып желімдеу

Көлеңкесін сәйкестендір

Балалармен жеке жұмыс. Әр оқушыға көлеңкесін сәйкестендіруге арналған жұмыс беріледі.

Музыка

Көңілді сергіту.

Қоянды тамақтандыру. Балалар қоян қандай көкөністі сүйіп жейді?Ия, дұрыс айтасыңдар сәбіз, ал балалар тақтаға қарасаңдар түрлі пішіндегі қояндар берілген және сол пішінге сәйкес сәбіздерде бар екен қоянның пішіні ұшбұрыш болса үшбұрыш сәбіз, қоянымыз шаршы болса шаршы шаршы сәбізбен тамақтандырайық.

“Күн мен Бұлт”әдісі Балалар бүгінгі сабақ сендерге түсінікті әрі қызық болса күнді қаратамыз егер сабақ

Домино әдісі арқылы есеп шығару

Балалар доминоның әр нүктесін санап есеп құрастырып шығару

түсініксіз болса бұлт басқан күнді көрсетеміз

Бекіту

Балалар сабақты түсінгенін қолдарымен көрсетеді

Кері байланыс