Математика пәнінен 2 сынып бойынша 2 бөлім бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше

1.2 Сандармен амалдар орындау

2.1 Санды және әріпті өрнектер

5.1 Есептер және математикалық модель

Оқу мақсаты

2.1.2.5** Біртаңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайтуды орындау

2.2.1.6 Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу

2.5.1.8** Барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде модельдеу

Бағалау критерийі

Білім алушы

• Біртаңбалы сандарды ондықтан аттап қосады және азайтады

• Жақшалы, жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу тәртібін анықтайды және өрнектің мәнін табады

• Мәтіндік есептерді шығарады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

15 минут

Тапсырма

1. Өрнектерді сәйкес мәнімен байланыстырып сыз.

13- 7

8 + 6

38 + 6

7

8

6

15

14

13

2. Амалдардың орындалу ретін көрсет. Өрнектің мәнін тап.

100 – (15 + 45) =

3. Есепті шығар.

Жанардың 54 ашықхаты бар еді. Ол 20 ашықхатын Әселге сыйлады. Жанарда қанша ашықхат қалды?

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Біртаңбалы сандарды ондықтан аттап қосады және азайтады

1

ондықтан аттап орындау арқылы біртаңбалы сандардың:

- қосындысының мәнін табады;

- айырмасының мәнін табады;

1

1

Жақшалы және жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу тәртібін анықтайды және өрнектің мәнін табады

2

жақшалы өрнектегі амалдардың орындалу ретін анықтайды;

1

қосындының мәнін табады;

1

айырманың мәнін табады;

1

Мәтіндік есептерді шығарады

3

есептің қысқаша шартын жазады /сызбасын сызады;

1

есепті шешу амалын таңдап, өрнек құрады;

1

өрнектің мәнін табады;

1

есептің жауабын жазады.

1

Барлығы

9