Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
0 / 1
Материалға шағымдану
Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
1 бонус = 1 теңге
Бонусты сайттағы қызметтерге жұмсай аласыз. Мысалы келесі материалды жеңілдікпен алуға болады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Түсінікті
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ 
Математика пәнінен қысқа мерзімді жоспар
Материал туралы қысқаша түсінік
Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған қысқа мерзімді жоспар
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
13 Қазан 2020
342
0 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
|
Пән: Математика |
Мектеп: |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Күні:14.10.20 |
Машықкердің аты-жөні: |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Сынып: 4 |
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ тақырыбы |
Есептерді шығаруда жиындардың қиылысуы мен бірігуінің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін қолдану |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқу мақсаты |
4.3.2.1- есептерді шешу үдерісінде жиындардың қиылысуы мен бірігуінің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін қолдану |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Күтілетін нәтижелер |
Барлық оқушылар: Есептерді шешу барысында жиындардың қиылысуы мен бірігуінің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін білетін болады. Көптеген оқушылар: Есептерді шешу барысында жиындардың қиылысуы мен бірігуінің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін қолдануды білетін болады. Кейбір оқушылар: Жиындардың қиылысуы мен бірігуінің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін қолдану арқылы шешілетін есептерді құрастыруды білетін болады. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийлері |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Жиындардың қиылысуы, ауыстырымдылық, терімділік қасиеттер. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтарды дарыту |
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыстар |
Дүниетану |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Алдыңғы білім |
Жиын туралы түсінік. Жиындар арасындағы қатынас |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың Жоспарлан-ған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Ұйымдастыру бөлімі 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі: - амандасу; - түгендеу; - психологиялық даярлық: «Күн жылуы». Балалар, барлығымыз орнымыздан тұрып, менің артымнан көрсеткен іс-қимылдарды қайталаймыз. Күн жарығын алақанға саламын, Жүрегіме басып ұстай қаламын. Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді, Бола кетер сонда дереу жан-жағым! - Жақсы балалар, орындарыңа жайғасыңдар. Жаңа топ құру «Сиқырлы қапшық» Қапшыққа салынған саны бірдей қызыл,сары,жасыл дөңгелектер таңдап алуды ұсынамын. Осы түстер бойынша оқушыларды 3 топқа бөлемін: 1-топ: «Мергендер» (қызыл түсті) 2-топ: « Ептілер » (сары түсті) Топтың ережесін құрастырады. ЕРЕЖЕ: Т – талқылаймыз; О – ортақ шешімге келеміз; П – пікірлесеміз; Т – тыңдаймыз; А – ақылдасамыз. Жұмыс ережесін келісу Алдыңғы білімді еске түсіру (жеке,жұпта,ұжымда) |
Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер. Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату. |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Негізгі бөлім 4 мин 6 мин 6 мин 2 мин 7 мин
5 мин |
(Мәтіналды жұмыс жасау мақсатында орындалатын тапсырма) Шарты: оқушылар ортақ элементтері бар жиындарды атайды. А=(1;2;3;4) С= (4;7;8) В= (3;4;5) Д = (9;10;11) 2- тапсырма. «Есте сақтап алайық!» Ереже: Жиындардың қиылысуы жинның ретіне тәуелді емес.
А
(А (Толықтырып түсіндіру) 3-Тапсырма. «Мен саған, сен маған»- жұптық жұмыс Шарты: Оқушылар, жиындардың қиылысу операциясының ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін өрнектейтін теңдіктерді толықтырып жазады:
(М ∩ К) ∩ Т =
Сергіту жаттығуы Төртбұрышты қолданып, үшбұрышты қолданып, (Ауада төртбұрыш, ұшбұрышты сызу) Үй жасаймыз көріңіз, жаңа қоныс, (Үйдің шатыры сияқты жасау) Жаңа үйге, қуанышпен кіріңіз. (Бір-біріне күліп қарап,қолдарын жайып отырғызу)
4 – Тапсырма. «Есептеп көрелік!» Шарты: Тапсырмада оқушылар қалдықпен бөлуді орындап, алдын ала қалдықпен бөлу барысындағы тексерудің орындалу ережесін естеріне түсіріп, тексеруді орындайды. (Бөліндінің мәнін бөлгішке көбейтіп, оған қалдықты қосады). А)4 328 : 5 = 865,6 1 487 : 9 = 165,2 3 501 : 2 =1750,5 2 529 : 6 =421,5 6 958 : 8 = 869, 7 41 765 : 4 =10441,2 Ә)50 120 : 2 = 25060 360 918 : 9 = 40102 35 714 : 7 = 5102 42 042 : 7 = 6006 180 240 : 6 = 30040
421 022 : 2 =
210511
ҚБ: «Бағдаршам» арқылы бағалау
5-Тапсырма. «Қиындықтан қашпаймыз...» (Мәтінді есеп шығару және шығару жолын сипаттау) А. Қаладан ауылға дейінгі арақашықтық -30км. Жаяу жүргіншіге 6 км\сағ орт.жылдамдықпен осы арақашықтықты жүріп өтуі үшін қанша уақыт қажет?
Ә. Бір автокөлік тәулігіне ауаға
шамамен 20кг пайдаланылған газ шығарады. 8 автокөлік 10 т Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз | ||||||||||||||||||||||||||||
